两天前，我们又完成了一项活动，获得了肯定和鼓励。
经过一年的磨合，我们一年级的八位班主任俨然融为一体、惺惺相惜，一句话、一个眼神都了然于心。
经过一个多星期的筹备，我们年级组举行的“绘心 会心 慧心——让绘本助力亲子阅读主题活动”在阴雨绵绵中画上了句号。领导的莅临、家长的肯定着实让我们欣喜了一把，但还没有若狂，因为得留着给“六一”！
阅读，一直以来是我们教育教学的美好旋律，带着孩子静静地读书，给孩子们讲故事，都是我们乐于去做的事情。“叫醒耳朵”“自律星开启阅读之旅”“生日故事”“午间哄睡故事”“半日图书馆”等活动，都是我们一年级阅读体验的良好载体。这次，我们将着眼点放在了“绘本助力”“亲子阅读”方面，一方面是因为我们每个班都在带着孩子读绘本，另一方面是家长对此有所需求。我总觉得，问题导向意识是开展活动最为关键的一处着眼点。
于是，在学校的大力支持下，拟订方案、邀请老师、选择会址……一系列问题提上日程。通过教研活动细化方案、查漏补缺、责任到人……一大堆细节有待落实。
一个月前，我就和我们的美术老师选择会址，因为想把这次活动作为一个小型沙龙类型的，温馨、温情并且有温度，所以对场地的要求很高。我们在校园中转了很多圈，分析了每处候选地址的利弊，最终决定放在还没有开放的阅览室。阅览室有一面落地窗，当阳光洒进来的时候，那一处真得很美、很酷、很浪漫。
地址选好了，如何布置要尽快落实。我们做了方案，与美术组老师认真研讨之后，就开始了布置。从椅子的摆放，到绘本的呈现；从学生作品的完善到阅读箴言卡的完成；从主题展架的设计，到主要墙面的创新……每一处都凝聚着汗水和思考。
我总是告诉年轻人们，做活动，创意和设计很重要，但最重要的是细节，当你能站在参加活动的人的角度去考量，去感受，便会知道什么才可以打动人心。椅子靠背上，我们按照各班奖章的不同颜色制作了姓名卡，以星星的形状呈现；矿泉水瓶上，我们张贴了“xxx妈妈（爸爸）”字样；家长朋友到来之后，我们还在他们胸前贴上了属于自己班级的奖章图案，当然也有相关字样。
活动当天，我们组的老师们一路引导，会场大屏上的温馨背景和音乐，怒放的百合、玫瑰，阅览室除会场之外的温情布置，想必都会让家长朋友有些许感动吧！
其实，我们看到的一切，真的会有心酸和忙碌在其中。原本安排好的任务，因为两位老师突然请假而临时调整，我们要在课时任务加重的基础上，腾出时间做很多事情。并且还在不断地发现问题、改进效果。
比如说，原本家长的名贴是其他形状，但是贴上之后感觉效果不好，果断撕掉，我们组的老师二话不说，骑着电动车到打印部重新设计制作，拿回来之后已经近八点。我急着送儿子上课，告诉他们也早点回家，可儿子下课后，年轻的小姑娘们还在办公室忙活……
给每个孩子制作了“阅读箴言”卡，想立到木头框架里面，作为场地布置。谁知前一天才立好，第二天又塌下去了，因为阅览室潮湿，适合花儿生长，但不适合纸张保存。老师们想了很多办法，用牙签、小棒固定都不太见效，后来干脆把五张合并，用夹子夹住，才勉强立起来。
活动开始前两天，突发奇想要做个家长参会感言吧，好留下家长朋友的意见和建议。我们组老师立刻开始设计、修改，十分钟后成型。其实这次活动的海报、邀请函等一系列宣传载体，都是我们组小姑娘设计的，真牛！
原本想着拥有阳光洒进来的浪漫，可是这场无休无止的雨却让现场环境变得暗淡，灯光全开也不够明显。后勤部门便在原有基础上重新装了八个led灯，总算解决了问题。
教导处的领导带着大家布置阅览室其他地方，让整个区域浑然一体。虽然这个地方之前没有使用过，但以后便有着使用的必要和价值。这不都是大家齐心协力的善良之举吗？
一个半小时的活动，有欢笑、有泪光，有平实、有亮点。如我们所期：讲述绘本绘声绘色，感同身受会心一笑、与书为友启智增慧……这便是我们本次活动主题的憧憬所在吧！虽然阴雨不断，但大家的心情都阳光灿烂。送走家长，来到办公室，我们相视而笑。年轻的他们跟着我，不知道会不会觉得辛苦、疲累，但我却常常拿他们的青春活力和认真踏实自省。
我们在一起已经经历了大小很多活动了，每次活动之后看到他们自豪的神情，我就十分满足。我相信我们每一个人都会在这个过程中成长，不是吗？
