怀铁一中第一期“铁一讲坛”圆满落幕
群星璀璨
铁一讲坛启新章
“铁一讲坛”是我校教师成长的平台之一。教师们在讲坛分享教学心得、探讨教育理念、展示教学成果平台，碰撞教育智慧，共同推动我校教育教学工作的发展。2024年11月9日，我校第一期“铁一讲坛”如约而至。
本期“铁一讲坛”分学科教研组开展，各个学科教研组的教师们毫无保留地分享了自己的教学经验，将自己对教育教学的理解与日常教学实践相结合，深入浅出地讲解了复杂的教学理论，赢得在场听课教师一致好评。
语文教研组
语文组教研组长李慧老师围绕语文教学分享了自己的经验与感悟。她提出“好的课堂应该是生长的课堂”。她以教学比武和写作教学为例，强调语文教学要从“真实性学习”中寻找真实的人，保留“真实”与“鲜活”。
语文教学从不轻松，李慧老师用行动向我们证明，在不轻松的教学中依旧可以保持初心和追求。
数学教研组
在数学教研组的讲坛上，龙检罗校长以“四新背景，研考促教”为题开展讲座。首先，他阐述了“四新背景”的含义，即在“新课标、新课程、新教材、新高考”的背景下，明白高考为什么考、考什么、怎么考。
接着，龙检罗校长对比2023年和2024年湖南省高考数学的命题分析，指出高考命题的共同特点就是基础性。他表示，教师要注意引导学生对基础知识和基本概念的深入理解和灵活掌握。
最后，龙检罗校长提出了复习备考及教学中要思考的一些问题。教师要做题，更要“研题，磨题，变题”，切忌一味教刷题。同时，切切实实在学生的痛点(读不懂，想不到，列不出，算不对)上下功夫，夯实基础，强化数学思维。
英语教研组
英语教研组讲坛上，卢琴老师针对双新背景下英语教学的“变”与“不变”展开分享。她表示，英语教学变的是教学手段和教学评价方式；不变的是文本分析规律、语言学习习惯、掌握学生语言学习状态和提供学生展示自我的舞台。
唐瑜老师以此次青年教师比武课的课后反思为基础，对“如何充分调动学生参与课堂的积极性来实现以学生为中心的课堂模式，从而实现课堂的高效化”这一问题进行探究。
两位老师论点清晰，基本功扎实，紧跟当前教育形势，力求解决当下教学中遇到的实际问题。
物理教研组
物理组杨泽钦老师以“高中物理竞赛教学策略”为主题，深入探讨了如何有效提升学生的物理竞赛能力。他从教学内容规划、教学方法创新、实验教学强化及未来趋势展望等方面，分享了宝贵的经验和独到的见解，为物理竞赛教学提供了新的思路与启示。
化学教研组
化学组教研组长杨洁老师对湖南省集体备课大赛参赛课例《电离平衡及其影响因素》进行分享。她探讨了《电离平衡及其影响因素》的教学策略和方法，尤其是将数字化实验引入教学设计并落地实施。
随后，老师们结合自己多年的教学经验，分享了多种有效的教学策略，如通过实验演示、案例分析、互动讨论等方式，帮助学生更好地理解和掌握电离平衡及其影响因素。
最后，杨洁老师总结强调了在教学过程中注重培养学生实践能力和创新思维的重要性。
生物教研组
生物组教研组长唐诗诗老师以2023年湖南高考生物17题为例，就高中生物新情境大题的解题策略展开论述。她从近年来湖南高考生物大题特点及学生常见问题入手，再针对具体问题提出解决方法，为各位生物教师提供了生物教学研究的新思路和新方向。
历史教研组
历史组唐晓兰老师以“在问题导学下如何提升课堂效应”为中心，从如何提升学生兴趣入手，思考一堂课要如何抓住学生眼球，进而引出“一个好的问题对于一堂课的重要性”的关键结论。然后，她详细论述了“提出什么问题”和“如何提出问题”的教学方法。最后，她由浅及深，分析了历史的高阶思维问题如何设计。
