匠心筑梦，师者自白 —— 来看看他们的从教感悟

文化传媒学院·王倩

王倩，文化传媒学院教授，文学博士，河南省优秀教师，河南省教育厅学术技术带头人，河南省写作学会理事，黄淮学院教学名师。多次获得学校教学大奖赛特等奖，主持完成省部级项目三项，厅级项目六项，出版学术著作三部，诗集一部，发表本专业学术论文三十余篇。

时光倏忽，回首自己35年的教学生涯，35年的平平仄仄，35年的风雨沧桑，35年的坚守课堂，35年的幸福绵长。

人们常把教师比作春蚕，比作红烛，比作人梯，比作园丁，似乎我们是学生灵魂的摆渡人，殊不知是学生们用他们的青春摆渡了我们。

是他们求知若渴的青春目光让我们不敢无视神圣的课堂，是他们手不释卷的青春书香使我们别无选择地在书海中徜徉。

那一盏盏青春的笑脸总能驱散我们心头的严寒，那一双双求知的眼神总能化解我们胸中的怨言，那一声声轻盈的“老师好”总能让我们心生温暖，那一个个奇思妙想总能点燃我们心中的灿烂。

一路走来，有同学们的青春为伴，尽管青丝霜染，尽管岁月苍老了容颜，但我们心中永远燃烧着青春的火焰。

作为一名大学教师，与同学们的青春同行，我们的人生如登春台、如沐春风！

医学院·郑奕

郑奕，医学院教师，河南省五一劳动奖章获得者，曾获全国高校青年教师教学竞赛一等奖、全国卫生职业药理学青年教师微课竞赛一等奖、河南省教学技能竞赛（大学医科）特等奖、河南省教育系统优质课教学比赛一等奖。

作为一线教师的这13年来，我的幸福感深深植根于日常教学的细微之处。它源自课堂上一次次与学生的心灵触碰，当迷茫的眼神在知识的启迪下逐渐焕发出坚定的光芒，那是对智慧传递最直接的回应，让我内心充满温暖与满足。

我的幸福感还体现在与前辈教师的深入交流中。每一次对话，都像是穿越时空的心灵碰撞，前辈们那熠熠生辉的教学闪光点，不仅照亮了前行的道路，也让我在反思中发现自身的不足，进而不断精进，这种成长的喜悦是无可替代的。

而与新教师的交流，则如同播种希望，看着他们眼中闪烁着对未来教育工作的无限憧憬与热情，那份纯真的信念和满腔的热情，仿佛看到了教育事业的薪火相传，这份传承的幸福感，让我深感责任重大且充满动力。

建筑与工程学院·赵宽耀

赵宽耀，建筑与工程学院博士，主持国家自然科学基金项目1项、河南省科技攻关项目1项；国家自然科学基金项目函评专家。共发表学术论文66篇，其中SCI论文28篇（二区以上26篇），EI论文10篇；授权国家专利11件。主讲课程：《工程地质》、《专业英语》，其中，《工程地质》获批省级一流本科课程；获2023年学校教学创新大赛一等奖，指导学生以第一发明人授权国家专利4项，获得省级大创比赛奖项1项。

当一名人民教师，是我初中时就树立的理想，为之奋斗至而立之年，现已深刻体会到自己的兴趣变成自己的职业的幸福感。教学的日子里，去用心体会同学们从疑惑到恍然大悟的眼神变化，去感受同学们活跃跳动的思维，去见证同学们一步步成长、成才，去享受教书育人的美好。

艺术设计学院·刘明

刘明，艺术设计学院副教授，中国摄影家协会会员，河南省摄影家协会会员，驻马店市摄影家协会理事。参与教育部国家级一流课程《招贴设计》建设（第三）；主持河南省一流课程《数码影像》建设；为省级课程思政教学团队《视觉传达设计实践课程思政教学团队》主要成员（第二）；参与河南省一流课程《书籍设计》建设（第四）；主持校级教育教学改革研究项目1项和校级课程思政示范课程1项；出版专著2部；发表教改论文5篇。作品入选国家级展览8项，省级展览获奖入选12项。指导学生作品在国家和省级展赛入选和获奖32项，获优秀指导教师6次。

做为一名教师，最直接的幸福感来自于看到所教授的学生在知识、技能、品德等方面的显著成长和进步。当学生在我的引导和帮助下而取得好成绩、解决难题、形成良好习惯或展现出积极向上的态度时，我的内心会充满成就感和喜悦。当我与学生之间建立起相互尊重、信任和支持的情感纽带时，我会在教学中感受到更多的温暖和动力。

能源工程学院·晏梦

晏梦，中共党员，讲师，心理咨询师、创业咨询师，黄淮学院能源工程学院专职辅导员。先后获得河南省文明班级班主任、黄淮学院优秀辅导员、优秀教育工作者、优秀党务工作者等称号。

