焉耆县第二小学开展寒假前校本培训活动
道虽长，行则将至；学无涯，恒必有成。为贯彻落实教育高质量发展工作要求，促使教师适应新形式下教育改革形式，推进教师专业化、高水平发展，1月15日—16日，焉耆县第二小学组织全体教师在四楼会议室进行为期两天的校本教研培训，书记、校长全程参与本次活动。
寒假前校本教研活动包括外出教师培训分享交流、县级学科主持人专题讲座、班主任经验交流、读书交流会分享四部分。参加外出学习汇报环节，王丽校长做《学思悟行、在教育实践中“破茧成蝶”》专题分享。她结合外出学习参观和访名校的所见，做学校文化建设和课堂教学观察两方面的重点阐述。她认为学校文化建设应注重中华民族传统文化的传承，注重增强师生对传统文化的认知，让学生积极参与传统文化的学习。课堂教学观察应组建课堂观察联合体，观察者要带着明确的目的，如：课堂提问的数量、提问的认知层次、学生回答的方式、学生的参与度等考为研究主题，进行“设计—观察—反思—改进”形成教研活动的跟进链条。通过王校长的分享，老师们感受到课堂教学观察不仅能了解到学生最真实的学习情况，还能通过课堂观察和诊断提升课堂教学过程和教学效果。
国培学习汇报环节，张甜老师做《数智时代的教学范式转型和生成式人工智能在教学中的创新应用》分享，重点介绍AI课程建设，教师可通过智慧化的方式获取学生的课前认知状态、学习进度和目标要求，实现课程多元化和教学个性化，通过具体案例详细介绍了几个AI工具在教学中如何应用，展示了AI技术在教学中的无限可能，让老师们对新兴技术有了更深刻的理解和实践方向。州级工作室成员马小琇老师分享《国培之光，照亮小学数学教学前行路》，她通过以核心概念串联主题结构化、以核心任务促进内容结构化、以数学思想促进方法结构化、以构建框架促进思维结构化四个方面对结构化教学在课堂中如何落实进行了阐述，让老师们耳目一新。
专题讲座部分，数学工作室主持人胡兴萍老师结合自己平时的教学经验和课例以微讲座的形式进行主题分享“画数学，让思维可见”。她分别从“为什么画？”“画什么？”“如何画？”三个方面进行详细分享，把画数学的思维和数学课堂活动双线并行。语文工作室主持人马永洁老师对新教材进行了全面解读，让老师明确教材内容重要变化和后期教学中的关注点。
本次校本研修活动的开展为全体教师提供了新思路和新方向，今后学校将持续深化校本研修实践，做实做新做强校本培训工作，真正赋能教师专业成长，助力学校高质量发展，书写教育事业新篇章。
内容来源：白 静
内容审核：魏红亮 周 丽 江 燕
本刊编辑：王利民
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