探究新质作业设计
蓄力强师教学技能
落实新课标，作业改革成为课程改革“减负增效”的关键及突破点。本周我校各学科教师对学生学业质量与诊断改进教学，如何设计与实施体现核心素养导向的作业进行深度探究。同时，各学科组对即将举行的青年教师基本功大赛进行了部署安排，旨在提升教学专业素养，夯实教学基础，涵养师德，凝铸师魂。
现场直击
初中语文学科组
初中语文学科组本次教研活动聚焦于分层作业经验交流，同时对青年教师基本功大赛的评分标准进行了学习。
活动由备课组组长朱珍老师主持，首先对分层作业的概念和实施意义进行了深入讲解。朱老师强调分层作业能够根据学生的不同能力和需求，设计不同难度的作业，从而实现因材施教，促进每个学生的个性化发展。随后，各位教师分享了他们在实际教学中应用分层作业的案例和心得。杨明霞老师提到，可以通过多样化的形式激发学生阅读的兴趣，引发初中语文教师们的热烈讨论。活动最后，青年教师们就基本功大赛的评分标准进行了学习和交流，确保每位教师都能准确把握评分要点。通过这次教研活动，教师们对如何更好地实施分层作业有了更清晰的认识，也为青年教师的专业成长提供了有力支持。朱老师在活动结束时寄语：“青”舟无惧万重山，前路漫漫亦灿灿。
高中数学组
在本周举行的高中数学学科教研活动中，高二备课组对青年教师基本功大赛的评分标准进行了深入学习与阐释。该标准对教案设计、课堂组织、作业设计以及板书设计等方面提出了详细的要求。探讨教师在课堂上提出具有启发性的问题，能够激发学生的思考。为各位老师如何更充分地备知识、备学生做详细的说明。接着对前半学期的教学及作业布置进行分享。特别是在分层作业设置中如何去对作业进行设置及讲解做了分享。
高一高三备课组部分老师来到西安市渭北中学参加西安市经开区教育体育局组织的以“新教材新教法，重塑教学模式，提升教学质量”为主题的联合教研活动。通过对两节优质课的观摩，结合杜薇老师和高洁老师两位专家的精彩讲座，老师们对新教材的编排体系和设计理念有了更深入的理解，在教学方法创新上有了新的方向。
初中数学组
冬意渐浓，时光清浅。最美初冬之际，共赴学科教学盛宴。为贯彻新课标理念，落实新课标要求，提升教师专业素养，提高教育教学质量，促进学生全面发展和师生共同发展，初中数学学科组开展了教研活动。
全体初中数学教师齐聚一堂，联袂开展了一场数学教学的探索之旅，增强了学生对数学学科知识融会贯通的能力。
通过本次教研活动，数学教师们对新课标有了更深入的理解和把握，并将新理念转化为实际教学行为。他们将继续深化课程改革，优化数学课堂教学模式和方法手段，努力提升学生的核心素养和综合能力水平。同时不断加强自身专业素养，为打造高效优质的初中数学课堂贡献智慧和力量。
高中英语组
本周高中英语教研组会对组内公开课进行了评课。首先赵莉老师进行了说课。赵老师上的是一节读写课，她按照我校“六步闭环法”教学模型，创设真实情境，任务从易到难层层推进，注重了评价反馈。整节课设计巧妙，环节紧凑，学生反响热烈，教学效果良好。
组内老师各抒己见，对这节课进行了细致的点评。他们认为本节课亮点颇多，如学生任务预习单的使用、课程设计的巧妙，同时也提出了对读写课的思考。本次教研组会内容详实，各位老师收获满满。
初中英语组
本周，初中英语教研组进行了作业分层布置的交流分享，并深入学习了教师基本功大赛的评分标准及其详细解读。
