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关于公布2024年度
省教育科学规划课题立项名单的通知
各设区市教育科学规划领导小组办公室，各高等学校：
经专家评审、社会公示并报省教育科学规划领导小组批准，现将2024年省教育科学规划课题立项名单予以公布。本年度共立项1272项，其中重点课题（资助）30项，重点课题805项，自设专项课题387项，委托专项课题50项。立项名单详见附件。
组织实施省教育科学规划课题，是加强全省教育科学研究的重要举措，对促进江苏教育高质量发展、助推高标准建设教育强省具有重要意义。各地各校要根据课题管理办法，开展有组织的科研，要坚持正确的政治方向、价值取向和学术导向，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想引领和指导课题研究工作，立足学术前沿，恪守学术诚信，把好方向关；聚焦研究领域，强化问题导向、需求导向、创新导向，围绕教育教学发展的热点难点问题、关系教育民生的突出问题加强研究，把好质量关；要加强对课题研究过程的检查和督促，跟进并协助解决课题实施过程中遇到的问题，把好管理关。要及时宣传推介阶段性研究成果，加强研究成果的转化应用。要强化课题研究过程指导，确保课题研究工作按时高效推进，着力产出高质量的研究成果。
课题研究要注重规范署名，正式出版发表的课题研究成果须在显著位置标注省教育科学规划课题名称，省教育科学规划课题领导小组办公室为优秀的课题研究成果推广提供相关支持。
研究过程中，如有问题，请与省教育科学规划领导小组办公室联系，联系人：周老师、徐老师，联系电话：025-83758279,025-83758517，地址：南京市北京西路77号教育科研大楼801室，邮编：210013。
附件：2024年度省教育科学规划课题立项名单
江苏省教育科学规划领导小组办公室
2024年10月21日
中小学重点
基于元认知策略的小学功能语篇写作
教学实践研究
吴俊霞、党永军
东台市梁垛镇小学
重点课题
指向关键能力：小学综合实践活动课程的
项目化实施路线及策略研究
陈青、潘云萍
东台市第一小学
重点课题
创中学：工程思维导向的初中物理
跨学科实践学习路径研究
谢园园、朱柏树
东台市教师发展中心
重点课题
循证：指向核心素养进阶的
中学化学“建构式心理重演”课例研究
杨小祥、梁雪峰
东台市教师发展中心
重点课题
小学生整本书阅读素养评价工具的
开发与应用研究
吴海林
东台市实验小学
重点课题
中小学(幼儿园）青年专项
基于“教学评一致性”的高中语文
活动性单元项目化学习实践研究
许娉婷、陈月
东台市教师发展中心
专项课题
逆向设计理念下中华优秀传统文化
融入小学英语教学的实践研究
汪佳子
东台市教师发展中心
专项课题
学前融合教育背景下游戏
在听障儿童康复训练中的创新路径研究
李润
东台市城东新区实验幼儿园
专项课题
祝贺以上入选的
学校和老师！
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监制丨小东 编审丨小鹿
主编丨小飞 编辑丨小新
