一、出版与发表了一批代表性论著，奠定了家政学科建设的理论基础
改革开放以来，中国家政学研究日益恢复，不仅涌现出一批家政学研究人员，而且取得了相对丰硕的研究成果。若干家政学专著和教材的出版以及具有一定学术水平的期刊论文的发表，对于促进中国家政学科发展及相关领域研究具有重要价值。
一是编辑出版了一批本土化家政学专著和教材。早期的代表性著作有王乃家的《家政学概论》（1987年）、冯觉新编著的《家政学》（1994年）、钟玉英的《家政学》（2000年）、简红雨的《现代家政学》（2002年）、高永芬的《大学家政教育概论》（2005年）、金双秋主编的《现代家政学》（2009年）等。这些著述在吸收国外家政学研究成果的基础上，从不同角度对中国家政学的理论与实践问题进行探讨，为家政学研究以及之后的学科发展奠定了学术基础。
自2012年家政学被列入本科专业目录以来，家政学研究呈现出新的发展趋势。具有中国特色的家政学理论研究成果开始出现，其代表作有吴莹、梁青岭编著的《家政学原理》（2014年）、汪志洪主编的《家政学通论》（2015年）、薛书敏的《中国家政思想史》（2017年）等。这些著述有的深入探讨家政学学科建设问题，有的对家政学基本问题进行专题研究，有的对家政思想进行系统总结，各具特色。随着高校家政学专业的发展，为适应教学的需要，家政学专业的规划教材也应运而生。代表性教材包括汪志洪主编的《家政学教学参考书》（2015年）、张平芳主编的《现代家政学概论》（2017年）、李春晖的《家政学概论》（2021年）、王永颜的《家政思想史》（2022年）等。这些教材对于中国家政学教学、家政人才培养和家政学科建设均具有重要的实用价值。
二是发表了一批具有学术价值的研究论文。虽然由于历史原因，家政学专业曾经停办，但自恢复重建以来，学者对家政学的研究日益重视，并有一批学者在家政学研究方面取得了一系列科研成果，家政学研究领域日益宽泛，成果质量不断提高。其中，有家政学科体系建设研究，有家政学人才培养模式研究，有家政学研究对象方法研究，有家政课程研究，有家政服务业研究等等。例如，《加快建构中国家政学科》（胡艺华）、《家政专业人才培养的困境及出路》（沈婕）、《关于中国家政学学科方向与课程设置的探讨》（吴莹）、《家政学学科理论探索》（朱红缨）、《家政教育是门大学问》（王永颜等）等，均是具有一定代表性的学术研究成果，同时在核心期刊刊发的家政学研究论文也日渐增多。
二、着力家政学科的规范建设，奠定家政学科发展的制度基础
中国着力推行家政学科的规范建设，成立了家政学会和家政专门研究机构。家政学理论研究是支撑该学科制度与规范化发展的重要力量，而家政学会的成立和家政专门研究机构的设置则为家政学理论研究提供了重要学术平台。
一是成立家政学会，推动家政学理论研究，促进家政教育在中国的发展。20世纪90年代以来，一批学者开始向家政学研究领域聚集，家政学会在江苏、吉林等地相继成立，并多次召开国际、国内家政学研讨会，交流探讨家政学科建设问题，分享家政领域的研究成果。同时，中国家政学界与国际家政学界的交流日益频繁。例如，南京师范大学金陵女子学院加入国际家政学会，成为理事会成员，并与该学会联合召开了1996年国际家政教育研讨会（中国南京），以加强和扩大与世界各国家政学界的联网活动与交流。2008年，国际家政学会在《21世纪家政学》中明确了家政学的新定位，指出家政学学科领域的主要任务是“培养新学者，开展研究，为家政职业工作者和社会创造新知识和新的思维方式”。这为当前中国家政学科的发展开辟了新的路径。2021年3月，全国第三个省级家政学会“河北省家政学会”成立，河北师范大学为学会理事长单位，学会秘书处设在该校家政学院。
