来源：首都教育（ID:bjedunews）
让我们携手努力，共同营造一个充满爱、尊重和理解的教育环境。
滥用举报危害多
毋庸置疑，举报是家长和学生维护自身权益、监督学校教学行为的途径之一，只要举报内容属实，诉求正当，就无可厚非。同时，正常的监督有利于督促学校、老师改正教学中的不当行为。
但如果滥用举报，对老师“挑三拣四”，甚至恶意歪曲事实，诽谤诋毁教师，这显然是走向了监督的反面。
现实中，极少数人滥用权利，造成的诸多不良后果却需要所有人承担：
一方面，随意举报导致部分教师的职业荣誉感、获得感和责任感降低，在工作中变得消极。
老师们困于自证，选择躺平，陷入“不敢管、不愿管”的困境；在处理学生问题时，首先会衡量利弊，先保护好自己，再去管教学生。
随意举报教师，看似维护了自身权益，实则破坏了正常教育生态，阻碍教育事业健康发展，最终受影响最大的还是学生本人。正如有教师感慨——“跪着的老师，真的教不出站着的学生”。
让举报回归监督本位
教师是立教之本、兴教之源。要营造尊师重教的社会氛围，保护好教师的合法权益，让他们全心投入教育事业，挺直腰杆育人，就必须及时止住举报滥用之风。
只有当教师们能够安心教学、自主教学，充分发挥自己的专业能力和创造力时，孩子们才能真正享受到优质的教育资源，感受到知识的力量和学习的乐趣。这样的教育生态，是我们共同追求的目标，也是孩子们成长道路上最宝贵的财富。
让我们携手努力，共同营造一个充满爱、尊重和理解的教育环境，让每一个孩子都能在这里茁壮成长，成为社会的栋梁之才。
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