权威发布丨日照市发布全市教师队伍建设情况

政务   2024-09-10 18:05   山东  

9月10日

适逢第40个教师节

市政府新闻办组织召开

全市教师队伍建设专题新闻发布会



近年来,日照市委、市政府从战略高度来认识教师工作的重要性,把教师队伍建设作为办好人民满意教育的民生基础、作为助力教育强国建设的智力基础来抓,紧扣广大教师最关心、最直接、最现实的重大问题,找准教师队伍建设的突破口和着力点,不断深化教师队伍综合管理改革,着力锻造一支具有教育家精神的教师队伍,为办好人民满意的教育提供坚强保障。


教师队伍建设党建引领作用不断强化


始终坚持把党的政治建设摆在首位,牢牢掌握党对教师队伍建设的领导权,全面落实中小学校党组织领导的校长负责制,着力提高高校党委领导下的校长负责制运行质量,大力推进民办学校及幼儿园党的组织和党的工作全覆盖,促进全面从严治党工作有效延伸。


教师师德师风建设成效明显


落实师德师风第一标准,坚持育德为先,制定师德师风10项正负面清单,把师德教育作为各级各类教师培训的首要任务和必修模块;坚持评德为重,出台教师师德考核指导意见;坚持管德为要,实施教职员工准入查询制度,持续开展“树师德、正师风”专项整治行动,对违反教师职业道德行为坚持“零容忍”;坚持用德为本,建立导向鲜明、分层分类的中小学教师荣誉激励体系。

教师综合治理体系不断健全


以教师队伍综合治理为核心,以校长队伍建设为重点,以名优教育人才培育为引领,以教师关心关爱为抓手,以健全完善制度体系为根本,初步形成了符合系统管理、突出重点关键、措施有效管用的现代教师队伍治理体系。


教师资源配置持续优化


实施“三个一批”人才引育行动,通过“校园招聘一批”“公费师范生签约一批”“公开招聘一批”,近5年招聘优秀年轻教师7500多人。深入推进义务教育教师“县管校聘”和交流轮岗改革,基本实现学校间教师科学有序流动、骨干教师均衡分布,有效推动优质教育资源共享。


教师专业素养稳步提升


通过定期举办一期教育“名家大讲堂”、一个教育“菁英成长空间”、一场“比武打擂”校长治校方略大赛、一次中小学教师教学竞赛、选派一批教师外出挂职研修、举办一批专题班次,构建“六个一”教师培训体系。实施中小学教育教学人才队伍建设“5115”行动,自2023年起用5年时间培养5000名县级以上骨干教师、100名日照名师、100名日照名班主任、50名日照名校长。


教师职业获得感幸福感显著提升


建立中小学教师绩效工资增量机制,为高中学校教师增发超工作量绩效,为义务教育学校教师增发课后延时服务绩效。开展为中小学教师减负工作,制定全市社会事务进校园白名单,确定“提供资源,学校自主开展”社会事务4项、“专项进入校园”社会事务2项。建立“定向评价、定向使用”的基层中小学教师职称制度,在乡村中小学从事专业技术工作10年以上、20年以上及30年以上申报中级、高级、正高级职称可不受单位岗位结构比例限制,广大教师获得感和幸福感显著提升。


问:刚才介绍了我市在名优教育教学人才培养方面做了大量工作,取得了一定成效,请详细介绍一下相关情况。

答:教师是办学之本,有什么样的教师,就有什么样的教育。近年来,我市高度重视教师队伍特别是名优教育教学人才培养,做了大量工作,主要可以分为以下几方面:

(一)在教育人才培养系统规划方面,实施“5115”行动计划,明确4类培养对象、16项遴选标准,计划5年时间培养5000名县级以上骨干教师、100名日照名师、100名日照名班主任、50名日照名校长,并从中培养一批齐鲁名师名校长和省特级教师。

(二)在教育人才过程管理方面,出台中小学名优教育教学人才管理暂行办法,压实市级以上名优人才基本职责,发挥名优人才引领作用,推动名优人才专业“二次成长”,力争从中培养一批省、市教育名家。

(三)在教育人才培养平台搭建方面,在前面介绍的“六个一”教师培训体系建设基础上,重点突出对名优教育教学人才的培育培养。一是办好一个教育名家大讲堂。二是开设一个教育菁英成长空间,通过“理论研修+实战演练+考核答辩”分段式培养模式进行精准培养。三是搭建“比武打擂”平台,面向中小学校长开设“比武打擂”治校方略大赛,面向全体教干教师,分年龄教龄开设教学竞赛,以赛代训、以赛促学、以赛促提升。

下一步,日照将继续深化教师精准培训改革,围绕全体教师专业素养能力提升和名优教育教学人才的重点培养,进一步强化系统规划,创新方式方法,提高人才培养质效。

问:五莲县洪凝街道中心小学今年获评全国教育系统先进集体,请问作为一所街道中心小学,在落实全环境立德树人、促进学生全面发展等方面有什么好的做法?

答:聚焦质量提升,促进学生全面发展,一直是五莲县洪凝街道中心小学孜孜以求的努力方向。学校扎实深耕课堂,创新德育活动,认真做了以下几点工作:
(一)丰富课程体系,奠定学生成长底色。多元化开设选修课程,创建以“向善、向健、向美、向上、向新”为主题的“德润童心、向阳花开”德育课程体系,打造30多个精品社团,20多门特色校本课程,积极开展特色项目建设。
(二)创新活动载体,勾勒学生成长亮色。将“三知”教育作为德育建设的有力切入点,以“每周播种一个好习惯”为主要内容,加强对学生的思想道德、行为规范和礼仪常规教育,周周有活动,人人有提升。
(三)实施多元评价,赋予学生成长暖色。通过争章创星多角度多层次评价,坚持以评价促养成,通过自评、互评或家长参评的形式,让学生熟知标准并付诸行动,每月评选出“三知”教育优秀教师和学生,张榜宣传,发挥榜样引领作用。
“育才启智千秋业,铸爱兴教万里程。”我们将以干在实处、走在前列的精神,继续奋力谱写教育教学高质量发展新篇章!

问:今年省教育厅在全省教育系统评选了16名“齐鲁最美教师”,于雯老师是其中之一。请结合自己的成长经历,谈一谈自己的心得体会。

答:一是珍惜平台机遇,教学相长不断前行。入职以来,我积极参加各级各类教育培训,通过青蓝结对工程、市级名师建设工程等平台,不断提升专业素养,实现从“站上讲台”“站稳讲台”到“站好讲台”。

二是深耕语文沃土,滋养生命拔节成长。教育教学不仅仅是传输知识技能,更重要的是立德树人。语文学科里面有着非常丰富的德育元素。我注重把德育目标细化于教学目标中,比如围绕语文核心素养,我运用汉字溯源的方法调动学生识字兴趣,通过体会诗词古韵让“可看、可听、可品”的汉字走进学生心里,感受方块字的魅力,在内心种下文化自信的种子。

三是不负青春韶华,全方位助力学生成长。在完成教学任务基础上,作为区兼职教研员,积极做好教学研究指导,努力做好优质教学资源建设。作为红领巾巡讲团成员,以小切口反映大主题、以小故事折射大时代,用“言传”点燃学生对真善美的向往。作为心理咨询师,积极助力学生阳光成长。

今后,我将珍惜荣誉,以教育家精神为引领,不忘从教初心使命,不断提升教书育人能力,为日照教育奉献更多力量!

来源:直播日照

日照发布
发布权威日照党务政务信息
 最新文章