雷文静老师根据学生的学习成绩、学习能力、学习态度等方面的综合表现，将学生分为优等生、中等生和学困生三个层次。在分层过程中，要充分考虑学生的动态发展，定期对学生的层次进行调整。李媛媛老师根据学生学习情况来布置作业，优等生作业难度较大，具有一定的挑战性，可以布置一些拓展性、探究性的作业。中等生作业难度适中，既要有一定的基础知识巩固，又要有一定的能力提升。学困生作业难度较小，以基础知识为主。作业分层布置可以提高学生的学习兴趣，减轻学生的作业负担，促进学生的个性化发展。
初中英语组全体教师共同学习教师基本功大赛评分标准，以提升青年教师基本功和执教能力为重点，以“青蓝工程”师徒结对为依托，以赛促教，以赛促研，全面提升我校青年教师的教学技能和理论素养，为学校的可持续发展储备人才。
理综学科组
本周理综学科组教研会上，张萌组长以《布置“活”作业，培养“活”思维，以赛促学，“竞”显身手》为主题安排组织了各项教研活动任务。
张老师首先深入剖析了分层作业的设计原理和作业设计的科学分层原则，随后魏飞飞老师、韩辉老师，胡晓荣老师、任菲老师，李献英老师、杨星老师分别就初高中物理、化学、生物三个学科作业分层设计的情况进行了经验交流分享。
在作业分层设计经验分享交流结束之后，张萌组长组织并学习了青年教师基本功大赛的相关活动，针对本组青年教师的课程设计以及教师基本技能的提升，提出了具有建设性的建议。
在科技社团和课程体系建立方面，教科研处副主任宋辅英老师以地理学科课程体系为例，进行深度剖析。对本组课程体系的建立提出了很多创新的思路和建议，统筹了各学科以及初高中课程体系建立的安排。
通过此次会议，理综组全体教师明确了今后的工作方向，在作业分层设计以及科技社团和课程体系建立方面将积极落实，并不断优化，进一步提升教学质量，促进学生全面发展。
文综学科组
本周文综组进行了备课组分组教研活动。初中道法组讨论关于参与西安市第九届微课经验总结。初中历史组、地理组开展聚焦作业分层设计的教研活动。高中政治备课组围绕“六部闭环”课堂教学模型展开说课活动，展现我校青年教师的高度工作热情和卓越创造能力。高中历史组围绕即将开展的教学基本功大赛做了充分的研讨。高中地理组对地理探究实验、“探秘南极 走进科学”科普讲座两场学科活动进行了复盘总结。各备课组通过分组教研活动，汇聚智慧，教师们在持续的反思、交流与实践过程中，促进了自身专业素养的提高。
艺心学科组
为进一步促进教师专业发展，提升教师队伍整体素质，夯实教育教学能力。本周艺心组在教科研处的安排下围绕教师基本功大赛活动进行评分标准研讨与交流，艺心组组长孙怡和大家分享了自己参加基本功大赛的经验，强调比赛不仅仅要把课上好，艺术老师更要熟练专业基本功，夯实基础，才能更好地展现出自己。
技术学科组
技术组按照学校教研室安排认真组织了常规教研会。会议上，组长朱老师转达了韩主任对于学生参加信息学编程比赛相关事项和要求。对教师基本功大赛评分标准解读。在教学设计方面，目标的明确性与合理性是基础，需紧密贴合课程标准与学生学情，而内容的精准把握、重难点的巧妙攻克以及方法的适宜选择则是构建优质课堂的关键要素。课堂教学展示的评分细则凸显了先进教学理念的引领作用，多元教学手段的运用旨在点燃学生的学习热情。良好的师生互动，这些都是打造高效课堂、实现教学目标的重要支撑，也提醒我们大家在日常教学中要时刻关注学生的主体地位和学习体验。
此次解读让技术组全体教师明确了自身努力的方向，激励大家不断锤炼教学基本功，以精湛的教学技艺和饱满的热情投身教育事业，为我校学生的成长与发展贡献更多力量。
END
【供稿】教科研处
【编辑】张昊辰
【校对】段胜平
【审核】孟 娟
西安市经开第三中学
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