经管辅导员寒假赋能计划成果展示(一) | 业务赋能:以学为基提本领

文摘   2025-01-25 19:01   黑龙江  

辅导员学习

《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》


以学为基提本领,笃行致远促赋能为进一步提高经济与工商管理学院辅导员队伍的业务能力和综合素质,提升辅导员队伍的理论素养和解决实际问题的能力,经济与工商管理学院积极响应学校号召,辅导员们在寒假期间通过线上学习平台认真学习领会《教育强国建设规划纲要(2024 - 2035 年)》。

2023级研究生辅导员  王岚


教育兴则国家兴,教育强则国家强。中共中央、国务院印发的《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》(以下简称《纲要》),不仅是对加快建设教育强国的重要部署,更是指引我们教育工作者前行的灯塔。

在认真学习阅读《纲要》后,作为一名高校辅导员,我倍感振奋、深受鼓舞。今后,我将从以下三方面开展工作,一是坚持立德树人,筑牢思想根基。立德树人是教育的根本任务,也是辅导员工作的核心使命,要将思想政治教育贯穿学生培养全过程,坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。二是拓展育人空间,助力全面发展。《纲要》强调要拓展实践育人和网络育人空间,这为辅导员工作提供了新的思路和方向,要积极探索“互联网+思想政治教育”新模式,利用新媒体平台加强与学生的沟通交流,及时了解他们的思想动态和需求,鼓励学生多角度思考,实现研究生学术研究与思政教育的有机融合,为教育强国建设培养更多优秀人才。三是提升专业素质,补足自身能力。辅导员的专业化、职业化建设是提升思政教育质量的关键。作为辅导员,我将积极参与有关学生工作的培训和交流活动,不断提升自己的专业素养和工作能力。

2024级本科生辅导员  杜鑫宇


在历史的长河中,教育始终是推动社会进步与文明进步的重要力量。近日,我认真研读了《教育强国建设规划纲要(2024-2035年)》,这份纲要不仅为我国教育事业的未来发展指明了方向,更为我们每一位教育工作者提出了新的要求与期望。

在学习过程中,我深刻感受到纲要所蕴含的教育理念和战略思维。纲要强调教育的政治属性、人民属性和战略属性,明确了教育的根本方向和根本任务。纲要提出的“八大体系”建设,为我们描绘了教育强国建设的宏伟蓝图,让我看到了教育事业在推动国家发展、服务国家战略中的重要作用。同时,我也意识到,作为教育工作者,我们需要不断更新教育观念,创新教育模式,以适应时代发展的需要。尤其是作为辅导员,我深知自己肩负的重要职责,特别是在学生思想政治教育和成长成才指导方面。我不断反思自己的工作,思考如何更好地将纲要精神和要求融入到日常工作中。我认为,我们应该始终坚持立德树人这一根本任务,不断加强和改进新时代学校思想政治教育,帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

通过这次学习,我更加深刻地认识到了教育事业的重要性和使命感。作为一名教育工作者,我将以更加饱满的热情和更加坚定的信念,积极投身到教育工作中去。我将不断学习、不断进步,以适应教育事业发展的需要,努力为培养更多优秀的人才贡献自己的智慧和力量。展望未来,我将与广大教育工作者一道,为实现教育强国的宏伟目标而努力奋斗,共同书写教育事业发展的新篇章。

2023级本科生辅导员  李天瑞


认真学习《教育强国建设规划纲要(2024—2035年)》后,《纲要》为高校辅导员今后工作锚定了方向,凸显责任之重、使命之崇。

《纲要》中提出了“教育是国家发展的基石,是社会进步的阶梯”,这不仅是对教育工作者的鞭策,更是对我们辅导员的殷切期望。我们必须认识到教育不仅是传授知识的场所,更是塑造灵魂、培育人才的摇篮。因此,我们必须将立德树人根本任务内化于心、外化于行,努力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

《纲要》中提出的“塑造立德树人新格局,培养担当民族复兴大任的时代新人”中凸显出“新”,辅导员作为学生成长的引路人,肩负着培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人的重任,我们必须要以《纲要》为指引,更加注重结合时代背景和学生特点,创新思想政治教育方式,利用新媒体、线上线下相结合的活动等形式,增强思想政治教育的吸引力和感染力,帮助学生筑牢理想信念根基。同时结合学生的实际情况,注重学生的全面发展,不断丰富学生工作规律、创新学生工作方法,提升工作质量,引导学生树立远大理想,培养学生的创新精神和社会责任感,引导他们争做新时代的“四有”好青年,努力为教育强国建设贡献自己的力量。


启发新思路,赋能新动力。经济与工商管理学院辅导员队伍将把此次学习成果转化为实际工作动力,以更加饱满的热情和专业的能力投身学生工作,在助力学生全面发展与辅导员队伍建设中持续发力。

文字 | 王岚 杜鑫宇 李天瑞

排版 | 李响

图片来源 | 微言教育

责任编辑 | 王岚

审校 | 付丽



 最新文章