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2025年广东3+证书语数英三科科目考试时间已经公布。第一科考试将在早上9:00开始。
考试形式与试卷结构
1.答卷方式
闭卷，笔试。试卷共有23道题，满分为150分。考试限定用时为150分钟。
2.试卷内容、题量和赋分情况
（1）语言知识与应用（8题，24分）
（2）古代诗文阅读（6题，约31分）
（3）现代文阅读（6题，约20分）
（4）语法表达与应用（3题，约75分）
3.题型
（1）选择题（16题，51分）
（2）非选择题（7题，99分）
考试形式及试卷结构
考试采用闭卷笔试形式，全卷满分150分，考试时间为120分钟。
试题分为选择题、填空题和解答题三种题型，其中：选择题15题，每题5分，共75分；填空题5题，每题5分，共25分；解答题4题，共50分。选择题是“四选一”型的单项选择题；填空题只要求直接写出结果，不必写出计算或推演过程；解答题包括计算题、证明题和应用题等，解答题应写出文字说明、演算步骤或推算过程。
试题按其难度（平均得分率）分为容易题、中等题和难题，平均得分率在0.7以上者为容易题，在0.3～0.7之间者为中等题，在0.3以下者为难题，三种试题分值之间比约为2：2：1。
满分150分，考试时间120分钟
要求考生能读懂书、报、杂志中关于一般性话题的简短文段以及公告、说明、广告等，识别不同文体特征并能从中获取相关信息。考生应能：
①理解主旨要义；
②理解文中具体信息；
③根据上下文推断单词和短语的含义；
④推断语篇中的隐含意义；
⑤理解文章的基本结构；
⑥理解作者的意图、观点和态度。
（2）写作。
要求考生根据提示进行书面表示。考生应能：
①清晰、完整地传递信息；
②准确、得体地运用语言知识；
③合理地组织信息，形成连贯通顺的语篇。
试卷结构
试卷由七部分组成：I．补全对话；Ⅱ．词汇与语法；Ⅲ．完形填空；Ⅳ．阅读理解；V．语法填空VI.完成句子；VII．应用写作。
详细考纲内容
语文科
本学科的考试内容以《中等职业学校语文教学大纲》的规定为依据，参考《普通高等学校招生全国统一考试语文科考试大纲》的要求，在语文基础知识的考查中突出多语文能力的考查。
1.语言知识与应用
（1）识记现代汉语普通话常用字的字音
（2）识记现代汉字常用字的字形
（3）正确使用词语（包括熟语）
（4）辨析并修改病句（病句类型：搭配不当、成分残缺或赘余、语序不当、结构混乱、表意不明、不合逻辑）
（5）正确使用标点符号（句号、问号、叹号、逗号、顿号、分号、冒号、引号、括号、书名号、破折号、省略号、连接号、间隔号和着重号）
（6）辨析并运用常见的修辞方法（比喻、借代、比拟、夸张、对偶、排比、反复、设问、反问）
2.古代诗文阅读
阅读浅易的古代诗文。古代诗文阅读材料选自课外。
（1）理解常见文言实词在文中的含义
（2）理解常见文言虚词在文中的意义和用法（常见文言虚词：而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之）
（3）理解与现代汉语不同的文言句式和用法
（4）理解并翻译文中的句子
（5）归纳内容要点，概括中心意思
（6）分析概括作者在文中的观点态度
（7）鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧
（8）默写常见的名句、名段和名篇（见“古诗文背诵目”）
（9）了解基本的文学常识
3.现代文阅读
现代文阅读材料选自课外
（1）理解文中重要词语的含义
（2）理解文中重要句子的含意
（3）筛选并整合文中的信息
（4）分析文章的结构，归纳内容要点，概括中心意思
（5）分析论点、论据和论证方法
（6）分析概括作者在文中的观点态度
（7）评价文章的思想内容
（8）鉴赏文学作品中的形象、语言和表达技巧
4.语言表达与应用
（1）掌握常见的语言表达技能，语言表达简明、连贯、得体
（2）能写常用应用文
（3）能写记叙文、议论文、说明文
作文考试的要求分为基础和发展两个等级。
（1）基础等级
①符合题意
②符合文体要求
③思想健康，感情真挚
④中心明确，内容充实
⑤结构完整，语言通顺
⑥书写规范，标点正确
（2）发展等级
①深刻
透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，观点具有启发作用。
②丰富
材料丰富，形象丰富，意境深远。
③有文采
词语生动、句式灵活，善于运用修辞手法，文句有意蕴。
