上海优质中小学介绍丨上海市静安区教育学院附属学校

学校名称：上海市静安区教育学院附属学校

所在区域：静安区

办学性质：公办九年一贯制

建校时间：1994年

学校地址：海防路374号、海防路300号

收费标准：义务教育阶段免学费

招生方式：对口地段招生

对口初中：静教院附校中学部

上海市静安区教育学院附属学校（简称静教院附校）是一所九年一贯制公办学校。

前身是上海市海防中学，1994年，海防中学更名为“上海市静安区教育学院附属中学”。1996年，江宁路第三小学并入，成为九年一贯制学校，更名为“上海市静安区教育学院附属学校”。1998年起，静安区教育学院院长张人利兼任静教院附校校长（现已退休）。2020年，新建的静教院附校江宁校区投入使用，学校进入全新发展期。

多年来，学校荣获全国文明校园，全国未成年人思想道德建设工作先进单位，全国教育系统先进集体，全国优秀少先队集体，全国五四红旗团委创建单位等荣誉称号。《后“茶馆式”教学——走向“轻负担、高质量”的实践研究》荣获国家级教学成果一等奖。《“双主体”德育课程的实施》荣获上海市市级教学成果一等奖。

中央领导和上海市市委市府领导作重要批示：静教院附校的实践经验值得向全国推广。学校的课程与教学改革成果在上海乃至全国、国际产生了积极而又广泛的影响，得到广大师生和社会的广泛认可。

目前，静教院附校有2个校区，2个校区分别负责不同年级段学生的教学工作：陕北校区（1-3年级）在海防路374号；江宁校区（4-9年级）在海防路300号。

静教院附校占地面积共20364㎡，校舍建筑面积47307㎡，运动场地面积15294㎡。虽然这个面积对郊区来说根本不值一提，但是对于寸土寸金的静安区来说，“真挺壕的”！

2020年9月新校舍投入使用之后，每个教室都配备了电子屏，配备有地下体育馆、高科技实验室等设施，还有空中花园和下沉式庭院，提供一个舒心的就读环境。

另外，新校舍采取教学楼在中，远离马路嘈杂，教师楼在外环抱的建筑布局。所有教学班教室都在70平米以上，且全部朝南，采光好，南北通透、不沿操场，为全体学生提供了一个安静亮堂的学习环境。更加体现静教院附校以学生为主的教育理念。

谈起静教院，有一个名字是不可能避开的，那就是老校长张人利，静教院附校正是在张人利校长的带领下，从默默无闻的普通学校一步步成为了有口皆碑的优质学校。

张人利，曾为上海市特级校长、静安区教育学院附属学校校长（现已退休）。享受国务院特殊津贴，获全国“五一”劳动奖章，2023年，入选全国教书育人楷模上海市推荐人选，他提出的“后茶馆式”教学闻名全国。

 现任校长 

▲静教院附校校长倪继明

静安区教育学院附属学校新任校长倪继明，1990年毕业于上海师范大学政教系，曾在静安区教育学院从事德育、少先队教研工作，主持完成《社区少先队组织体制及协同运行的实践研究》等课题，2007年调入静安区教育学院附属学校任党支部书记。十多年来，她主抓党建、德育工作，同时深度参与学校各项教育教学改革，与校长张人利合作无间。

2021年，她被评为上海市特级校长（书记）；2022年，开始担任上海市德育课程开发研究实训基地主持人，作为第一完成人获上海市教学成果奖二等奖；2023年，主编的《科学育人：关键领域校本学生评价变革》一书正式出版。

 师资团队 

学校拥有一支优秀的师资队伍，不但有上海市特级校长、上海市特级书记、上海市特级教师、上海市优秀园丁、上海市优秀班主任、静安区学科带头人等一批领衔教师，还有20多名教师在全国和上海市的教学大奖赛上获奖，师资均衡优质。

▲静教院附校艺术教研组

截至2024年4月，学校教职工总数174人，专职教师人数151人，中高级职称比例达到77%，师生比1：11。

教院附校的教育教学改革“示范一方，影响全国”，《后“茶馆式”教学》先后荣获教育部教学成果一等奖、国家级教学成果一等奖、上海市市级教学成果特等奖等多个奖项。

“后茶馆式”教学颠覆传统课堂教学设计以学科为线索的逻辑结构，形成了“学生先学”“引导暴露”“共同解疑”三个环节，由教师帮助，学生自己学习的教学。

主要凸显两个基本特征：①学生能自己学会的，老师不讲；②尽可能暴露学生的潜意识，关注学生“相异构想”的发现和解决。

1、“趣普”（TRIP）课程

“趣谱（TRIP）”课程是静教院附校近几年课程改革的最新成果。TRIP 课程，它以主题(Theme)、探究(Research)、跨学科(Interdiscipline)和实践(Practice)四种学习方式融为一体为主要特色。课程包含了信息科技、劳技和社会三门基础型课程的内容，并与学校的校本课程结合。

