【初中家长】山东省中小学学生综合素质评价家长操作说明!

文摘   2025-02-09 20:49   山东  
山东省中小学学生综合素质评价说明

山东省义务教育综合素质评价系统是什么?

山东省义务教育学生综合素质评价系统,山东省教育厅打造的中小学生综合素质评价系统。义务教育学生综合素质评价主要是记录、分析学生在学校、家庭、社会期间的学习和成长,发现、展示和培养学生全面发展状况和良好个性的有效手段,是育人导师指导学生成长、学校改进提升育人工作方式。依托现有普通高中综合素质评价的有效模式,将学段延伸到初中和小学形成贯通12年的学生全过程学习成长档案,能够全面地向家长反映学生综合素质发展状况。


有哪些模块?


小学学生综合素质评价信息管理系统有基本情况、品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与实践、成长寄语七大模块。

初中学生综合素质评价信息管理系统有任职情况、奖惩情况、品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践、重要观测点、评语评价九大模块。

重要提醒:本学期开始,山东义务教育阶段学生(小学、初中)需要进行综合素质评价填报,请家长务必收藏本说明并认真阅读!

以下为初中学生图文版家长操作说明,必看

01登录及修改密码

家长可以先看看下边视频说明

1.1登录方法

手机端快捷入口:

义务教育学生综合评价手机登录入口在本公众平台底部菜单“综合评价栏目可以进入。

请点击下方名片查看

点击底部“综合评价”即可进入

义务教育学生综合评价视频版家长填报操作手册手机登录入口,均在本公众平台底部菜单“综合评价”栏目可以找到

电脑端系统地址:

https://szpj.sdei.edu.cn/ywzp



1.2

绑定邮箱

学生点击右上角头像,【个人中心】-->【账号信息】可添加绑定邮箱或手机号。



1.3

修改密码


可点击【修改密码】,修改账号当前密码。

填写要求:每项填写完毕后一定要保存。

初 中 模 块


01

基本情况



1.1任职情况


点击【点滴记录】-->【基本情况】-->【任职情况】可填写任职情况后保存。保存后可在【已录入任职情况写实记录】中查看、修改或者删除操作。



1.2奖惩情况


点击【点滴记录】-->【基本情况】-->【奖惩情况】可填写奖惩情况后保存。保存后可在【已录入奖惩情况写实记录】中查看、修改或者删除操作。





02

五育发展



2.1品德发展-典型事例


点击【点滴记录】-->【五育发展】-->【品德发展】-->【典型事例】可填写典型事例后保存。保存后可在【已录入典型事例写实记录】中查看、修改或者删除操作。



2.2学业发展-综合性学习情况


点击【点滴记录】-->【五育发展】-->【学业发展】-->【综合性学习情况】可填写综合性学习情况后保存。保存后可在【已录入综合性学习情况写实记录】中查看、修改或者删除操作。


2.3身心发展-运动参与


点击【点滴记录】-->【五育发展】-->【身心发展】-->【运动参与】可填写运动参与后保存。保存后可在【已录入运动参与写实记录】中查看、修改或者删除操作。


2.4审美素养-艺术活动经历

点击【点滴记录】-->【五育发展】-->【审美素养】-->【艺术活动经历】可填写艺术活动经历后保存。保存后可在【已录入艺术活动经历写实记录】中查看、修改或者删除操作。



2.5劳动与社会实践-劳动实践

点击【点滴记录】-->【五育发展】-->【劳动与社会实践】-->【劳动与社会实践】进入填写页面,可填写后保存。保存后可在【已录入劳动与社会实践写实记录】中查看、修改或者删除操作。





03

重要观测点



 3.1重要观测点


点击【观测点】,选择观测项目,点击添加,输入特长说明,最后点击保存。





04

评语评价



4.1评语评价


点击【点滴记录】-->【评语评价】可以填写自我评语。







05

全部档案



全部档案


点击【全部档案】可以查看档案信息。



点击【全部档案】

-->【基本情况】

可查看学生基本信息、家庭成员、任职情况、奖惩情况。


点击【全部档案】

-->【五育发展】可查看学生写实记录,主要包括品德发展、学业发展、身心发展、审美素养、劳动与社会实践五个维度



点击【全部档案】

-->【评语评价】

可查看学生自我评语和教师评语。




06

个人中心



可查看通知公告、系统帮助。



可查看个人信息,绑定手机号或者邮箱。



可修改密码。


义务教育学生综合评价视频版家长填报操作手册手机登录入口,均在公众平台底部菜单“综合评价”栏目可以找到。

请点击下方名片查看

点击底部“综合评价”即可进入

水城天下
本地优质自媒体,用心服务于本地!
 推荐账号,扫码关注
推荐账号二维码
 最新文章