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OpenAI联合创始人、AI“布道者”Andrej Karpathy有了新动向。在离开OpenAI后，他创立了自己的创业公司EurekaLabsAI，这是一个新型的AI原生学校，致力于打造由大型语言模型（LLM）支持的AI助教。
AI如何赋能教育者与创业者？EurekaLabsAI的创立又能激发哪些新的创新和前沿探索呢？
7月26日下午，翘首以盼的Alpha Founders Club新一期活动“教育科技茶话会：AI时代的创业机遇”来了！阿尔法公社合伙人、新东方在线创始CEO孙畅女士将与前新东方在线 COO、公众号“独立思考”撰稿人潘欣，前编程猫教育COO陈婉青一起，深入探讨AI驱动的全球教育创新与出海实践，欢迎对AI+教育领域有创业热情和想法，有行业洞见的创业者们扫描下方二维码报名。
（文末有活动详细信息，现场将提供零食茶歇供交流，名额有限，感兴趣的创业者欢迎尽快报名👏）
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为什么教育最适合AI创业的方向之一？
Andrej Karpathy是OpenAI的联合创始人，他在2015年首次离开OpenAI，两年后加入特斯拉领导AI团队，负责搭建特斯拉Autopilot。此后他又回到OpenAI，在第二次离开OpenAI后开始创业。
Karpathy表示，在特斯拉打造自动驾驶和在OpenAI追求AGI，都是他的“副业”，教育才是他的“正职”工作。事实上，他师从AI教母李飞飞，在斯坦福大学获得博士学位，并在斯坦福大学教授CS231n课程。他一直对人工智能和教育抱有热情。
他希望让AI充当一个知识渊博、善于教学、无限耐心的教师，利用费曼学习法帮助人们学习。他希望人工智能助教可以帮助教师在一个平台上完成整个课程，让任何人都能轻松学到任何东西，从而扩大教育的覆盖面。
Karpathy也解释了Eureka Labs名字的来源：“Eureka”（源自古希腊语）是一种理解某件事之后的美好感觉，就像脑子里有个东西咔哒一声。他们的目标是激发人们心中的那些“顿悟”瞬间。EurekaLabsAI的第一款产品是本科水平的人工智能课程LLM101n，它能指导学生训练自己的人工智能。这门课程在GitHub上已经获得了17k Star。
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在教育方面，1对1的个性化教学是效果最好的教学方式之一，因为这样可以根据学生的兴趣和特点因材施教，并让学生获得及时反馈，快速成长。然而，无论是在海外还是在中国，这种教育方式都不是主流，因为教师数量严重不足，而且培养优秀教师需要很长的周期。无论是大班教学还是小班教学，教师都无法给每个学生提供个性化的反馈和指导，尤其是在学生离开课堂、在家里完成作业时，更是如此。即便一部分学生可以通过课后辅导获得一些1对1的个性化教学机会，但这同样需要很高的成本，因为一位教师通常只擅长某个领域，如果学生想学习多个学科，就需要多位教师。面对这种“困境”，一些教育科技公司试图解决这个问题，例如中国的猿题库、VIPKID、作业帮等，但在当时，他们的解决方案并不完美。首先，虽然这些平台的题库随时在更新，但题目和答案的呈现方式是固定的，很难给使用题库的学生带来更深入的反馈和启发。其次，虽然一些平台能够撮合教师和学生进行一对一教学，但这只是让教学变得更方便，并没有降低这种学习方式的成本，仍然不够普惠。随着生成式AI的蓬勃发展，这个痛点有望被解决。首先，AI模型的本质是压缩和整合知识，经过针对性微调的大模型，既具有多语言能力，又集合了多学科知识，可以把它想象成一个渊博的教师。AI产品目前主流的产品形式是AI聊天机器人。进入2024年，这些机器人具备了多模态能力和近乎实时的语音交互界面，使得它们可以通过多种方式与学生进行多轮对话和互动，并实时提供反馈。在OpenAI发布GPT-4o时，可汗学院创始人萨尔·可汗与其子利用AI进行学习的视频，已经很好地展示了AI在教学中的优势。
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渊博的知识、多语言能力和实时反馈，使得AI教育在学生和教师两个群体中革新了体验
事实上，Karpathy并不是第一个在AI教育领域创业的AI专家，与他相熟的人工智能研究员吴恩达（Andrew Ng）已经创立了DeepLearning.AI和Coursera两家AI教育公司，其中DeepLearning.AI提供AI课程和培训，Coursera与世界顶尖大学和机构合作，提供大量在线课程和专业证书。