这是一种全面转变教学方式的综合实践活动课程，改变传统课堂以单一学科知识系统学习、间接知识接受式学习为主的教学方式，打破学科壁垒，设计跨学科活动主题，面向真实世界，让学生以小组为单位带着任务或课题边做边学，大大提高了教学效率，教师教得生动活泼，学生学得兴致盎然。还有利于学生综合能力的提升。

学生学习的场地不再局限于校内的固定教室，学生的学习也不再仅限于文本知识和动手做。

多样的学习方式、跨学科的知识领域、变化不断的活动场地，不仅激发了学生学习的兴趣，培养了学生善于发现问题、善于合作、善于主动解决问题的意识和能力。

例如，走进银行开启财商启蒙教育；在隧道科技馆去探寻隧道的奥秘；参观自然博物馆开启奇妙的自然之旅。

2、校本课程

提倡快乐教育的静教院，开出近100门校本课程，都是学生或老师自己开发的课程，学生感兴趣的内容。

开心一刻

在欢乐的伴奏下，操场上活跃着孩子们的身影，有玩蹦蹦球、有跳竹竿舞的，还有的是学生自己开发游戏的，每次安排6种不同的练习内容，且每星期活动的内容都不同。在欢乐的锻炼氛围中，孩子们每天都在快乐健康地成长。

游戏节

游戏节是学生们最期待的节日，除了操场上学校布置的游戏，每个班级布置的内部游戏也与众不同，创意满满！

明星闪亮30分 

明星闪亮30分是每个班级全员参与的活动，在短短的30分钟内，呈现出异彩纷呈的表演。整场演出全由班级学生组织完成，从主持到每一个节目，质量水平都很高。谁的掌声最多，谁就可以成为本周的明星哦~

静教院有40多个社团，例如风云社、爱数社、国际社、摄影社、拂晓社、歌曲社、哲学社等等。同学们可以根据自己的兴趣选择，但是社团名额有限哦，常常会出现心仪社团被招满的情况，所以下手要快！

静教院的校刊由拂晓社成员负责，学生、家长、老师投稿。营造出积极向上的校园文化氛围。

静教院的快乐教育，给每位学生成长的空间，在玩中学，游中学，乐中学。

依据全市统一的教学要求，一年级每周应该有3节数学课，而静教院把这3节课给了语文课和英语课。这是因为一年级的孩子逻辑能力其实还没这么强，反而是在阅读能力上可以让他形成一个比较好的习惯。二年级学生的语言理解能力提高，相比于一年级更易掌握知识点。

除此之外，学校推行了一系列体制、机制及特色活动，帮助了校园绿色教育生态的创设。如：

· 每周一次全校性的文艺演出——“明星闪亮30分”；

· 多户外、多体锻、多睡眠，保证每人每天超过一小时的体育锻炼；

· 学校不提倡购买任何教辅材料；

· 作业分层，推行“两个举手”制度（即班级学习委员对当天全班作业超量举手，家长对自己孩子当天作业超量举手）；

· 坚决不准全班补课，坚决提倡个别辅导，为个别辅导老师在绩效工资中设置“爱心津贴”；

· 初三毕业班照样参加所有全校活动，包括春游、秋游……

• 小朋友学业压力不大，基本就是按照课本来，一年级上学期适应了一段时间，主要是幼儿园到小学的过度要捋一下

• 学校活动挺丰富的，小朋友挺开心的。至于跟不上，真的零基础的是有点跟不上的，拼音、认字要做点准备的，每个学校都一样。这个学校算很佛的了

• 学校不卷，没有书面作业，基本回来10分钟搞定，小朋友挺快乐的。不过零基础是不存在的，英语是从句子开始，一年级不学数学，语文会有一些小段背诵和阅读要求

• 虽然没有数学课，但是肯定很多孩子在家里补数学，学生的负担并没有减少

• 无论是换校长还是扩建，静教院整个教学制度已经很完善了，静教院未来的教育问题会很稳定

• 从当初的拖尾的“流氓中学”到现在的老静安第一梯队，校长也是厉害

• 没有好班，都是平行的。学校里有很多优秀的学生，到静教院更多可能是选择了非竞赛路线
  

• 学风特别好！氛围真的很好！不是一味地学习，有特别多的实践活动

• 在本区确实是一所非常难进的好学校。老师认真负责，课上得很好，有丰富多彩的社团活动，几乎每天都有体锻时间，至少这符合我的教育理念

• 静教院胜在初中，九年一贯制，升学一次搞定，直升初中，省了很多麻烦，而且口碑和升学率都不错