用英语怎么说？它生长在什么地区？这种香蕉是什么品种……
如果只是提出这类问题，你最后能得到的答案，也只是一些知识点的堆砌。
在探寻这些问题答案的过程中，孩子将会系统了解到生物的遗传与变异，有性繁殖与无性繁殖的优劣之争……这些底层的知识在科学教育界被称作“科学的大概念”，而这些大概念又是由力学、光学、生物化学、基因科学等基础科学有力支撑的。
当你了解一根香蕉背后的演化之路后，还会觉得这些“身边的生物”平凡吗？
再举个例子，书中介绍了国宝朱鹮，从仅存7只发展到现在的种群过万，孩子会好奇这是如何实现的？但是，拥有一定生物遗传知识的孩子会有更多脑洞疑问：诶！7只朱鹮只能近亲繁殖，朱鹮是如何相亲、结婚，还能生下健康后代的呢？
再如，众所周知猪笼草可以吃虫子，那么它为什么要吃虫子呢？不吃虫子会饿死吗？家里可以种它来灭虫吗？它能抓住吸血的蚊子吗？要解答这些知识，《图说身边的生物》也会带领孩子从观察猪笼草的结构特征开始，分析其生长环境、演化过程，通过逻辑分析一步步找到答案。
据说自然界的物种大概有50万～1亿，面对这样庞大的数据，记忆并不是人类的强项。
发现蝴蝶可以在雨中飞舞，研究其鳞片排列结构，可以发明防水材料；发现壁虎飞檐走壁，分析其脚底的纳米级刚毛，可以发明强力胶布……人类的智慧是发现与创造，儿童是头脑与思维最为开放的时期。把握这宝贵的几年，让孩子从身边生物开始，观察、思考、提问、实验、最终获得答案，养成这种系统科学的思维习惯，学会像船长一样提出脑洞大开的问题+解答脑洞问题的思维方法！
来瞅瞅 桔子妈妈（果壳亲子）怎么说
好了，硬核广告船长嗑完了，作为一个可爱美貌与气质贯穿一身的脑洞粉相信不用说你已经在去“船长小书店”看看怎么个事的路上了！
参演人员表
导演：大山楂丸船长
监制 ：蝈蝈小虾
策划：ivyzhou
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