新时代蒙城县教师风采展示③
老师，您好！
老师，一声平凡称呼
承载不平凡的使命
一支白色粉笔
书写绚丽多彩的世界
一方三尺讲台
放飞星辰大海的梦想
屈莉莉
用心做一名幸福的摆渡人
屈莉莉，女，2008年毕业于安徽师范大学，是蒙城县第二中学的一名语文教师。从教以来，始终勤恳工作，甘为人梯，与学生亦师亦友，共同成长。“认真只能做对，用心才能做好”是她的教育信条；“育人育心，育心养德”是她的教育理念。蒙城县“优秀班主任”，所带班级被评为“亳州市先进班集体”，本人也曾在全县优质课大中获得过一等奖，多篇论文在省市级以上刊物发表。师者路上，她不断修缮自我，一直用心做一名幸福的摆渡人。
用师爱守望成长
有人曾问过屈莉莉老师，“当班主任累吗？”她说：“不累那是不可能的，但是这种累不是那种让人心烦的累，而是充实的累，幸福的累！”
“先有父母心，再做教书人”。屈老师的父母心，让学生有一种亲切的归属感，用家乡话说就是学生们比较“偎”她。
有一次班里集体观看中央电视台品牌栏目《感动中国》，她注意到班级有位同学的眼圈红红的，便悄悄把他喊出来询问情况。屈老师没有催促，静静地等待这位同学心情慢慢平复后，才慢慢了解原因。
该同学从小缺少父母的关爱，幼小的心灵留下的创伤和阴影一直被压在心底。电视里讲述的那些大山里缺少关爱的留守儿童触碰了他的内心，联想到自己童年，一瞬间产生了共鸣，他忍不住泪流满面。屈老师静静地给他递去纸巾，轻轻地拍拍他的后背，像母亲一样。那天该同学说了很多很多，在近一个小时的时间里，屈老师静静地听他倾诉，像倾听自家儿子的心声一样。屈老师告诉他：“班级就是你的家，我就是你的家长。”
班里处于留守状态的学生还有很多，屈老师就这样一直细心、耐心地陪伴着，用自己的爱去守望他们的成长，最终赢得了学生的信任。被学生如此地信任，屈老师感到很幸福。
用真情传递温暖
高尔基曾说:“只有爱孩子的人，才可以教育好孩子。” 高三那年，为了让学生们缓解紧张的学习压力，留下美好的记忆，屈老师在班级开展了“主题生日月”活动。利用高三一学年，给每个同学都过了一个特殊意义的生日。没有蛋糕，没有蜡烛，只有简单的一束小花和父母般殷切的叮咛，就让学生们心生温暖，备受感动，精神抖擞地投入到学习当中。
老师爱学生，学生更爱老师。不知什么时候，学生们在学校的生日橱窗里看到了屈老师的名字，就记住她的生日，会不动声色地给她准备一个生日“惊喜”；发现屈老师感冒，就会塞给她一包纸巾；看到屈老师淋雨，就会有同学帮她撑起一把伞……屈老师教育成功的秘诀就是把学生当做自己的孩子一样，深深地爱着他们，尊重学生，用真情传递温暖。自己也在这个过程中体验着幸福和快乐。
用学习提升自己
从教十几年来，在教育教学上，屈莉莉老师从未停止过钻研和探索。她阅读名家的书籍，搜寻名师的优秀文章和优秀的课例，再结合自己的课堂教学，有选择性地进行课堂实践。作为学校的备课组长，她以身示范，带领组内教师积极探索符合校情和学情的教学方法，在阅读课和作文课方面都有着独到的研究。很多学生在各种作文大赛上崭露头角。在“三新”改革的背景下，屈老师带领同组老师打破固有思维，深入研究课程标准，在如何有效发挥“小卷练习”在学生语文学科质量提升方面深入研究，结出了丰硕的成果。屈老师多篇论文在市级以上刊物发表，还荣获蒙城县“优质课大赛一等奖”。
关山初度尘末洗，策马扬鞭再奋蹄。用心做教育，用爱做人师。懂得给予，我们就是幸福的人。教育路上，屈老师十几年来如一日，春风化雨育英才；用情感染学生，用爱温暖学生，用心做着学生幸福的摆渡人。
魏喆
立志孕育漫天桃李，努力成就幸福人生
魏喆，男，汉族，1990年1月出生，蒙城县第二中学生物学科高级教师。先后被评为“亳州市教坛新星”、“亳州市学科带头人”、“亳州市优秀青年教师”、“亳州市优秀教师”、“蒙城县特级教师”，荣获蒙城县第一届青年科技奖，在安徽省优质课大赛中获二等奖。
2011年从师范毕业的魏喆被父亲奉献教育事业精神所感召，回到了自己的母校——蒙城县第二中学，成了一名高中生物教师。从此，他把教师这一职业当作了毕生的事业，日复一日、年复一年地为学生辛苦操劳。他心里总是这样想：润物无声的平淡，也是一种伟大。魏喆坚定自己的选择，他要做一名优秀的教师。
在“三新”改革的背景下，魏喆不断学习先进的教学理念，将品德教育与知识运用融为一体，关注学生核心素养的形成，努力构建高效的课堂教学模式。
他经常在课堂中引入生活实例。如讲述“合理营养与食品安全”时，魏喆会提前让学生在家给父母做一顿午餐。在课堂上，让学生结合本节知识，对比自己做的和平时家长给自己做的两份午餐的营养成分，让学生加深了对食物营养这个概念的理解。同时也让学生明白家长给他们准备一顿午餐，需要耗费多少心思，每顿饭菜都来之不易，要感激父母，要珍惜食物，进而明白“一粥一饭当思来之不易，半丝半缕恒念物力维艰”的道理。课后，魏喆要求学生结合课堂学到的知识，回家再给家长准备一顿搭配合理、营养丰富的午餐。引导学生运用知识，学以致用。魏喆就是这样把生物这门功能性较强的学科紧密联系生活实践，践行自己的教学理念。
《学记》中的一句古训“亲其师，信其道;尊其师，奉其教;敬其师，效其行”。一语道破了良好的师生关系对有效实施教育教学的重要作用。魏喆班里有一位女生，上课时总是一言不发，下课也不跟其他同学一起玩耍，学习成绩不太理想。魏喆找她聊天，了解到这位女生是因为脸上起了青春痘，觉得自己不好看，怕其他同学嘲笑她才自我封闭。随着这种担忧和害怕的逐渐加深，最后产生了厌学情绪，导致该女生有了辍学的想法。为了让该生自信起来，魏喆经常让她帮自己在班内通知事情，收发同学们的试卷。作为奖励，魏喆送给女生一面镜子，镜子背后贴了一张卡片。上面写到“照镜子的时候，咧个嘴笑一笑，相信老师，你很好看。”慢慢地，该生变得活泼起来，学习成绩也有了起色。高考前她通过分类招生，考上了自己向往的专业。没有真诚的爱，就没有成功的教育。魏喆就是这样在十四年的教育教学工作中，送走了一届又一届的学生。
一年四季，春夏秋冬，两间教室孕育漫天桃李；一块黑板，一根粉笔，三尺讲台成就幸福人生。
蒙城广播电视台（蒙城县融媒体中心）
来源：蒙城县教育局
责任编辑：卢静
编审：王爱荣｜审核：张治国
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