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《大卫，不可以》
最后两个字是“魅力”。 于是我忽然想，在淘气的大卫眼中，这个妈妈的形象真的是严厉、发威，让大卫们恐惧的吗？ 未必，说不定，大卫们还觉得大人们的这个模样有点儿滑稽好笑，要知道，这样的时刻一天中可不止一次，不信你看——
大卫从户外活动回来，在客厅留下一串泥脚印，大卫的头上身上也都是泥巴。 这泥土真有质感，肥沃丰富，上面竟然还长着小草、蘑菇，甚至大卫下巴上的那块还挂着一条肉虫子。 妈妈看到后急忙惊呼“天哪！大卫，不可以！” 不可以什么？ 不可以这么脏兮兮的弄得房间到处都是，去，快去洗澡。 请注意，妈妈可没有说“大卫，不可以玩一身泥巴回来哟”。 而从大卫这么深层次大面积的玩泥巴来看，这也肯定不是第一次，大卫妈妈的不可以并没有限制孩子的探索，束缚孩子的自由玩耍。 接着我们来看看大卫是怎么洗澡的吧！
大卫这是洗澡吗？简直是海盗大战。 你看看这装备，头戴海盗帽、眼罩潜水镜、嘴插潜水管、手持鲨鱼，旁边还炸了水雷，这是在追杀前方的军舰吗？鸭子也吓得张着大嘴努力逃命……
大卫这洗澡简直能编出一个故事，孩子们不妨看图也编编看。 可以毫不夸张地说，每个孩子都希望这样洗澡，肆意痛快地玩耍。 然而，这时候，妈妈说“不行！不可以！”
只是他就这么直接出去了，光着个身子，露着小屁屁，就跳着脚儿的跑出去了 狗狗在旁边看得都无语了。 妈妈焦急地大喊“大卫，快回来！”
回到家，大卫穿上了红色的仪仗队服，没有乐器怎么办？ 老妈正在做饭，大卫眼前一亮，直接抄起平底锅和饭勺，头上扣个深底锅，刚刚好当礼帽。大卫叮叮咣咣玩起了鼓乐。 小孩子都酷爱敲敲打打，敲打锅碗瓢盆我们都有经历，孩子们玩起这个可比敲打玩具还要过瘾，大卫也玩得不亦乐乎，只是玩着玩着就越来越嗨，你看他闭着眼睛大笑的陶醉模样，可以想象，这敲打演奏的动静也越来越大。 妈妈大喊：大卫，不要吵。
妈妈做熟了饭菜，开吃……还是开玩？ 大卫在蒸熟的土豆上画上眼睛、嘴巴，一个可爱的土豆头就出来喽！ 再给他加上胳膊、腿儿吧，小青瓜和大鸡腿儿，用叉子一叉，刚刚好。嗒嗒，一个食物玩偶，像大卫一样活灵活现。大卫对自己的作品表示很满意。
孩子一旦吃起来也是很可怕滴。 大卫的嘴就像一个无尽的黑洞，占据着整个画面。鸡腿、胡萝卜、西兰花、青豆、蓝莓、小青瓜等等等等，统统丢到嘴巴里。 这情景让我想到了自家的孩子，小宝这么玩命往嘴里塞时，我担心他噎着，有时见他塞了满满一嘴根本无法下咽，吐出来时我都惊呆了，嘴巴竟然那么大能塞这么多的东西。有时孩子真是狂咬一大口，跟这张图夸张得整个食物放到嘴里差不多，而小宝宝往往随便嚼几下，就直接硬往下咽，真是吓死人。 而大孩子呢？喜欢吃的食物，常常过量，已经有了肥胖的迹象，我也会大叫“够了够了，不要吃了！”
吃饱了看电视，正是大卫最爱的超人，怎么看也看不够。 我们都知道电视看久了对小孩子可不好，不管是对视力、智力还是睡眠，看太久了都多少有影响。
妈妈提醒他，回房间去！ 大卫撇着嘴，皱着眉、握着小拳头，还抓了块黄色的布单，哼哼滴向自己的房间走去。 这是大卫被妈妈管教后第一次表现出不高兴。实在是太爱看超人了嘛！ 大卫回到房间就会老老实实滴睡觉吗？ 当妈的都知道，怎么可能？ 让精力旺盛的孩子睡觉那是多么大的难题，而且还是天天要面对的难题。
果然，大卫就用之前带着的黄布单当披风，又戴上眼罩，穿上靴子，十足一个小超人，延续了刚刚看的电视节目。而他怎么像超人一样飞起来呢？ 在床上蹦。 嘿嘿嘿，越跳越高，越玩越嗨，连玩具熊和枕头都被震翻。 这还咋睡？ 于是妈妈对大卫命令“躺下来！” 你以为躺下来大卫就会老实吗？ No no no 小孩子的脑袋不停的转，还能玩点啥，还能玩点啥？无聊的时候，那就……
无语吧？ 好吧， 当妈的还是希望你有个良好的卫生习惯和行为举止。 大卫，不可以挖鼻孔！ 而我们的大卫，其实每次听到妈妈的指令都会很乖地立即执行哒。 你看他从一身泥，接着就听话的去洗澡。
不让洗了就赶紧出来，叫回来穿衣服就赶紧穿上啦。 不让玩食物，让吃饭，我听话了呀！ 不让看电视，我就不看电视，虽然极不情愿，但还是回房间了呀。 你看到了吗？大卫每次可是“很听话”“执行力很强”的哟，只是配合画面，不禁让人大笑，没错，你是听话了，只是又发展出了新状况。 这个故事的节奏一直是“搞事情——听话——搞事情——听话——搞事情——”
他甚至还换了棒球服，戴上了帽子，又是全副武装的玩家呀。 哦，糟糕，在屋里打棒球，我们可以想而知会发生什么？ 而你看偏偏这页家居摆设是多么精致，大卫旁边是个玻璃茶几，上面有座玻璃罩的钟表、瓷质花瓶和细胳膊细腿儿的芭蕾舞女孩。大卫后面是独腿桌，桌上还有个精致的台灯，后方还有座钟表立在墙边。 OMG全是易碎品，大卫他妈，您这是挑战大卫呢，还是挑战自己呢？ 大卫妈赶紧大喊一声“大卫，不可以在屋子里玩！” 话音未落，就听见稀里哗啦。 是谁把花瓶打碎啦~~~~ “我说过，大卫，不可以！” 不过此时说啥都晚了。大卫坐在墙角的小圆凳上反省思过。此时他的头转过来，一滴泪水从眼角流出，那表情有紧张，有自责，有伤心，有后悔……此时的大卫一下子就蔫儿了。 看见孩子这个样子，当妈的还能说什么？ 继续数落、责备吗？还是继续讲道理？ 都不是。 这个时候，唯有情感的诉求是最重要的。 “宝贝，来这里！”妈妈亲切的呼唤，让大卫一下瞪圆了双眼，有些无助，有些惶恐，打碎了花瓶，坐小板凳反思，妈妈还爱自己吗？ 他努力地张开双臂，想扑到妈妈怀里来个抱抱，寻求安慰。
而此时妈妈温柔的双手将大卫抱在怀里，轻轻地抚摸着，“大卫乖……我爱你！”大卫幸福地闭着眼睛，依偎在妈妈温暖的怀抱，尽情享受着妈妈的爱，此时的大卫得到了极大的满足。 最后这两幅图让我们每位读者都感受到了妈妈对孩子的无条件的爱，对孩子的接纳。相信每位小读者在此刻也都确信了妈妈的爱，确信了即便闯了祸妈妈依然是爱我的。这个温馨的画面也让小读者们得到满足。
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