在人生的历史长河中，总有一些人如璀璨的星光，照亮你前行的道路，在这无数的光辉中，启蒙之恩尤为耀眼。在学生时代，是启蒙老师用那智慧的双眼，辛苦的付出和循循善诱的教诲，引领我走进知识的殿堂，最终让我在恢复高考之际，幸运地迈进了大学的校门，每每想到这些，心中便涌起无尽的感激之情。
今天，以同样的真挚之情感谢在我耳顺之年，引领我走进国学的启蒙恩师一一陈奕文老师。当我在21年，作为一名插班生，走进《诗经》课堂，聆听陈老师洋洋盈耳的《诗经》讲解时，当我在自学前期课程，不断叨扰陈老师答疑解惑时，不经意间已叩响了我们间亦师亦友的师生情之门。
毕业于同济大学的陈老师，出身于书香门弟，年少时就受到国学文化的浸染和熏陶，在“四书五经”等经典的诵读声中成长，心灵得以滋养，智慧之花悄然绽放，“琴棋书画”无一不精。国学不但赋予他深厚的文化底蕴，更培养了他坚韧不拔，自强不息的精神品质。大学毕业后，毅然决然地放弃留校任教的舒适工作，不顾亲朋好友的劝阻，走上了一条自主弘扬国学文化的艰难之路。经过多年的苦心钻研和访师问学，转益多师，陈老师已深谙国学文化之奧义，学风扎实博远，现任多所书院的客座讲师和几所老干部大学的国学讲师。我曾多次在几处国学书院，领略过陈老师讲授颜氏家训、古琴之韵和庄子《逍遥游》等国学课题的风采，陈老师的博学多才和谦逊温雅的风度令我钦佩。
我还常常关注陈老师的朋友圈，以汲取广泛的知识营养。不夸张地说，陈老师的朋友圈就如一幅随着时间而展开的、充满诗情画意的美丽图卷，看之赏心悦目，读之朗朗上口，品之韵致高雅，思之意蕴深长。我聆听过陈老师用古琴演奏的《四季代表琴曲》、《高山流水》、《归去来辞》等，轻拨弦动下的古朴悠扬与陈老师悦耳动听的吟唱相得益彰，令人沉醉，触动心灵，仿佛走进了穿越时空的奇妙意境。
如果说陈老师主讲的《诗经》课，以他充满诗意、妙趣横生的授课风格，还有独特的、带有古风韵味的吟唱，激发了我深藏内心的诗情，让我感悟到古代文学的浪漫和厚重，深深热爱上国学文化。那么走进了《易经》和《论语》课堂，博古知今的陈老师，以深入浅出的授课方式，即有细致入微的分析，又有高屋建瓴般的总结，让我渐已领悟国学魅力的同时，悄然开启了智慧之门。
特别是在《论语》课堂上，春秋时期的历史背景、蕴含其中的历史典故、儒家思想文化的发展与精髓等知识点信手拈来，更可贵的是陈老师在讲课时，巧妙地将《诗经》、《道德经》等国学经典内容贯穿其中，举一反三，触类旁通，让我和同学们都大开眼界，班内学习氛围浓厚，课内讨论争先恐后。我作为班长，常编写学习总结和感悟与同学们分享，陈老师都会在百忙之中审阅指导，让我受益匪浅，结识陈老师是我之幸也，愿这种良师益友般的师生情岁月留堂，历久弥新。