教师，天底下最光荣、最神圣的职业之一。在这美好的九月，我们迎来了属于自己的节日——教师节，作为一名教师，幸福之情油然而生。幸福，是努力做好学生知行合一的引导者。在工作中，我主持实施河南省优秀学生工作成果奖“大学生学习力提升训练营”，指导学生学以致用、知行合一。幸福，是认真做好学生亲师信道的知心人。选择当大学辅导员就选择了责任，就选择了“仁而爱人”的事业。我在平凡、普通、细微的教学管理服务工作中处处对学生充满爱与责任，以高尚的师德师风做学生亲师信道的知心人，在学知识、讲奉献、肯奋斗上为学生做好榜样与示范。当看到学生在学习中不断进步、不断成长，幸福感、成就感无法言表。我将继续努力，用大爱书写教育人生，不断为强国建设培育新人贡献力量！

文化传媒学院·刘文琦

    刘文琦，文化传媒学院教师。获得ISW、FDW国际认证，发表论文6篇，主持市厅级项目5项，3项获奖。主讲《融合新闻学》评为校级一流课程，河南省本科教育疫情防控期间线上教学二等奖，河南省教育信息化优秀成果奖理论类二等奖。研究方向：政务新媒体

我是黄淮学院网络与新媒体专业的刘文琦，一名 90 后教师。对我来说，教育不仅仅是一份职业，更是一种使命和责任。我始终怀揣着对教育的无限热忱与崇高理想，在教学的道路上不断探索前行。面对这个科技飞速发展的时代，我积极拥抱创新，酷爱智慧教学技术，并享受探索钻研的过程，多年前大胆地将AI虚拟小助手船船和蓉蓉引入课堂教学。当我精心设计的虚拟数字人教学场景呈现在学生们面前时，他们眼中那瞬间绽放的惊喜与好奇，让我深感欣慰。看着学生们在这种新颖的教学模式下，积极参与讨论，大胆提出各种创意和想法，我内心充满了成就感和幸福感。我的教育理想，就是借助先进的AI技术手段，为学生们打开知识的崭新大门，引领他们走进网络与新媒体这个充满无限可能的领域。我希望通过共同努力，培养出一批又一批适应时代发展的新媒体人才。在这个充满挑战与机遇的教学过程中，我与学生们一同成长。我们一起探索未知，一起攻克难题，一起追逐教育的星辰大海。我相信，只要我们坚持不懈，勇于创新，就一定能在教育征程上创造出更加美好的未来。

马克思主义学院·朱大锋

    朱大锋，中共党员，副教授，马克思主义学院教工第一支部书记、马克思主义基本原理教研室主任。先后获得黄淮学院优秀党员、优秀党务工作者、优秀教育工作者、文明教职工、师德师风建设标兵等称号。

“师者匠心，止于至善；师者如光，微以致远”。教育之真谛就是教师真正了解学生、真心关爱学生，能够用自己的知识和品格对学生产生潜移默化的影响，为学生成长成才甘为人梯、树立榜样。执教28年来，虽然有过困惑和遗憾，但更多的是尽职尽责，无怨无悔。从精心备课到知识传授，我始终坚持精益求精，诲人不倦。其间每当见证学生的成长，与学生们一起共同分享学习的快乐，或者收到“老师，您辛苦了，祝您节日快乐”的祝福时，特别是看到自己教过的学生，学有所成毕业走向社会的那一刻，总能给自己带来莫大的幸福与感动。我愿意继续用我的热情和智慧，去照亮更多学生的成长之路。

动画学院·韩文利

现为动画学院副教授，系主任，河南省骨干教师、动漫产业学会会员。主持省级一流课程1项，获得全国教学比赛“二等奖”1项，校级比赛“特等奖”2项；主持省部级课题2项，出版学术专著2部，主编教材2部，发表核心论文9篇；创作动画作品获得省级及以上竞赛11项，指导学生参加全国各类比赛获奖百余项。

作为一名有15年教龄的动画专业教师，我深知教育的力量。每当我收到毕业生给我说：“韩老师，您的课程对我的职业发展影响很大”，我都非常有成就感，因为在他的成长和成功中，我看到了教育的价值和自己作为教师的幸福。教师的幸福不仅来自于学生的成长，还来自于我们不断学习和自我提升的过程。每一次克服挑战，每一次看到学生们超越自己，都是我幸福的源泉。

在教师节这个特别的日子里，我想对我的学生们说，感谢你们的信任和努力，是你们让我的教育之路充满了意义和幸福。我也希望我们每一位教师都能在这个充满挑战和机遇的时代中找到属于自己的幸福，培养出更多优秀的学生。