二是设置专门的家政研究机构。在中国家政学科制度建设中，有高校或省市开始设置家政专门研究机构。1986年，武汉家政研究中心在湖北武汉成立。之后，广东佛山大学家政研究所、北京师范大学家政教育科研所、吉林农业大学的家政研究所相继成立。此外，一些地方省市也陆续设立家政研究所来支持家政理论研究，如于2002年成立的延边家政研究所。近年来，无论是高职院校还是高等院校都比较重视设立家政研究所等机构开展家政研究。2016年1月，吉林省家政服务业研究中心成立。2019年，河北师范大学成立家政学与家政服务业研究中心，开展家政学科建设与家政服务业相关研究。2022年2月，该校与河北省妇联联合成立河北省家庭建设研究中心，拉开了河北省家庭教育及其研究的新序幕。2022年４月，首届全国家政学学科建设和专业发展高峰论坛由河北师范大学主办，来自国内外的20多位专家学者畅谈中国家政学发展之路，在全国家政学界引起良好反响。
三、提高家政学科人才培养层次，奠定家政学科队伍基础
中国家政学科起步晚，其研究队伍，无论是数量和质量，还是在研究水平上，都存在着这样或那样的问题，从不同方面阻碍着家政学科的发展。在恢复初期，家政学科缺乏一支能够支撑起这门学科发展的强有力的专门研究队伍，但经过一段时间的培养，其发展状况明显改观。
为了改变家政学科队伍薄弱状况，打造一支强有力的家政学专业化研究队伍，中国家政学科十分注重高层次专业化人才培养，家政学专业（方向）本科、硕士学位授予单位从无到有、从少到多。自2003年吉林农业大学率先招收家政学本科生以来，先后有北京师范大学珠海分校、天津师范大学、聊城大学、南昌工学院、东昌学院、湖南女子学院、河北师范大学、福建技术师范学院、昌吉学院、浙江树人学院等高校相继开设家政学专业。在学历层次的变化上，更是有河北师范大学2021年率先招收家政学交叉学科硕士研究生，紧随其后的是南京师范大学于2022年开始招收家政学硕士研究生。
目前，中国有资格招收与培养家政学本科专业的高校明显增多，每年的毕业生人数将会不断增加。家政学硕士研究生的研究方向涉及家政教育、家庭治理、家庭教育、家政服务、老年福祉、儿童发展与早期教育等多个领域，其培养必将为家政学学科发展注入新的活力。此外，随着高校家政学专业的陆续开办，一批来自教育学、社会学等领域的教学研究人员也开始转向家政领域，关注家政学研究。正是有了这些新生力量的加入，家政学科研究队伍与研究力量才得以不断壮大和增强。
四、国家重视家政服务业发展，为家政学科发展注入新动能
国家对家政服务的认识经历了逐步深化的过程。1995年，国家劳动部发布文件正式认定家政服务这一社会职业，并将其从业人员定名为“家政服务员”。2009年5月，中央编制委员会《关于建立推动家庭服务业发展促进就业部门协调机制的通知》正式将本行业名称界定为“家庭服务业”，由此“家政服务员”的名称也相应调整为“家庭服务员”。国家政策文件用词的变化体现了认识的深化，开始对家政与家务劳动进行区别。
伴随着对家政服务认识的深化，以及家政服务业对经济社会发展作用的日益凸显，党和国家开始重视家政服务业的发展。2010年7月，财政部、商务部共同发布的《关于组织申报家政服务体系建设项目等有关问题的通知》指出，要培育一批家政服务企业。同年12月，国务院印发《服务业发展“十二五”规划》，提出要大力发展家庭服务业。2019年以来，《关于促进家政服务业提质扩容的意见》、《家政兴农行动计划（2021—2025 年）》、《养老和家政服务标准化专项行动方案》等一系列政策文件先后出台，预示着现代家政服务业迎来了新的发展机遇。现代家政服务业的发展离不开家政学专业人才的参与，但反观中国家政学科的人才培养现状，却存在短期内难以满足实际需求的窘境。
总体而言，无论是社会发展的现实需要，还是党和国家政策方面的大力扶植，都表明全面推动家政服务业的健康发展离不开具有专业技能的高素质专门人才，而高端人才的培养取决于高校优质家政学科建设，这就为家政学科的发展提供了新的契机，注入了新的发展动能。高校作为培养高层次人才的重镇，迎来了新的发展机遇，需要相时而动，加快家政学科建设步伐，以满足现代家政服务业发展需求。
本文节选自《河北学刊》2023年第3期文章“中国家政学科的发展基础与未来期待”部分内容
作者：河北师范大学家政学院 王永颜
图文 / 河北师范大学家政学院 王永颜
编辑 / 黄莉
校对 / 熊琳
审核 / 刘志林
监制 / 教育学院新媒体中心
