结对师徒同登台
同课异构展风采
实验三小
“青蓝工程”师徒“同课异构”活动纪实
——01——
青蓝共筑梦
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异构探新篇
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教研共促进
“问渠哪得清如许,为有源头活水来”，教研正是教学的“活水”。在精彩的课堂展示之后，评课环节把活动引向深入交流，听课老师们畅所欲言，各抒己见，从授课教师教材挖掘的深度、知识拓展的广度、核心素养落地课堂的效度、情景教学的维度、教学环节的梯度等方面全方位展开。
实验三小校长孔亚娟对本次活动进行了总结点评，首先她肯定了两位老师为本次“同课异构”所做的努力，同时强调我们的课堂教学要力争四个优化：一是教学设计的优化，二是教学活动的优化，三是问题设计的优化，四是教学节奏的优化；注重“情境性、实践性、综合性”，真正脚踏实地，把课堂还给学生，回归课堂本质。
