质量监测与分析是指引方向的灯塔，研修活动则是助力教师成长的东风。近日，汽轮小学开展了语文、数学学科质量监测分析研修活动，为提升教学质量迈出坚实步伐。
进修学校评价中心主任和数学、语文教研员来到汽轮小学，与四五学年班主任共同对2023-2024学年度下学期期末学业质量监测结果进行全面分析。教研员依据区里的数据采样，从数据统计、梯度分布、成绩亮点、问题成因到改进建议这五个方面，详细解读本次质量监测情况，为汽轮小学教育质量监测结果应用工作提供了有力支撑。
两位教研员结合学校各层次学生答题情况，从试题命题、能力培养、教学建议等方面依据成绩数据，分析问题成因。特别指出教学中要注重真实情境创设及真实问题解决，教学需紧密关注学情、夯实基础、强化学生审题与提炼关键信息能力的训练，建议教师要依据数据分析开展针对性教学，促使学生学以致用，契合课标总目标对学生核心素养的要求。
在反思中，老师们将数据分析结合教学实际情况进行对比，总结不足，针对下一步教学实施方向，老师们深感重任在肩，决心不断提升教学能力，关注学生个体差异，激发其思维能力与创新意识，力求成为更优秀的学习引路人，为学生成长全力以赴。
孟红校长结合此次研修活动，对数学、语文学科教学质量提升精准施策，提出多项建设性的指导方案，建议学科教师优化课堂教学，多措并举提升课堂实效。
学生成长责任在肩，教坛探索任重道远。本次质量监测研修活动为汽轮小学教学工作提供了明晰的指引，为教师们点亮了前行的道路。汽轮小学的语文、数学学科教学将脚踏实地，稳步前行，为学生的学业质量发展注入新的动力！
来源：哈尔滨市汽轮小学校
主编：孟 红
审核：马洪波
图文：丁香 张海燕 李晓丹
编辑：李一仟