④有创新
见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性特征。
1.古文
《劝学》荀子
《师说》韩愈
《六国论》苏洵
《陋室铭》刘禹锡
《岳阳楼记》范仲淹
《爱莲说》周敦颐
2.诗、词、曲
关雎《诗经》
伐檀《诗经》
《送杜少府之任蜀州》王勃
《茅屋为秋风所破歌》杜甫
《春望》杜甫
《行路难》（金樽清酒斗十千）李白
《将进酒》李白
《钱塘湖春行》白居易
《琵笆行》白居易
《无题》（相见时难别亦难）李商隐
《泊秦淮》杜牧
《虞美人》（春花秋月何时了）李煜
《念奴娇﹒赤壁怀古》苏轼
《水调歌头》（明月几时有）苏轼
《雨霖铃》（寒蝉凄切）柳永
《永遇乐﹒京口北固亭怀古》辛弃疾
《天净沙﹒秋思》马致远
《沁园春﹒长沙》毛泽东
数学科
数学科考试旨在测试考生对数学的基础知识、基本技能和基本的数学思想方法的掌握程度，以及观察能力、空间想象力、分析与解决问题能力和数学思维能力。考试内容的确定主要是根据教育部颁布的《中等职业学校数学教学大纲》，并结合了广东省中等职业技术教育的实际。对知识的认识要求分为了解、理解和掌握三个层次。
各项考试内容和要求如下：
1.集合与逻辑用语
考试内容：
（1）集合及其运算
（2）数理逻辑用语
考试要求：
（1）理解集合、元素用其关系，理解空集的概念。
（2）掌握集合的表示法及子集、真子集、相等之间的关系。
（3）理解交集、并集和补集等运算。
（4）了解充要条件的含义。
2.不等式
考试内容：
（1）不等式的性质与证明。
（2）不等式的解法。
（3）不等式的应用。
考试要求：
（1）理解不等式的性质，会证明简单的不等式。
（2）理解不等式解集的概念。掌握一元一次不等式、一元二次不等式的求解。
（3）了解含有绝对值的不等式|ax+b|c)的求解。
（4）会解简单的不等式应用题。
3.函数
考试内容：
（1）函数的概念。
（2）函数的单调性与奇偶性。
（3）一元二次函数。
考试要求：
（1）理解函数的概念、定义及记号，了解函数的三种表示法和分段函数。
（2）理解函数的单调性与奇偶性，能判断一些简单函数的奇偶性与单调性。
（3）掌握二次函数的图象和性质及其简单应用。
4.指数函数与对数函数
考试内容：
（1）指数与指数函数。
（2）对数及其运算，换底公式，对数函数，反函数。
考试要求：
（1）了解n次根式的意义。理解有理指数幂的概念及运算性质。
（2）理解指数函数的概念，理解指数函数的图象和性质。
（3）理解对数的概念（含常用对数、自然对数）及其运算性质，能进行基本的对数运算。
（4）理解对数函数的概念，了解对数函数的图象和性质。
（5）通过指数函数与对数函数的关系了解反函数的概念及互为反函数的函数图象间的关系；会求一些简单函数的反函数。
5.三角函数
考试内容：
（1）角的概念的推广及其度量，弧度制。任意角的三角函数。单位圆中的三角函数线。
（2）同三角函数的基本关系式。正弦、余弦的诱导公式。
（3）和角公式与倍角公式。
（4）正弦函数、余弦函数的图象和性质。
（5）余弦定理、正弦定理及其应用。
考试要求：
（1）理解正角、负角、零角的概念。理解弧度的意义，能进行角度与弧度的换算。
（2）理解任意角的正弦、余弦、正切的定义。
（3）掌握三角函数值的符号；掌握特殊角的正弦、余弦、正切的值；理解同角三角函数的基本关系式：，和正弦、余弦的诱导公式，能由已知三角函数值求指定区间内的角的大小。
（4）理解两角和的正弦、余弦公式；了解两角和的正切公式；了解两倍角的正弦、余弦、正切公式。
（5）能正确运用三角公式进行简单三角函数式的化简、求值。
（6）掌握正弦函数的图象和性质，了解函数的周期性和最小正周期的意义。了解余弦函数的图象和性质。
（7）理解正弦定理和余弦定理、会解斜三角形的简单应用题。
6.数列
考试内容：
（1）数列的概念。
（2）等差数列。
（3）等比数列。
考试要求：
（1）了解数列的概念。理解等差数列和等比数列的定义。
（2）理解等差中项公式、等差数列的通项公式与前n项和的公式。
（3）理解等比中项公式、等比数列的通项公式与前n项和的公式
（4）会解简单的数列应用题。
7.平面向量
考试内容：
（1）向量的概念，向量的运算。
（2）轴上向量的坐标及其运算；平面向量的直角坐标运算。
（3）两个向量平行（共线）的条件；两个向量垂直的条件。
（4）向量的平移公式；中点坐标公式；两点间距离公式。
考试要求：
（1）了解向量的概念、向量的长度（模）和单位向量理解相等向量、负向量、平行（共线）向量的意义。