整场讲座循序渐进，内容丰富而实用性强，受到听课老师一致好评。
政治教研组
政治组夏楠楠老师分享了湖南省集体备课大赛和怀化市市直学校教师基本功大赛的赛后感悟。
夏楠楠老师表示，青年教师参加比赛时要巧妙选取课题，优先选择体现本土特色的资源，让课堂更加的接地气，让学生真正地将所学知识运用到实践当中去；其次也要调整好心态，每多磨一次课就会有新的感悟，才能更好地调整自己的上课状态，从容面对课堂中的突发问题；更要学会在课堂中运用AI等新型教学技术、教学评一体化、大单元教学理念、多学科融合，达成政治核心素养，提高课堂教学的效果。
地理教研组
在地理组讲坛上，徐洪副校长以“立足核心素养 夯基巧练促开悟”为题，分享了基于地理核心素养的高考备考策略。
他结合多个地理经典试题，针对高三地理高考备考中老师们存在的困惑、学生在高考一轮、二轮中经常暴露出的问题，从“夯基两坚持”“巧练三给足”“开悟四尝试”三个维度，对夯实基础、科学训练、提升悟性提出具体的、操作性强的措施，为一线地理教师从高一到高三一贯性的高考备考策略提供了宝贵的经验，并提出了很好的建议。
艺体教研组
音乐组肖和春老师就欣赏课中的乐理教学问题，从乐理教学的重要性、音乐欣赏课中乐理教学的方法以及乐理教学的挑战与对策三个方面提出了自己的看法。音乐组老师们一致认为音乐欣赏课中的乐理教学对于提升学生的音乐素养具有重要意义，教师应结合学生的实际情况，采用有效的方法和策略，使学生在轻松愉快的氛围中掌握乐理知识，提高学生的音乐鉴赏和创作能力。
体育组姚玙烟老师从高二年级学生的学情出发，讨论了体能综合课程在高二年级开展的实际意义，并以《体能综合》比武课为例展开课程设计的多样性、实用性和延续性的探讨。
美术组向珍老师以“体验式教学法在高中美术鉴赏课中的应用”为题，和本组老师展开了探讨与交流。向珍老师结合学科性质以及高中生身心发展的特点，围绕主题创设、多媒体技术的运用等方面，探究了教学方法的创新，旨在创设更多样化的情境，丰富学生的实践体验，实现学生专业素养的发展。
信息教研组
信息组教研组长麻宗礼老师以“人工智能技术与高中信息技术深度融合与实践”为题，从课程设计、教学方法、实践应用、评价体系、学科素养、教师培养及AI技术教育应用等七个方面入手，全面探讨如何将人工智能技术应用于高中信息技术教学中。他表示，教师要改革教学方法，激发学生创新思维；强化学生学科素养和团队协作能力，以确保教学质量和效果，从而推进信息教学与科技的深度融合。
心理教研组
心理组杨怡菲老师围绕心理测量技术在学校开展心理健康教育活动的优势、标准量表及问卷调查的数据分析方法以及高中心理健康教育常用的数据分析手段这三个重要方面进行了详细的讲解，并进行了数据分析的示范性操作，以便让大家更好地理解和掌握相关要点。
杨怡菲老师认为，心理测试在学校心理健康教育以及预防工作中所发挥的作用日益凸显，因此具备数据分析的能力已成为一项不可或缺的专业素养。
此次铁一讲坛活动不仅是知识的传递，更是教育理念的碰撞与交融。它为我校教师打开了一扇互相学习、共同进步的大门，有助于提升学校的教育教学水平。
群星璀璨，铁一讲坛启新章。这一活动激励着更多教师积极探索教育创新之路，在教育的田野上不断耕耘，收获更多智慧的果实。
来源：教研室
文字：殷实
编辑：胡宇
一审：王怡心
二审：徐洪
三审：韩建生 龙检罗
