深化高中数学教育课程改革
落实国家教育部颁布的数学课程标准新精神
2024年10月29日
南海区基于核心素养的
高中数学探究活动教学探讨会
暨广东省中小学数学高质量发展示范校建设活动
在石门中学顺利举行
210余名教师齐聚石门中学共同研讨
在课例展示部分，石门中学刘依舒老师选择《探究函数y=x+1/x的图象与性质》为课题，呈现了数学探究活动的主题教学。
刘依舒老师以数学探究活动为载体，着眼于提升学生的数学核心素养，充分利用信息技术，引导学生合作探究，从直观到抽象，自猜想到证明，由特殊到一般。学生经历若干个特殊函数性质的探究，归纳研究函数性质的一般方法，课堂气氛热烈。
在课例展示之后，佛山市南海区教育发展研究中心教研员黄伟亮老师发言，发言围绕主题“提升五个理解水平，实施高效课堂教学”展开。
黄伟亮教研员首先肯定了刘依舒老师的探究活动课契合学生学情，有利于提高学生数学核心素养，进一步强调了数学探究活动对于提升学生数学核心素养的重要性。在五个理解水平——理解数学、理解学生、理解教学、理解技术和理解评价中，他强调理解数学是关键，并通过三个案例深入解读了如何理解数学。对于数学探究活动，黄伟亮教研员也提出了相应的实施建议。参会教师受益匪浅。
教而不研则罔
研而不教则殆
为适应高考改革
应对时代考验
落实高中数学探究活动课堂
提升数学核心素养
任重道远
势在必行
来源｜学校发展中心 数学科组
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