秋转冬，日渐寒，近期我院开展了2024级新生心理普测工作。为引导新生们客观地认识心理普测结果，提高心理骨干的心理自助与他助能力，商学院心理协会于2024年11月13日成功举办2024级心理委员成长训练营第二期。
心理普测的重要性
培训开始，殷世文老师解释了新生心理普测工作的重要性。一方面，心理普测可以帮助新生更科学全面地了解自己的个性特点，在未来的大学生活中扬长避短，更好地发挥自己的优势；另一方面，心理普测可以帮助新生发现并解决进入大学以来的心理困惑，更好地适应大学生活。此外，学校还可以从心理普测中了解到新生的普遍性问题，更有针对性地开展心理健康教育活动。
心理普测的局限性
会上殷老师特别指出，心理普测有一定的局限性。因为心理具有复杂性，所以任意一张心理量表的结果都只是为被测者提供了一个了解自己心理状况的参考而已。心理普测结果只能表示同学们的现时心理状况，不存在“好”与“不好”的问题。
此外，心理普测结果是在“被试愿意表达的信息”基础上得出的，即被试者越愿意合作，测试的结果越准，结果的参考价值就越大。因此，新生们不可过度迷信心理普测结果，特别是不能随意地给自己“扣帽子”、“贴标签”等。最后，殷老师特别强调，2024级心理委员们需积极发挥朋辈心理辅导作用，及时解答同学们关于心理普测的困惑和疑问。
心理资源
学习？值班？活动？无尽的待办、突发的任务……以上种种信息裹得人心闷。在大学这场长跑中保持良好的心理状态十分重要。如果在日常生活中需要寻求心理帮助，那么如下方式可供参考：
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文字|沈凯轩
图片|陈佳美
排版|殷艾彤 孙瑞婷
校对|夏语昕 任馨悦
审核|吴浩 殷世文
