王姝逞说:“我已经不记得第一次知道有一片遥远的高原叫西藏是在什么时候了，只是毕业前夕突如其来的机缘像是在内心深处告诉我，我等到了。”家人最开始的担心都屈服在了她的那句“我确信这是我想去的地方！”
对于土生土长的浙江人来说，前往 4000 多公里外，平均海拔4500米的藏北高原是一个巨大的挑战，在那曲市任教的近六年里，每次进藏后总还是能够感觉到身体的明显不适，高原反应引起的头疼总是让她整夜整夜睡不着觉，胸闷气短、嘴唇发紫、呼吸困难，这样的日子往往会持续两天以上。
恶劣的环境气候、对千里之外的思念还是截然不同的生活习惯都没能让她产生过放弃的想法，因为孩子们蜂拥而上的笑容，围在她身边的样子总能让她甘之如饴。
她说这是命中注定，是草原上的格桑花在呼唤她。
对于这里的孩子来说，只要没有飘雪，就都能成为他们的乐园，孩子们下课后成群结队的坐在草坪上晒太阳，哪怕是短短的十分钟，男孩子们也要踢上两个球，他们热爱奔跑，他们脸上总是充满了笑容，孩子们就像草原上的野马，他们是自由与快乐的。
这是她对孩子们最初的印象，可很快她遇到了两个难题。第一个难题是她身为一个理科老师，刚刚来的时候，学校希望她能担任三个班的汉语文老师。藏族学生的语文薄弱，孩子们总是不自觉地用藏语去表达自己，有时候孩子说的她听不明白，她说的孩子们听不明白，这对她来讲是很大的挑战。
第二个难题是家校合作共育难。她发现孩子们总是习惯于学校单一的教育方式，但在她的观念里，教育引导是需要家长与老师一起努力的，方式也可以更柔和。
为实现与孩子们的深度沟通，王姝逞在忙碌工作之余，常伴孩子们左右，时而辅导学业，时而倾心交谈。她持续学习提升，在日常交往中，耐心地向女孩们传授自我呵护与正确对待成长的知识，以严肃口吻告诫男孩们不要调皮捣蛋。
藏北高原寒风刺骨，却吹不散她立志将先进理念与优质知识播撒于雪域高原的决心。她宛如一盏明灯，照亮孩子们前行的道路，而孩子们的敬重与爱戴，也进一步坚定了她投身藏北教育事业的信念，使她矢志不渝地在这片土地上耕耘不辍。
王姝逞先后在学校德育办公室、素质教育推进办公室以及校园安全办公室等部门任职干事岗位，期间她工作表现收获了学校领导的认同与赞誉。然而，在她内心深处，始终认为这并非自己真正所求。经过一番审慎思考后，她毅然申请成为一名班主任。
当发现有的孩子一学期仅有不足10元零花钱时，她便从家中带来美味食物与实用物品给予孩子；有孩子意外摔伤下巴却因无钱医治时，她毫不犹豫地自掏腰包带孩子前往医院缝针；面对进校时连自己名字都不会写的孩子，她会耐心地为他们单独辅导…… 她已然成为孩子们心目中最为贴心、温暖的班主任。
来源：台州学院
编辑：办公室
