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JHchushu@qq.com
指导老师：邱小兰
编发简评：
小朱同学从邮箱发来投稿，对一道经典圆的内接四边形问题进行了多解探究，其中解法三、解法四可以“合二为一”，即两解归一，看清结构。进一步，将四种解法的辅助线都合并到一个图形（如下图所示），就能将这个问题的几何结构看得更加通透--深刻理解“殊途何以同归”。
小朱同学在简介中说“一道题，努力做出来之后并不是我的目标，我会继续探究与同学们讨论另外的方法，让我获得独属于我的成就感。”
来稿邮件也说“一直在关注着‘江海初数’”。
如小朱同学所说，这道题还有“另外的方法”，也是一个十分重要的方法，即竞赛中常见的托勒密定理。
如果一直在关注着本公众号，那应该看过前几天我们推介过以下一篇课例文献，链接如下，供更多“小朱同学们”继续学习、拓展思考。
【解题教学】选编教材典型问题，研发相似三角形专题课例（张瑜）
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