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教科版四年级科学上册第二单元呼吸与消化检测（C）卷
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
一、选择题（每题2分共24分）
1．米饭在口腔中咀嚼一段时间后，感觉有甜味，这一现象与下面哪个选项有关（ ）。
A．牙齿 B．唾液 C．舌头
2．人体的呼吸系统中，身体进行气体交换的“中转站”是( )。
A．气管 B．肺 C．喉 D．鼻腔
3．用鼻呼吸比用口呼吸好，主要原因是（ ）。
A．鼻腔中有嗅细胞，易辨别空气的好坏。
B．口腔中有舌头阻挡，不通畅。
C．鼻腔中鼻毛和黏膜可使空气变温暖、湿润和清洁。
4．早上，小瓯吃了一个鸡蛋、两片面包，喝了一杯牛奶。应该记录为（ ）种食物。
A．2 B．3 C．4
5．植物制造养料所必需的原料是（ ）。
A．氧气 B．二氧化碳 C．氮气
6．小明的妈妈为了科学减肥，应该（ ）。
A．吃减肥药 B．尽量少吃食物 C．适当的体育锻炼及合理膳食
7．我们体内所有的细胞都需要（ ）来维持生命。
A．空气 B．氧气 C．二氧化碳
8．下列食物中，含维生素比较丰富的是（ ）。
A．羊肉 B．牛肉 C．胡萝卜
9．冬天睡觉时，如果头钻进被子里，时间久了感觉越来越闷，这主要是因为被子里（ ）。
A．空气越来越少 B．氧气越来越少 C．二氧化碳越来越少
10．以下几份食谱，你认为搭配最合理的是（ ）
A．清蒸鱼、炒白菜、紫菜汤、米饭
B．红烧肉、炸鸡腿、油焖大虾、米饭
C．榨菜、稀饭、馒头
11．食物进入人体后，首先在（ ）进行初步消化和吸收。
A．小肠 B．胃 C．口腔
12．《国家学生体质健康标准（2014年修订）》中关于肺活量的数据，小学四年级男生肺活量在1100毫升~2600毫升，小学四年级女生肺活量在（ ）。
A．100毫升~600毫升 B．900毫升~2000毫升 C．5000毫升~7000毫升
二、填空题（每空1分共26分）
13．用手向上推橡皮膜时，气球变瘪表示__________（填吸 气或呼气）过程，此时胸腔容积_______（填增大或 减小）；松开橡皮膜时，气球鼓起来表示_______（填吸气或呼气）过程，此时胸腔容积_______ （填增大或减小）。
14．保护好牙齿对我们一生的______很有意义。
15．我们人体的消化器官有( )、( )、( )、( )和( )。它们可以将食物变成我们可以吸收的( )和( )。
16．空气经鼻子、气管，进入肺的过程叫________，此时胸腔_______，腹部_______。
17．运动会( )我们的呼吸次数，呼吸次数的增加对我们的健康是有益。
18．口腔是人体的_________器官，口腔里主要由_________、_________、唾液三部分组成，其中_________在消化过程中承担了搅拌食物的作用。
19．人体的消化器官主要包括：口腔、________、________、________和________。
20．根据食物的来源，我们把食物分为( )类和动物类。
三、判断题（每题2分共10分）
21．掌握正确的刷牙方法，经常刷牙可以预防龋齿。( )
22．小肠是食物最主要的消化场所，大肠是营养物质最主要的吸收场所。( )
23．为有效阻断新型冠状病毒传播，教室不应该经常开窗通风。( )
24．嘴和鼻子都可以呼吸。( )
25．含有丰富蛋白质的食物在纸上涂抹会留下油迹。( )
四、连线题（每题2分共10分）
26．请将人体的消化器官和对应的作用连线。
口腔 把食物运输到胃里
胃 暂时贮存食物，初步消化蛋白质
食道 嚼碎食物，并消化少量淀粉
大肠 消化食物和吸收养分最主要的地方
小肠 吸收食物残渣中的水分
五、简答题（每题4分共8分）
27．牙齿是我们身体重要的消化工具，保护好牙齿对我们一生的健康都有意义。请你写出三条保护牙齿的好办法。
28．给食物分类有许多方法，请你根据生活经验举例，也要说出分类理由。
六、实验题（共16分）
29．疫情期间，口罩已成为了人们生活和工作的必需品。生活中各类口罩样式、材质、结构多样，主要功能也不尽相同。不同种类的口罩防尘能力是否一样呢？某兴趣小组选择三款口罩各一个进行研究：
步骤一：在剪去瓶口和瓶底的塑料瓶中装上一药匙白色的痱子粉。将吹风机、塑料瓶、A口罩和黑布依次进行组装，如图所示。
步骤二：打开吹风机冷风档吹5秒钟，取下黑布，观察黑布上痱子粉的多少。
步骤三：换用B口罩、C口罩，重复步骤一、二，记录三次实验后黑布上痱子粉的多少，结果如表所示。
口罩种类 | 黑布上痱子粉的多少 |
A口罩 | 很多 |
B口罩 | 很少 |
C口罩 | 几乎没有 |
回答下列问题：
（1）实验中使用黑布而不选择浅色布的原因是__________
（2）分析表中的实验结果，可得出__________口罩的防尘功能最好；
（3）实验方案还存在缺陷，为了提高实验结果的可靠性。你的
略…………
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