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11月21日，广西柳州一所小学发生的事件令人揪心。一名四年级老师因学生在学校吃零食，竟扇学生耳光，还录视频发给家长，并让孩子鞠躬致谢。这一行为实在是让人心痛。
从教育者的角度来看，这件事暴露出部分教师在教育理念和情绪管理上存在着严重的偏差。教师本应是学生成长道路上的引路人，是用爱与耐心去浇灌祖国花朵的园丁。
就像苏霍姆林斯基所说：“没有爱就没有教育。”而这位老师却用暴力手段去对待一个仅仅是违反校规吃零食的孩子，显然是背离了教育的初衷。在教育过程中，规则固然重要，但绝不能以伤害学生为代价去维护规则。
一个合格的教师应该懂得因材施教，用恰当的方式去引导学生认识错误、改正错误。例如，当发现学生吃零食时，可以与学生耐心沟通，了解其吃零食的原因，是因为饥饿还是仅仅出于好奇，然后再向其讲解学校规定的意义以及吃零食可能带来的不良影响，如影响课堂纪律、不利于健康饮食等。
而不是简单粗暴地用耳光来解决问题，这种做法只会让学生对老师产生恐惧，对学习和学校生活产生抵触情绪，甚至可能给孩子的心灵留下难以磨灭的创伤，影响其一生的性格发展。
从学校管理层面而言，此事也敲响了警钟。学校规定不能带零食进校园，这本身并无不妥，但在执行过程中，是否缺乏对教师正确教育方式的培训与监督呢？学校有责任确保每一位教师都能理解并践行科学合理的教育理念。
正如陶行知先生所说：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。”
学校不能仅仅关注成绩和纪律，更要重视教师的职业道德培养和教育方法的指导。当出现这样的恶性事件后，仅仅表示会教育老师是远远不够的，还应该深入反思自身在教师管理体系中的漏洞，建立健全相关的监督机制和投诉渠道，确保类似的事件不再发生。
例如，可以定期开展教师职业道德培训讲座，邀请教育专家来校讲学，分享先进的教育理念和成功的教育案例；同时，设立匿名的学生和家长投诉邮箱或电话，以便及时发现并处理教师在教育教学过程中的不当行为。
教育是一项神圣而伟大的事业，需要教师、学校和社会各方共同努力，用正确的理念、科学的方法和真诚的爱去呵护每一个孩子的成长，让校园真正成为孩子们健康成长的乐园，而不是充满恐惧与伤害的地方。
