榜样的力量
根据《中国科学院大学2024年研究生国家奖学金公示名单》，我所共有19名研究生荣获国家奖学金。为了充分发挥先进典型的示范引领作用，我们邀请了2024年国家奖学金获得者分享他的科研经历和心得体会。通过这一交流，旨在激励大家树立远大理想，热爱伟大祖国，勇担时代责任，砥砺奋进，提升自身素质，锤炼高尚品德，为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴的中国梦贡献智慧与力量。
邵雯
光子网络技术研究室
导师：谢小平 研究员
王伟强 研究员
我的研究方向是光子集成芯片在自由空间光通信中的应用，在读研期间，参与发表论文11篇，其中以第一作者身份发表论文3篇，申请发明专利两项，已授权1项，以核心成员身份参与“国家重点研发计划”、“陕西省‘两链’融合重点专项”等科研项目多项。曾获中国科学院大学“三好学生”、“三好学生标兵”、“优秀共青团员”等荣誉。
不满是向上的车轮
（1）拓宽视野，沉淀自我：多阅读高水平文献，积极参加学术交流，培养跨学科思维。
（2）坚持与耐心：科研之路往往充满挑战，很少一帆风顺，面对困难和挫折时，要保持耐心，不断尝试和调整方向，每一步进展都是向前迈出的重要一步。
（3）保持积极的生活态度：定期进行体育锻炼，保证充足的睡眠，合理安排饮食，这些都能帮助你在面对科研挑战时保持最佳状态。
石文娟
瞬态光学与光子技术国家重点实验室
导师：刘红军 研究员
研究方向：ENZ材料中强三阶非线性光学效应及其应用研究
研究成果：在学期间以第一作者身份在Materials Today Nano、Nanomaterials等期刊上发表SCI论文3篇，多次参加学术会议并作口头报告。
所获荣誉：在学期间获得荣誉包括：博士研究生国家奖学金、博士一等学业奖学金、中国科学院大学三好学生、“灞上论剑”青年博士学术论坛优秀论文奖等。
长风破浪会有时，
直挂云帆济沧海。
（1）合理规划时间，尽早确定研究方向，通读文献，掌握国内外前沿，多和老师沟通，少走弯路。
（2）科研不能只埋头苦干，更应该多思考，阅读文献时注重做笔记，善于总结，能达到事半功倍的效果。
（3）科研之路道阻且长，一定要保持乐观的心态，接纳不完美的自己，避免心态崩溃，每周抽出时间锻炼身体，学会释压。
王杰
光电跟踪与测量技术研究室
导师：苏秀琴 研究员
谢梅林 研究员
主要从事水下单光子成像技术研究，以第一作者发表SCI论文2篇，获授权发明专利2项，曾获中国科学院大学三好学生，中国科学院西安光机所优秀党员，陕西青年五四奖章集体荣誉等。
勇于动手，
未来就有无限可能。
（1）敢于尝试。干什么事儿都得先投入进去，不要畏惧，万一成了不就赚了。
（2）大局观，灵活变通。不要因小失大，适时跳出细节，从宏观角度审视问题，灵活调整策略，确保大局顺利推进。
王思颖
瞬态光学与光子技术国家重点实验室
导师：闵俊伟 研究员
王思颖，2022年毕业于南京理工大学至我所攻读硕士学位，2024年转博，师从闵俊伟研究员和柏晨副研究员。主要从事光学显微成像的研究。在学期间以第一作者身份在Optics Letters学术期刊上发表SCI论文1篇，参与发表SCI论文1篇，综述2篇。参加国际和国内学术会议3次，获得CIOP2024国际会议优秀海报奖。担任西光所OPTICA/SPIE/COS/CSOE学生分会科普部部长，在北京，陕西省内多所中小学进行科普授课，并获优秀科技辅导员等称号。获中国科学院大学优秀党务工作者，中科院三好学生称号。
东隅已逝，桑榆非晚
（1）学会选择。选择合适自己的方向课题，课题本身的研究价值和课题组自身拥有的研究条件都是很有必要的。
（2）学会沟通。主动去和导师，和所里的任何老师去沟通。课题遇到困难了，感觉迷茫了，主动去解决去沟通，等待只会消磨自己的科研热情。但要注意不要毫无准备的去问老师们一些可以网上轻易能搜索到的知识。
（3）学会生活。除了科研，学一两个可以长期坚持的事情，比如羽毛球乒乓球，书法绘画等等。
吴奇
瞬态光学与光子技术国家重点实验室
导师：范文慧 研究员
吴奇，2019级硕博，师从范文慧研究员。博士期间主要从事基于可调谐超表面的太赫兹波束调控研究，以第一作者身份在Journal of the Optical Society of America B、Physica Scripta 等学术期刊发表SCI论文3篇，合作发表SCI论文8篇，申请并授权国家专利1项。参加国际会议1次、国内会议5并做口头汇报与海报展示。在学期间曾担任西安光机所OPTICA/SPIE/COS学生分会主席，曾获大恒光学奖优秀奖、中国科学院大学光电学院最具突出贡献奖、中国科学院大学优秀党员、中国科学院大学优秀学生干部、中国科学院大学三好学生、中国科学院科普讲解大赛优秀奖、中国科学院大学一等学业奖学金等荣誉。
“但是太阳，他每时每刻都是夕阳也都是旭日。当他熄灭着走下山去收尽苍凉残照之际，正是他在另一面燃烧着爬上山巅散烈烈朝晖之时。”
——史铁生
（1） 需要尽快转换被动学习的思维方式为主动学习的思维方式。尽可能改正老师授课，学生被动接受知识的习惯，努力需要靠自己。
（2）这是一场长跑，而不是短跑。不要太过焦虑结果，学会享受探索的乐趣，把每一次小小的发现都当作对自己的奖励。
（3） 科研和生活不是对立的，而是互相交织的。用生活的眼光看科研，用科研的逻辑体验生活，让两者相辅相成，既有目标感，又有幸福感。
文案 | 研究生部
编辑 | 邹雨欣
校对 | 张博学
审核 | 曹 益
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