自生成式AI浪潮以来，教育成为最热门的创业方向之一，尤其是在AI能力天然占优势的语言学习方面。例如，在语言学习方面，老牌的语言学习工具Duolingo引入AI能力之后，付费用户暴增超50%。AI口语教练Speak也获得了包括OpenAI Fund在内的多轮投资。按照辅助对象的不同，AI教育工具可以分为面向学生和面向老师的工具。面向老师的AI工具主要包括课程生成工具、教学辅导工具、课堂管理模拟器和学生数据分析等产品功能。这些工具有的能够根据教师课程的录像自动分析其质量，并提供反馈以提升教学质量；有的能够模拟课堂中的各种类型的学生和“极端”场景，让教师磨练应对技巧，提高课堂掌控力；有的则可以根据教师提供的资料生成完整的课程，帮助教师更快更好地开发课程。面向学生的AI工具主要是各种各样的学习“教练”，其核心功能是利用“渊博的知识”和即时反馈的特性，帮助学生更好更快地完成各个方向的学习。前文提到的可汗学院推出的AI教学工具Khanmigo，能够同时满足教师和学生的需求，既可以作为虚拟导师为学生提供个性化教学，也能作为教师辅助工具，帮助教师制定课程计划、分析学生表现、规划作业。中国是教育科技的大国，在互联网时代就已经涌现出一批互联网教育公司，而在AI时代，它们纷纷为自己的产品加上AI的翅膀，并在海外的竞争中获得了成功。例如，作业帮的Question AI截至2024年3月在美国市场的周活跃用户达到了195万，它主要是一个AI驱动的作业助手，帮助学生更好地完成作业并及时获得反馈。字节跳动的Gauth截至2024年4月15日在美国教育类应用市场中排名第二，仅次于Duolingo，活跃用户数超过400万。事实上，AI教育应用在中国也有很好的发展和创业机会。首先，中国有庞大的人口和学生数量，这既是需求，也为AI提供了丰富的数据。即便部分学科受到一定限制，但兴趣教学、成人教学和语言教学仍然有足够多的场景。对于AI教育创业者，他们并不需要支付昂贵的模型训练数据，中国有足够多且强大的开源基础模型，在这些模型上进行微调，就能够得到好用的垂直模型。最后，中国有人才优势，上一波互联网教育创业热潮积累了很多“打过仗”的产品经理和产品运营，他们只要与AI时代的技术者结合，就能爆发出强大的能量。中国AI教育产品在海外市场的成功，已经证明了这一点。![]()
AI如何赋能教育者与创业者？带领教育巨头上市的投资人与你共同探索
7月26日下午，翘首以盼的Alpha Founders Club新一期活动“教育科技茶话会：AI时代的创业机遇x科大硅谷”来了！阿尔法公社合伙人孙畅女士将与前新东方在线 COO、公众号“独立思考”撰稿人潘欣，前编程猫教育COO陈婉青一起，在AI及教育方向发布英雄帖，欢迎对AI+教育领域有创业热情和想法，有行业洞见的朋友们与我们联系。
此前有多位创始人通过参与AFC与我们建立连接并在后续创业中得到阿尔法的投资。Alpha Founders Club是阿尔法公社的传统节目，主要目的是无限拉近潜在创业者和天使投资人的距离，创造工业界和学术界一起深度交流的机会。我们希望通过此次活动，能够为 AI 与教育领域的从业者提供一个高效的交流平台，共同探讨 AI 在教育中的应用前景与挑战，推动 AI 技术在教育行业的创新与发展。过去参与到Alpha Founders Club活动的嘉宾包括：加拿大工程院院士、IEEE Fellow、Hidream.ai创始人梅涛，前微软人工智能首席科学家、IEEE Fellow邓力，中国科大党委常委、副校长、IEEE Fellow吴枫教授，前微软亚研院副院长、国际欧亚科学院院士、IEEE Fellow李世鹏博士，前阿里副总裁和阿里云CTO章文嵩博士，以及神州数码信息服务集团总裁周一兵，哈佛商学院教授Scott Duke Kominers，哈佛商学院创新创业中心主任Jodi Gernon。（更多AFC详细精彩内容：AIGC在中国还有哪些创业机会？院士创业者、天使投资人这样说｜Alpha Founders Club）活动时间：2024年7月26日14:00-16:00活动地点：科大硅谷北京创新中心—北京市海淀区苏州街（具体地址后续会通过微信同步，由于场地空间有限，本次活动规模在40人左右，现场将提供零食茶歇供交流，感兴趣的创业者欢迎尽快报名👏）报名方式：请通过微信扫描上方二维码报名，审核通过后我们将通过微信确认具体参会信息。我们期待与您在活动中见面，共话AI 技术在教育行业的创新与发展！
此次闭门研讨会将深入探讨以下几个方面的内容：
AI 技术在教育中的应用前景；
AI 教育产品的商业化路径；
AI驱动的全球教育创新与出海实践；
同时活动将安排科大硅谷推介会环节，阿尔法公社是“科大硅谷”首批全球合伙人之一，我们希望携手科大硅谷，发挥科大硅谷全球合伙人的职能，为非凡创业者们在成果转化、应用方向、落地产业化融资需求等方面充分助力与赋能。
Alpha Founders Club系列活动，我们将持续举办，下一期的活动已在筹备中，敬请期待。
本文由阿尔法公社原创。
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