自从新学期开学以来，家长们对于新版英语教材的讨论一直没有停止过。
“新教材根本不是为0基础的孩子设计的，我家闺女从来没有补习过，当看到英语书的目录时，她都吓哭了。这也太难了，还得赶紧给孩子找课外补补。”
“我大儿子今年初一，二儿子三年级，好巧不巧都赶上了英语改版。每天晚上，我耳边都是各种背单词的声音，孩子们真是不容易。”
“天天都说要减负，不能超前学，但是教材改版，上来就全是大段的英文，孩子看不懂听不懂，打击了积极性和自信心，以后还怎么能学好？”
然而，除了抱怨的声音以外，还有一些家长总结了自己的经验：
“幸好我家娃刷过分级阅读，他才6岁，我让他看了新版教材之后，他说好简单，都能看懂。”
“我家没有基础，一开始我也很害怕孩子跟不上，不过，我没有表现出气愤和担忧，而是鼓励她，让她跟着老师的节奏每天认真听，回家多读多背。现在她已经上道了，越学越有劲头。”
对于新版英语教材，有批评的声音也有认可的态度；
而大家最关心的，还是新教材到底适不适合0基础的孩子？需不需要提前让孩子补？
小学三年级新课标英语教材与老教材相比，主要在以下几个方面有所不同：
课程内容：
新教材为了适应现代语言环境和学生的实际需求，增加了一些词汇量，特别是在常用词汇和日常生活用语方面。
内容更加丰富和多元化，更贴近学生的生活实际，涵盖的话题范围更广，也强调了语言的实际运用能力。
教学理念：
新教材更注重培养学生的交际能力和语言运用能力，鼓励学生开口说英语，学到实际的英语口语句子，主动参与到实际的情景对话当中。
教学方法：
新教材采用任务型教学、合作学习等教学方法，鼓励学生主动探索和实践。
教材结构：
新教材的结构更加清晰，运用了模块化设计，每个单元都有明确的学习目标和能力要求，方便孩子查漏补缺。
教学资源：
新教材通常配备更多的辅助教学资源，如音频、视频、互动软件等，以帮助学生更好地灵活学习。
新课标英语教材更注重培养学生的综合语言能力，强调语言的实际运用，
而且，每节课并不是只有大段的语句，还是会穿插单词让学生们打好基础的，
老师也会带着学生们进行情景化的角色扮演，让孩子们多说多听，慢慢的就会积累单词，提升口语表达能力。
新教材的改版，是为了摆脱学生们只会做题、背语法、哑巴英语的低效率学习，让学生们可以大胆地说出来，和同学们一起交流，将英语运用到实际的生活情景当中。
而作为家长的我们，要正视新教材，以积极的心态迎接孩子新阶段的学习。
在孩子学英语的过程中，我们作为父母，要停止焦虑，甩掉负面情绪，
做好当下，陪伴孩子一起克服困难。
营造英语环境
学英语的重点就是多听多说，反复听，磨耳朵。
所以，我们可以在家里放一些英文书籍、英文开盘等，让孩子在日常生活中自然而然地接触到英语。
也可以经常播放一些英文歌、故事或者英语学习视频，在碎片化的时间里，为孩子大量地提供英语听力的输入。
参与学习：
我们也要与孩子一起学习，比如一起阅读英文故事书或者一起看英语动画片，
在增加亲子互动的同时，也提高了孩子的英语学习兴趣和能力。
而且，我们也要多关注孩子的学习进度，每周让孩子对本周的英语学习做出一个总复习和总结。
帮助孩子查漏补缺并利用周末时间进行适当的复习和练习。
鼓励阅读：
鼓励孩子阅读英文书籍，可以从简单的绘本开始，逐渐增加难度。
利用游戏学习：
我们也可以下载一些使用英语学习的软件，通过游戏化或者PK的方式，提高孩子学习英语的兴趣，从而在游戏中记住更多的单词。
而且，我们也可以和身边的邻居们一起，给孩子们设计一些英语相关的游戏和活动，比如拼写比赛、角色扮演等。
在学习的道路上有很多伙伴，也能让孩子们更加有信心学好英语。
辣妈语录：
我们作为父母，要保持耐心和积极的态度，不要被跟风评论的人牵着鼻子走，
对孩子的学习要有信心，以积极的态度影响孩子。
因为每个孩子的学习节奏和兴趣点都不同，所以，更需要我们鼓励孩子，陪伴孩子一起成长。
要让孩子认为学习英语是一件有趣和有益的事情，帮助孩子建立起对英语的兴趣和自信，那么英语学习的效果自然而然会更好。
家长们，你是怎样看待英语新教材的呢？
（图片源自网络）
