最近刚看完《哪吒之魔童闹海》，走出影厅，心情久久不能平静。
影片里的一幕幕画面，尤其是敖丙和哪吒的故事，一直萦绕在我的脑海里。回想起网上看到的两句话，“我怎么就从没有怀疑，能教出敖丙这么德智体美劳全面发展的好徒弟的人，怎么可能是个坏人”，
还有“是塑造他人格的人好不是灵珠好，如果代表正义的灵珠就一定是好人，那代表魔丸的哪吒就一定是坏人吗？”，这两句话简直像钥匙，一下打开了我对这部电影更深层次理解的大门。
敖丙在电影里，那形象太亮眼了。他一出场，浑身透着清冷又高贵的气质，法术高强不说，待人接物还特别有礼貌，心怀天下苍生，责任感爆棚。
这样优秀的少年，背后的师父居然是申公豹。说起申公豹，大家对他印象可不太好，又结巴，还满肚子坏心思，一门心思争名夺利。可就是这么一个被看作“反派”的人，教敖丙的时候，那股子耐心和用心真让人意外。
他把自己的本事毫无保留地传给敖丙，还时常教导敖丙要承担起家族和龙族的使命。这让我不禁想到，在我们的生活里，评判一个老师可不能只看他的性格或者外表。就像我上学的时候，有个数学老师，特别严厉，上课的时候总是板着脸，同学们都有点怕他。
再看看哪吒，魔丸转世的他，从出生就被当成“定时炸弹”。陈塘关的百姓都躲着他，觉得他就是个惹祸精，没安好心。可哪吒心里苦啊，他只是想有人陪他玩，想得到大家的认可。
他的父母，李靖和殷夫人，从来没放弃过他。李靖为了他，甘愿一命换一命；殷夫人哪怕工作再忙，也会抽出时间陪哪吒踢毽子。太乙真人更是把哪吒当成自己的亲徒弟，教他法术，带他见识世界。在这些人的关爱和引导下，哪吒没有被魔丸左右，反而在关键时刻，为了保护陈塘关，挺身而出。这就明摆着，一个人的好坏，可不是天生就定下来的，后天的教育和成长环境太重要了。
在电影里，灵珠和魔丸就像是两个极端的标签，代表着绝对的正义和邪恶。但在现实生活中，哪有这么简单的划分呢？就像我们身边的同学，有的平时看着大大咧咧，成绩也不是特别好，可要是有同学遇到困难，他第一个冲上去帮忙；有的同学成绩一直名列前茅，是老师眼中的好学生，可在小组合作的时候，却总是不愿意出力。所以，我们可不能轻易给别人贴标签，得花时间去了解，才能看到真实的他们。
《哪吒之魔童闹海》真的不只是一部简单的动画电影，它更像是一面镜子，照出了教育的本质和人性的复杂。它让我们明白，育人是一场充满爱与希望的旅程，每个孩子都有无限的潜力，就看教育者怎么去发掘。作为观众，我们也能从中学会放下偏见，用更包容的心去对待身边的每一个人。
