为贯彻落实全国教育大会精神和天津市教育大会精神，持续推进辅导员队伍专业化职业化建设，近日，学校召开题为“辅导员科研思维的构建与培养”座谈会。学校副校长刘琤出席并讲话，学生处、团委负责同志、各二级学院党支部副书记以及辅导员代表参加。
会上，刘琤强调辅导员科研能力提升是加强辅导员队伍建设的必然路径，是推进思想政治工作创新发展的现实需求，更是落实立德树人根本任务的客观需要。他就辅导员科研能力提升提出三点要求：一是聚焦制度赋能，激发一体化科研活力。深化研究导向，出台《辅导员工作室建设管理办法》，发挥辅导员工作室专业人才“孵化器”作用。建立“成长导师”制度，完善匹配指导机制，组建研究指导团队，激发辅导员科研活力。二是聚焦能力培养，提供托举式科研支持。构建分级分类科研能力培育体系，实现辅导员科研能力培养梯度全覆盖。搭建专家指导、课题设立、项目培育等平台，提升辅导员科研能力。三是聚焦实践转化，培育品质化科研成果。鼓励辅导员将思想政治工作与思想政治研究相结合，在业务工作中凝聚规律认识，在育人实践中转化理论成果，努力产出符合思想政治教育规律的理论性成果。
会上，参会人员围绕主题，就辅导员科研思维的构建、科研能力的提升以及工作实践的成果转化等方面进行了深入的分享与交流，并提出了许多富有建设性的意见和建议。
一直以来，学校高度重视辅导员队伍建设，全面提升辅导员队伍的科研能力。今后，学校将继续深耕辅导员专业化职业化发展，引领辅导员深入新时代大学生群体，融入新时代思政工作规律，构建“大思政”理论研究格局，不断深化落实“时代新人铸魂工程”。
美术编辑 | 刘鑫伟
