小楠是一个从小学到初中成绩优异的学生，进入重点高中后，成绩却有所下滑，这让他的父亲感到担忧。为了激励小楠在高考中取得好成绩，父亲决定采用“银弹策略”：根据小楠考入的大学，给予不同额度的生活费。从清华北大的每月10000元到其他学校的每月1500元不等，这一策略意在激励小楠努力冲击顶尖大学。
这一策略的提出，在小楠的学习生活中产生了明显的变化。原本成绩下滑的小楠，在高二时成绩有所改善，学习态度也发生了积极变化。高三时，尽管学习任务加重，但他依然全力以赴。这种变化让父亲既感到欣慰，也不免心疼儿子的辛苦。母亲则对单纯的物质激励持怀疑态度，认为这并不一定会带来理想的结果。
高考成绩揭晓时，小楠的分数为625分，略低于他的期望。这一分数使他面临一个艰难的选择：是进入一个末流的985院校的普通专业，还是选择一个较好的211院校的计算机专业。父母对此持不同意见：母亲更倾向于选择985院校，认为其光环能为小楠未来提供更多机会，而父亲则认为专业选择更加重要，应该依据小楠的兴趣和长远发展来做决定。
出乎父亲意料的是，小楠选择了211院校的计算机专业。这个决定基于他对未来负责的态度和对专业前景的理智分析。尽管放弃了每月8000元的生活费，小楠却表现出对未来的成熟规划和坚定选择。父亲对此表示认可，并决定每月给予小楠5000元的生活费，超过了对211院校的最初承诺。小楠也坦言，即便是3000元的生活费，也足够他在大学期间的开销。
这一选择不仅展示了小楠的成长，也促使父亲反思物质激励在教育中的作用。尽管短期内激励措施有一定效果，但孩子真正的成长，依赖于他们对未来的理智规划和内心的成熟。父亲意识到，教育孩子不仅仅是通过物质手段，更需要陪伴和引导，尊重孩子的选择权，以帮助他们在成长过程中做出适合自己发展的决定。
父亲感慨道，孩子的成长需要内心的觉醒和对未来的规划，而父母的角色则在于陪伴和支持。在这过程中，父母应当给予孩子选择的权利，尊重他们的决定，并在必要时提供指导，而不是一味地依赖外在的物质激励。小楠的选择让父亲看到了孩子内心的成熟和对未来的负责态度，这不仅是小楠的成长，也是父亲教育理念的升华。
通过这段经历，父亲对教育的理解更加全面。他意识到，作为父母，除了制定规则和给予物质激励之外，更重要的是在孩子成长过程中，进行潜移默化的教育，注重孩子内心的成长和未来的规划。而这一切，都需要父母用心去陪伴和引导，帮助孩子在面对人生选择时，做出对自己最有利的决定。
这篇故事不仅反映了一位父亲在教育孩子过程中面临的挑战，也展现了小楠在成长过程中所表现出的理智和成熟。它提醒每一位父母，教育不仅仅是成绩和学校的选择，更是孩子内心的成长和对未来的规划。父母在这个过程中扮演的角色，不仅仅是提供物质支持，更是孩子在人生道路上重要的引导者和陪伴者。
