为什么老师总说:一年级是道坎，二年级是个坡。为什么说“二年级是个坡”呢？这是因为二年级就是一个“爬坡”的过程，爬过去了孩子的成绩可能就会趋于平稳，爬不过去孩子们的成绩只会越来越差！
阅读一直是我们强调的重要技能，拥有一个良好的阅读习惯，可以帮助提高孩子的阅读理解能力、自学能力等。如何帮助孩子新学期顺利衔接呢？对于二年级的孩子来说，阅读习惯从小抓起，优秀的阅读习惯足影响其一生的学习生活。
二年级上册快乐读书吧推荐的书《童话故事》系列全套5本赠阅读手册含：《孤独的小螃蟹》《小鲤鱼跳龙门》《小狗的小房子》《“歪脑袋”木头桩》《一只想飞的猫》
二年级下册快乐读书吧推荐的书《儿童故事》系列全套4本赠阅读手册含:《神笔马良》《愿望的实现》《一起长大的玩具》《七色花》
阅读的对象是孩子，所以得考虑到孩子自身的情况，由于人民出版社的快乐读书吧丛书没有拼音，可能对低年级孩子来说有点吃力。如果考虑到价格和拼音的问题，不妨入手下列书
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年级 | 主题 | 书名 | 具体要求 |
一上 | 读书快乐 | 介绍“阅读的方式和途径” | 乐读会读 |
一下 | 童谣儿歌 | 《摇摇船》 | 1.感受韵律；2.培养语感 |
《小刺猬理发》 | |||
二上 | 童话故事 | 《小鲤鱼跳龙门》 | 1.感受童话的想象；2.树立正确的判断 |
《“歪脑袋”木头桩》 | |||
《孤独的小螃蟹》 | |||
《小狗的小房子》 | |||
《一只想飞的猫》 | |||
二下 | 儿童故事 | 《神笔马良》 | 1.感受儿童的生活与愿望；2.播下真善美的种子 |
《七色花》 | |||
《一起长大的玩具》 | |||
《大头儿子和小头爸爸》 | |||
《愿望的实现》 | |||
三上 | 经典童话 | 《安徒生童话》 | 1.感受中外经典童话；2.积累有信息哪敢语言 |
《稻草人》 | |||
《格林童话》 | |||
三下 | 中外寓言 | 《中国古代寓言》 | 1.感受中外经典寓言；2.小故事背后大道理 |
《伊索寓言》 | |||
《克雷洛夫寓言》 | |||
四上 | 中外神话 | 《中国古代神话》 | 1.感受中外神话的魅力；2.体悟人民愿望与追求 |
《希腊神话故事》 | |||
《北欧神话故事》 | |||
《印第安神话故事》 | |||
四下 | 科普读物 | 《十万个为什么》伊林 | 1.广泛阅读；2.爱上科学 |
《十万个为什么》中国 | |||
《穿过地平线》李四光 | |||
《细菌世界历险记》高士其 | |||
《爷爷的爷爷哪里来》贾兰坡 | |||
《森林报》比安基 | |||
《地球的故事》房龙 | |||
五上 | 民间故事 | 《中国民间故事》 | 1.感受民间故事的魅力；2.学习预测故事的方法；3.体会人类美好的愿望 |
《列那狐的故事》 | |||
《非洲民间故事》 | |||
《小羊倌》 | |||
《伊凡王子和灰狼》 | |||
五下 | 古典名著 | 《西游记》 | 1.了解古代章回体小说的特点；2.学会对长文进行提炼与概括 |
《三国演义》 | |||
《水浒传》 | |||
《红楼梦》 | |||
六上 | 儿童小说 | 《童年》 | 1.了解儿童成长故事；2.感受儿童人物形象 |
《小英雄雨来》 | |||
《爱的教育》 | |||
六下 | 世界名著 | 《鲁滨逊漂流记》 | 感受小说中的曲折情节 |
《骑鹅旅行记》 | |||
《汤姆·索亚历险记》 | |||
《爱丽丝漫游奇境》 |
《快乐读书吧》指导阅读
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1.巩固看目录用法。翻开《七色花》的目录，十篇精彩纷呈的童话故事映入眼帘，其中经典故事《七色花》为苏联作家瓦﹒卡塔耶夫所作。看懂目录、会用目录，能帮助孩子进一步了解故事的内容。
2.巧用联想助阅读。读文质疑，产生联想：七色花是什么样的？带着问题故事，培养学生的问题意识，提高阅读效率；巧用联想，让故事在头脑里“活起来”，激发学生的阅读兴趣。
3.随文画图构思维。根据故事的每一个线索，逐步画图成作，便能帮助学生快速理解并掌握整篇故事的内容，这就是思维导图的阅读方法所带来的妙用。
二年级下册快乐读书吧全套4册：
《神笔马良》
《愿望的实现》
《一起长大的玩具》
《七色花》
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同学们，一本好书，滋养一生。让我们在阅读每一篇好故事中，一点点学习，像走楼梯一样，相互陪伴一同攀上书中的最高点，播下善良和美好的种子！
最后
课外读物主要目的是让孩子对阅读产生兴趣，对书中世界产生共鸣。希望每一丛书都让孩子爱上阅读，在阅读中收获智慧。
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