近日，泾川幼儿园一园三区开展“同课异构”教学研讨活动。
活动前期，各教研组围绕统一主题，结合幼儿的兴趣和实际需要，进行了充分的准备。通过授课教师自评、反思，听课教师讨论、点评互动，大家畅所欲言，围绕目标达成度、环节设计的新颖性、师幼互动的有效性等方面展开了热烈的讨论。在自评、互评的过程中凝结智慧，拉开了公开课第一课时的帷幕……
第一课时结束后，各教研组开展再次研讨，进行深入的反思和总结，探讨如何进一步改进和优化教学方法。通过交流，教师们拓宽了教学思路，激发了新的教学灵感，将同课异构真正落到实处，为第二课时的完美呈现做了充分的准备。
活动结束后，全体执教老师及教研组长参与集中研讨，分享了此次同课异构活动中的收获。
此次“同课异构”教学研讨活动不仅为教师们搭建了一个展示自我、交流学习的平台，也拓展了教师的教学思路，彰显了教师的教学个性，真正做到“教学有价值、教学有效果、教学有效率、教学有魅力”，有助于促进教师专业素养和教学能力的提升。
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