坚定的理想、强大的信念
拼搏的勇气、执着的兴趣
是他不断奋进的动力所在
榜样零距离
与智小星一起
走近他们的生活
学习他们的故事
激励更多的机电小齿轮成为更好的自己
成就更好的我们！
今天，我们走进
优秀学生标兵——滕德松
“在建大校园里点燃梦想是很容易的事情，而幸运的是，我把梦想当了回事!”滕德松深知卓越不是冲刺，而是坚持。长期以来，他坚持崇尚学术、苦练内功，认真掌握每一个课堂知识，学习成绩优异，学分绩点4.33，连续两学年位列专业第一;他热爱探索、勇于实践，自学并掌握10余项专业软件技能，在高等数学竞赛、机器人系列竞赛、三维数字化设计竞赛等15项科创实践中斩获22类奖项;他刻苦钻研、追求卓越，跟随专业教师参加多项课题项目，发表1篇论文，授权3项专利;他编织梦想的同时勤于助人，朋辈讲堂、竞赛教学、志愿服务、社会实践都有他的影子。
滕德松说，是榜样的力量点燃了他精进学识的梦想，而他本人也逐渐成为了一名新的榜样。
一
大学生活刚刚开始，滕德松便怀揣着一颗热忱的心递交了入党申请书。他用热血书写了一名青年成长为一位光荣的中共预备党员的故事。他吸收理论的甘露，把理论付诸实际行动，为同学们服务，热情地向周围人传递着党的声音，成为同学们心中的光辉榜样。
二
丰富多彩的大学生活必不可少，滕德松是一位孜孜不倦的耕者，为梦想勤耕不辍。他说:图书馆是他的第二个宿舍。在那里，他可以探索书中的奥秘，寻求知识的答案;在那里，他精耕细作，追求工图的精密卓越。两年多来，滕德松在图书馆度过的时长超2000小时，写写画画布满了一本又一本笔记本。图书馆还见证了他画图的质量与速度，4天40余张机械制图，印证了他追求卓越工匠的努力。“卓越源自不懈的探索、付出与坚持”这都是他追求卓越路上的见证，他为梦想奋斗，踏实地在专业领域深耕细作。
三
有一份热，发一分光。滕德松热爱学习数学，喜欢钻研课本知识，他看到身边有很多被大学晦涩难懂的知识而难倒的同学，在舍友的帮助下，他们首次尝试在“校园集市网络平台”发布朋辈讲堂预告。第一次《高等数学》知识答疑课堂就成功吸引了50余名线下听课的同学，这也为滕德松“小小老师”的梦想点燃了希望。后来，滕德松在数学、力学等基础课程上跨学院组织了15次课程辅导，在专业课程和竞赛技能教学指导上更是如鱼得水，孜孜不倦地帮助同学。他相信教学相长，通过帮助同学也更加促使他自己的学业精进。他深信集体的力量，倡导着“同行者走得更远”，许多同学在他的帮助下，不仅提高了学习成绩，还在各类竞赛中突破自己。
四
22年的大一的冬天，我们在学校共同抗疫。滕德松和千千万万个为抗疫服务奉献的志愿者一样，他毫不犹豫地站了出来，积极报名核酸检测、物资发放、值班值守志愿服务。在这期间，滕德松深刻地理解了志愿服务的意义。他说:“志愿服务者像微光，汇聚成时代暖流，诉说着岁月静好的故事”。他向坚持学习一样坚持着这项事业,校内志愿服务时长累计超170小时。中共党员、团支部书记优秀共青团干部(学生干部)…在不同的身份荣誉下，滕德松始终坚守积极奉献、友爱互助的责任担当。
学长寄语：
一年前，我在紫阁大礼堂观众席，观摩学习了整场优秀学生标兵答辩，时隔一年，我终于完成了当时在台下对自己的承诺。那是一句充满力量与决心的誓言，像一颗种子被深埋心底。曾经的汗水与泪水、努力与奋斗，在这一刻都化作了欣慰的笑容。那无数个日夜的挑灯苦读，那些面对困难想要放弃却又咬牙坚持的时刻，都成为了通往此刻的阶梯。
我们都处在青春的美好时光，每个人都应怀揣着梦想。这个梦想如同远方的灯塔，照亮前行的路。只要我们心中有梦，并有勇气去追逐，有毅力坚持下去，途中的艰难难险阻将会成为我们荣耀的见证。点燃梦想的机遇很多，更重要的是，要坚持梦想！
【提问】
Q1：170小时的志愿时长对学习生活有什么样的影响,是什么样的动力驱使，又是如何平衡的呢?
志愿者这份工作具有独特魅力和深远意义。在疫情期间，170小时的志愿时长确实挺长长，一开始接触志愿活动是源于兴趣，慢慢的就感受到了志愿工作的魅力，每一次的志愿服务，都像是一次心灵的洗礼，让我更加珍惜生活，更加热爱这个世界。但身为学生，首要任务还是学习，抱有好的学习态度，合理的规划，才能在兴趣和学业之间取得一个平衡。
Q2：据了解，朋辈讲堂早有先例，是什么样的契机和方法，使得该课堂如此有成效呢?
朋辈之讲堂，益友亦良师。为响应班级学风建设号召，落实宿舍互助的学习方案，成立了宿舍内相互辅导的“小课堂”，在舍友的推举下，借助校园集市的平台演变成了“大课堂”，合理运用费曼学习技巧，大家相互学习，共同进步，朋辈讲堂也真正让大家各有所获。
Q3：大学学生具有多元化的特点，如何感染身边的大家，和舍友、同学齐携并进?
从按部就班的高中生活转变到多元化的大学生活，我们不能表现得迷茫，要有选择的去过日子，有清晰的目标，那交好的朋友也是有自己目标的，渐渐的就组成了一个上进的群体，也可以带动身边其他还比较迷茫的同学。
Q4：很多同学都有学习竞赛软件、增强实践技能的意愿，但实际因为学习难度等放弃的同学有很多，怎么样坚持学习软件技能，有什么好的学习方法吗？
竞赛技能软件像cad sw是比较偏专业性的，所以应该单独去训练它的熟练程度，可以从网站上找一找建模的课程，或者在参加比赛的途中进行学习与训练，多多少少会提高自己的一些熟练度。还有一定要敢于去跳出自己的舒适区，多学习多接触一些新的东西，不要觉得难就放弃，有善始者实繁，能克终者盖寡，当解决了一个又一个建模流程问题后，你就会慢慢发现这些东西学起来只是时间和熟练度问题。
Q5：大多数学生认为课题项目和论文专利离本科生很遥远，是研究生才接触学习的内容，请问本科期间有什么学习的途径和渠道呢？
关于论文与专利，首先是论文的答辩，选择好你的老师，接触一下他的项目专业方向，然后要学会去检索相关文献，最后在所在的文献中学会提取和凝练关键点。然后是写论文，要学习流程图的绘制，注意查重问题，以及内容书写的流畅度。也可以参加数学建模竞赛初步了解下论文的撰写过程。关于专利，可以参加比赛把你的比赛成果联系老师进行成果转化，然后进行撰写专利，要描述好你的产品功能以及提供对应的模型图解等内容。最后递交申请通过后就可以完成专利的发表了。
END
来源 | 机电工程学院新媒体中心
海报 | 刘丁语
文案 | 徐瑞泽 宋晓琰
编辑 | 郑绚文
校对 | 宋晓琰
审核 | 任延欢 李昂轩