（2）理解向量的加法与减法运算及其运算法则。
（3）理解数乘向量的运算及其运算法则，理解两个向量平行（共线）的条件。
（4）理解向量的数量积（内积）及其运算法则，理解两个向量垂直的条件。
（5）了解平面向量的坐标的概念，理解平面向量的坐标运算。
（6）理解向量的平移公式，掌握中点坐标公式和两点间距离公式。
8.平面解析几何
考试内容：
（1）曲线方程。曲线的交点。
（2）直线方程。
（3）圆的标准方程和一般方程；圆的参数方程。
（4）椭圆、双曲线和抛物线的标准方程及其几何性质。
考试要求：
（1）理解曲线与方程的对应关系。掌握求曲线交点的办法。
（2）理解直线的斜率和点斜式方程、斜截式方程、斜距式方程、一般式方程，能根据条件求出直线方程。
（3）理解两条直线的交点的求法；理解两条直线平行与垂直的条件；了解点到直线的距离公式。
（4）掌握圆的标准方程和一般方程；了解圆的参数方程。
（5）能根据给定直线、圆的方程判断直线与圆的位置关系；能根据给定两个圆的方程判断两圆的位置关系。
（6）理解椭圆的标准方程和性质，了解双曲线和抛物线的标准方程和性质。
9.概率与统计初步
考试内容：
（1）分类、分步计数原理。
（2）随机事件和概率。
（3）概率的简单性质。
（4）直方图与频率分布。
（5）总体与样本。
（6）抽样方法。
（7）总体均值、标准差；用样本均值、标准差估计总体均值、标准差。
考试要求：
（1）理解分类、分步计数原理。
（2）理解随机事件和概率。
（3）理解概率的简单性质。
（4）了解直方图与频率分布。
（5）了解总体与样本。
（6）了解抽样方法。
（7）了解总体均值、标准差；用样本均值、标准差估计总体均值、标准差。
英语科
试卷由七部分组成：I．补全对话；Ⅱ．词汇与语法；Ⅲ．完形填空；Ⅳ．阅读理解；V．语法填空VI.完成句子；VII．应用写作。下面对各部分的测试内容和要求做具体说明。
I．补全对话。
共5小题。每小题为一个不完整的简短对话，要求考生从所提供的选项中选出一个最佳答案补全对话。主要考查考生在简单的英语交际中根据语境正确使用交际套语的能力，同时也考查考生的语感。
Ⅱ．词汇与语法。
共20小题，分A)、B)两节。
A)词汇知识。共10小题。每小题包含一个画线的单词和词组，要求考生根据句子的上下文判断其相应的中文意思，并确定选项。主要考查考生的英语词汇认知能力。
B)语法知识。共10小题。每小题留有一个或两个空白处，要求考生从所给的选项中选出能填入空白处的最佳答案。主要考查考生对已学语法知识的运用能力。
Ⅲ．完形填空。
共15小题。在一篇200词左右的短文中留有15个空白处，要求考生在通读短文后能把握全文的大意，综合运用所学的词汇知识、语法知识、语篇知识、逻辑思维，判断、选定能填入文中空白处的最佳答案，使补全后的短文结构正确、内容连贯、意思完整。本节主要考查考生对句子和语篇的理解能力以及逻辑思维能力。
Ⅳ．阅读理解。
共15小题。要求考生阅读3篇短文，每篇短文后有几个问题或未完成的句子。考生根据短文内容从所给的选项中选出能回答问题或填人句子空白处的最佳选项。
考生应能：①依上下文猜测某个单词或词组的意思；②理解文章的主旨；③迅速查找文中的具体信息；④对文中信息的真伪做出判断和推理；⑤对句子或段落做出简单的推断；⑥理解作者的观点、态度和写作意图。
阅读材料的选取遵循三个原则：
①总阅读量不少于600个单词(不含所附回答问题部分)；②题材广泛，涉及日常生活、文学、社会、文化、地理、历史、教育、艺术、科技、政治、经济等领域；③体裁多样，包括记叙文、说明文、议论文、应用文、新闻报道、小说(片段)等。
V．语法填空。
共10小题。在一篇约150词的短文中留出10个空白处，部分空白处的后面括号中给出单词的基本形式，要求考生按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求，在空白处填入一个适当的词或使用括号中词语的正确形式填空。主要考查考生在篇章层面对语法和语用知识的掌握情况
VI.完成句子。
共5小题。每小题为一个不完整的英语句子，要求考生将给出的汉语部分翻译成正确、通顺的英语，主要考查考生对英语词汇知识、语法知识的运用能力以及基本的翻译能力。
VII．应用写作。
共1小题。考生应根据试题要求，完成一篇简短的应用文写作任务。主要考查考生对英语词汇知识、语法知识的综合运用能力以及基本的应用文写作能力。
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