夏意渐浓，时光清浅。掬一捧清凉，怀一腔热情，赴一场美妙的教研之约。5月30日上午，正午镇联片教研活动在武全小学举行。此次活动不仅吸引了该校师生的积极参与。活动以“研磨童话教学 打开精彩密码”为主题，旨在探索儿童视角下的“用‘童话’的方式教童话”的课堂，开启了一段奇妙的“童话之旅”。
巧教童话故事 演绎课堂精彩
活动伊始，武全小学一年级教师周艳带来了一堂声情并茂充满童真童趣的语文公开课——《小猴子下山》。周老师在教学中应利用多种教学策略，从童话的文体特点出发，积极调动学生的童话思维，扎根于童话的情境中去读故事、编故事、讲故事，挖掘故事蕴含的深厚文义，在积极的语言实践中感受童话的奇妙，享受独特的情感体验，感受“导向性”阅读的愉悦。在整个教学过程中，周老师适时总结学习方法，让学生学会迁移运用，联系生活实际感悟道理，培养学生语文能力。课堂上，在任务的驱动下，孩子们进行了自主阅读和想象，在童话情境中梳理信息、寻求答案，教师适时跟进指导，引导学生聚焦主题，积极参与讨论，气氛十分活跃。
品情境教学之趣 寻童话教学之径
心中有标，行之有根。公开课结束后，听课老师对这节课例进行研讨，首先周老师对自己的教学思路和意图进行了阐述，语文科组老师们都对周老师的这节公开课进行了评课，老师们畅所欲言地发表自己的观点，大家对课堂所呈现的优点、亮点给予了充分的肯定，并分别在低年段课堂趣味、教学主问题的设计、教学过程的优化与细化等方面提出了中肯的意见。
随后， 中心校副校长唐贺标对周艳老师的教学设计理念和课堂表现给予了高度评价，并从多个维度进行了精彩的点评。他指出，《小猴子下山》作为一则富有深意的童话故事，周老师在教学过程中不仅注重了故事情节的讲述，更深入地挖掘了故事背后的寓意，让学生在轻松愉快的氛围中感受到了童话故事的魅力。
深研童话教学 诠释育人初心
夏之美，在于生机与力量，教之美，在于钻研与提升。武全小学语文老师李颖以《小猴子下山》为例，作了题为《基于儿童视角演绎精彩童话故事教学》的微报告。李老师在报告中详细阐述了如何从儿童视角出发，设计富有创意的童话故事教学活动，让学生在参与中感受童话故事的魅力，提升语文素养。她的报告深入浅出，既有理论高度，又富有实践指导意义，赢得了在场教师的一致好评。
图文编辑：马刘影
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二审：辛超民
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