职业院校是培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才的主阵地。平川区职业教育始终把握与社会经济发展接轨、与市场需求结合的原则，加强教师队伍建设和专业建设，提高教育教学质量，努力让学生成为市场、企业需要的能工巧匠、技术精英。
在甘肃省煤炭工业高级技工学校钳工训练室内，学生们在老师的指导下，按照实训图要求，使用锉刀不停打磨工件的边角毛刺，使工件边角光滑棱线分明。在粗加工到精加工的手动磨炼中，学生们逐渐掌握钳工的各项基本操作。
甘肃省煤炭工业高级技工学校学生胡毓铄：“在初中毕业后，我一心想着去打工。但是后面来到了这所学校，认识了很多的师哥师姐，还有各位老师，让我认识到了技能的重要性。我要通过我的努力，考上天津职业师范技术大学。”
聚焦产教融合、校企合作，学校构建具有煤炭行业特色的专业群，打造“入学即入岗、毕业即就业、专业即产业”的“三即”职业教育办学模式，围绕产业发展方向，打通技能人才供需两端，与50多家企业开展了广泛而深入的校企合作。同时，围绕待就业人群，推行非全日制培训模式，招生对象范围从初中毕业生扩展到初中、高中、大专三个层次，为广大毕业待就业青年提供知识转型、能力转型的优质技工教育。目前，学校已累计为行业企业培养技术人才14000余人，为企业发展和产业升级输送了急需的技术技能人才。
甘肃省煤炭工业高级技工学校招生就业办公室副主任冯家亮：“近年来，我校不断深化产教融合、校企合作，加强工学结合、校企共建、订单培养，紧盯企业技术前沿岗位需求，以适应时代发展的需要。目前，靖煤集团、三毛集团、兰州兰石、比亚迪集团等50多家企业与我校签订合作关系，2024年向靖煤集团、三毛集团、白银热电等企业输送毕业生109人，毕业生就业率达到97%。”
在平川职业技术学校，学生刘继正拿着测量仪采集数据，进行工程测量比赛。为提高自己的测量技术水平，他每天手扛着十几斤重的测量仪器，在大楼、草坪、道路等点位之间不断穿梭，靠近、远离，蹲下、起身，一项项调准、一遍遍计算，确保数据准确无误。
平川职业技术学校学生刘继：“记得有一次训练的时候，我们早上的训练量没有完成，然后我们中午就没有去吃饭，进行了加练，我的低血糖就犯了，我的队友就赶紧去给我买了一颗糖，让我感觉到跟我的队友一起训练挺开心、挺好的。”
平川职业技术学校教师田文坛：“在夏天时，我们的学生经常人手一瓶藿香正气水，防止在酷暑天气下训练时中暑，在冬天的时候，他们依然拿着仪器和脚架在学校里面坚持训练。作为老师，我非常心疼他们，希望我们的学生大有所为，奔赴美好的未来。”
立足职业能力培养，平川职业技术学校贯彻落实立德树人根本任务，秉持精细化管理理念，精心雕琢每一个教育教学环节，通过开展职业技能大赛，将竞赛项目的内容设计和竞赛过程的方式方法融入教学设计中，以任务为引领，以项目为载体，按课程配置资源，实现了教学与竞赛的有效衔接，全面提高技能人才培养能力水平，进一步促进高质量就业。
平川职业技术学校德育处主任张胜柱：“在平时的教育管理过程中，我校注重学生的言行举止，通过‘排好队、跑好操、穿好校服、文明行礼、整理内务’等方面，以最基本的生活细节为中心，从而实现成人成才。”
平川区将深刻领会习近平总书记“构建职普融通、产教融合的职业教育体系，大力培养大国工匠、能工巧匠、高技能人才”的指示精神，持续深化产教融合，不断提高办学水平，办好“面向人人、面向终身、面向未来”的职业教育，奋力谱写教育强国建设“平川之为”的崭新篇章！
记者：李晓智
编辑：万玲新
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