12月20日，由商学部承办的我校第三期“学工悦（月）谈”在商学部129会议室举办。党委学工部部长，学生中心常务副主任陆竹棠，各部（院）主管学生工作（副）书记、学生中心各部负责人、商学部辅导员代表参加了此次活动。本次活动以“聚焦学生职业发展，赋能学生成长成才”为主题，重点研讨如何构建学生职业发展服务体系的以及在实践中的经验做法。
活动第一阶段由商学部分党委副书记韩瑞萍主持。她从学校的战略目标和人才培养要求切入，分析了商科学生毕业就业、职业发展的特点，然后结合学部成立以来的实践探索总结介绍了商学部“一核两维三原则，四轮驱动五保障”的学生工作体系。该体系以服务学生职业的可持续发展为核心，围绕学业支持和素养拓展两个维度，坚持全程化推进、全链条贯通、全要素参与的原则，着力推进学风建设、生涯辅导、强基赋能、铸魂养德四大工程，将学生的培养落实在知识、能力、素养、品行的具体实践中，学部从学生分类培养机制、两个课堂联动的学生评价机制、辅导员分方向发展机制、项目式团队化工作机制、分层分类考核机制等五个方面进行保障支持。在该工作体系的宏观引导推动下，商学部成立一年多以来在制度建设、队伍建设、学生成长三方面也取得了一定的成效，未来学部也将持续完善工作体系内容，不断深化工作体系内涵，服务学生成长成才。
接着，公共外语教学部主任娄欣生通报了学校在大学英语四六级教学中的目标任务，重点分析了近五年来各院部不同年级本科生在大学生英语四级改革中所取得的成绩，以及商学部在推进大学英语四六级考试工作中的主要做法。商学部一至四年级辅导员代表王蒙蒙、冯亚荣、王骞、李娜分别结合学情分析，聚焦如何分阶段满足学生的学业需求做了专题分享。王蒙蒙介绍了针对大一学生生涯启蒙教育要“抓早”通过新生入校前的学情分析、问卷调查，了解学生的职业认知和憧憬，为入校后的学习生活奠定基础。冯亚荣分享了辅导员在学生四六级考试中的指导作用，通过思想、目标、行动、激励四步走，深度参与学生学习过程，正向强化学生备考结果。王骞分享了在指导学生科创竞赛的过程中辅导员的“能”，帮助学生以赛促学、以赛促教、以赛促创。李娜以详实的数据解构分析了会计学专业考研的“卷”，重塑学生考研的认知，坚定学生考研信心，从而用“四个聚焦”进行破局对学生考研全过程进行指导。
第一阶段活动的最后，商学部分党委书记郑月强调学生工作是一棵大树，学生工作的成效就是大树上结出的果实，我们学工人员在关注果实的同时更应该将目光聚焦于果实成熟的过程，高质量的学生工作体系就是孕育果实的肥料。期待各位领导专家能够为商学部的学生工作体系建构把脉问诊开良方，多提宝贵意见，共同探索高质量育人的有效途径。
活动的第二阶段由党委学工部副部长，学生中心学工队伍建设部部长张伟锋主持，首先张伟锋宣布了学校《关于公布校级辅导员工作室名单的通知》，陆竹棠等学生中心相关部门负责人为“领航青春”辅导员工作室等六个校级工作室揭牌。随后学生中心各相关部门领导就近期工作进行了安排部署。
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活动最后陆竹棠总结讲话，强调学生的高质量发展离不开辅导员的专业化建设，在日常的学生工作中辅导与要注重提升个人的专业化素养，加强对学生工作的思考，并将思考转化为各类成果进行推广学习，这样才能推动学生工作的高质量发展。
“学工悦谈”活动旨在为各院部提供一个学习交流的平台，通过不同主题的研讨共同促进学生工作的高质量发展，更好的服务学生的成长成才。
来源：党政学工办
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