苏州教师招聘 || 昆城外国语学校招聘多学科、多语种教师

文摘   2024-11-12 17:30   江苏  

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作为苏州外国语学校在昆山分校,昆山昆城外国语学校秉承苏外“科学务实、自强不息、追求完美”的校训。自创办六载以来,砥砺前行,不断追求卓越,在国内升学和海外留学领域均取得闪耀的成绩。

  *  成立时间:2018年

  *  在校师生:近4,000人

  *  占地面积:约120亩

  *  学制规划:涵盖早教托育幼儿园小学初中国际高中

  *  育人目标:立德树人,培养具有“中国灵魂,世界眼光”的全球化人才


·招聘岗位·

小学部

语文、数学、英语、科学教师


初中部

语文、数学、英语、物理、化学、生物、历史、道德与法治、地理、心理教师


高中国际部

双语计算机、数学、物理、化学、生物、地理、A-level商业管理、经济、雅思教师


多语种教师

德语、法语、西班牙语、日语教师


 


·岗位要求·

01

高层次教育人才

国家教育名家、教学名师、省特级教师、正高级职称、地市级名校长、名教师,地市级学科带头人等,原则上年龄在 60 周岁以内。

02

紧缺型教学人才

中小学学科教学类管理人才、骨干教师,高级职称,中高考学科教学类教研员,初高中学科竞赛教练,3年及以上国际化学校双语学科教师等,原则上年龄在55周岁以下。

03

在职教师

1、40周岁及以下(条件优秀者可放宽要求),本科及以上学历,持有相应学科教师资格证;

2、相关教学经验3年以上,具有优良的教学业绩、区县级及以上教育教学类获奖荣誉、区县级及以上教学能手或学科带头人、各种专项特长(如各项竞赛、航模、机器人社团等)等特别优秀者,条件可适当放宽,优先考虑。

04

双语教师

1、有海外留学背景者优先;

2、本科及以上学历,持有相应学科教师资格证;

3、具有A-Level,IGCSE教学或学习经验者、具备一至三年的双语(中文/英语)教学经验,具有双语学校或国际学校工作经验者优先;

4、雅思教师成绩7.5以上、有多年以上雅思教学经验及教科研经验者优先。

05

应届毕业生

1、海归毕业生、优秀学生干部、奖学金获得者优先;

2、本科及以上学历,持有相应学科教师资格证,专业对口双一流高校及教育部直属师范大学等名牌高校毕业生优先;

3、品学兼优、专业成绩突出、沟通能力佳。




关于我们

KFLS

先进理念引领




在昆外,您将亲身体验“数智课堂”所带来的教育科技革新力量,见证科技如何深度赋能教育,焕发新的活力。我们将多语种课程纳入核心课程体系之中,积极探索“英语+多语种”复合型人才培养的新路径,让学生在昆外触摸不一样的世界。

互享互助成长平台




昆外坚持务实和创新并重,实施“青蓝工程”,发挥骨干教师的引领作用,通过“以老带新,以新促老”的模式,促进由“教”向“学”的转变。学校不断强化“前段培育、中段历练、后段帮带”的全链条培养体系,推动教师队伍素质和能力提升。

多元文化交融




在昆外,来自世界各国的外籍教师与中方教师携手并肩,共同致力于教育事业的繁荣发展。

广阔的职业发展空间




昆外构筑一个高效、公正的教师职称评定平台,确保教师在人事档案、职称评定、评优评先等方面,享受到与公办学校同等的待遇与机遇。

个性化人文关怀




昆外为教职工提供图书馆、游泳馆、高尔夫球馆、健身房、羽毛球馆、篮球馆、射击射箭中心、壁球馆等公共休闲场地的免费体验服务。多样化的休闲方式,放松身心,提升生活质量。

完善福利体系和有竞争力的薪酬




高层次、紧缺型人才薪资一岗一议,多劳多得,优质优酬;享五险一金、节日福利、生日福利、学期考核奖、年度体检、免费住宿餐饮、教职工子女入学优惠福利政策等。


▲专业培训,暖心关怀


·招聘流程·


01

简历投递


02

学校筛选


03

学校面试(笔试、备课、试讲)


04

确定录用人员


05

背调、体检


06

正式签约


·应聘方式·

应聘者将个人材料的电子档(扫描件或照片)打包后以附件的形式发送至邮箱sflsks@163.com,邮件名称按照“应聘的学部+应聘岗位+本人姓名”的形式填写。

应聘材料包括:

应聘登记表、个人近照、身份证、学历(学位)证书、教师资格证、职称证书、荣誉证书以及其他证书材料等(应聘材料保密,恕不退还)。

联系电话:

0512-5525-1328

177-9869-1723(王老师)

网址:

www.sflsks.com

邮箱:

sflsks@163.com

学校地址:

昆山市花桥经济技术开发区金捷路8号


每一位加入昆外的教育者,都将拥有广阔的发展空间和无限的可能。我们期待与您一起,在这片教育的沃土上,播种希望,收获成长,共同书写昆外更加辉煌的篇章!


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