—— 2024 ——
躬耕教坛 强国有我
庆祝第40个教师节
教师是立教之本、兴教之源，是教育发展的第一资源。在郴州这片热土上，一批批优秀教师以敬业为笔，以奉献为墨，描绘出教育的绚丽画卷。山水有时尽，师恩日月长。今天是我国第40个教师节，我们在全市中小学中选取8位优秀教师，讲述他们的动人故事，弘扬教育家精神。让我们将目光投向他们，领略教师们的风采，感悟他们的教育初心，向他们致敬！
李爱勇
“老师好！”“老师好！”
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何广东
“我送你们一座后花园，园子里栽的是智慧树，流的是忘忧泉，开的是自在花，搭的是幸运桥，祝各位新生以排山芙蓉为家、开启新篇章...”8月31日，安仁县排山芙蓉学校党支部书记、校长何广东的温馨祝福通过广播传递到每位新生耳中，让大家有了强烈的归属感。
刘四田
教育情怀的一生坚守
刘四田
向下滑动查看教师的感人事迹
“教育是我一辈子热爱的事业，我会用自己的一生，去做最好的教育。”刘四田说，自1994 年从师范学校毕业起，他便与教育结下了深深的不解之缘。从宜章县黄沙镇大元村小、五甲村小、堡城村小、黄沙镇中学的青春奉献，到宜章县莽山民族学校、五岭镇学校的默默耕耘，再到如今担任宜章县第八中学党支部书记，这一路走来，处处都彰显着他对教育事业的那份热爱与执着。
郴州日报·今日郴州客户端 全媒体记者 何安航 实习生 何运平 通讯员 黄建锋
郭吉倩
甘做学生成长道路上的“点灯人”
郭吉倩
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彭孟娟
晨光熹微，资兴市市立中学，学子们的琅琅读书声，和着鸟鸣啁啾，奏响了新的一天奋斗的序曲。442班生物老师兼班主任彭孟娟照例走进教室，认真观察每一位孩子的早读状态，及时鼓励状态欠佳的学生。
“当好一名教师，不仅要掌握扎实的学科知识，还要充分了解学生的认知规律，做到对学科挚爱，对学生关爱。”彭孟娟说。2024年高考，她所带的班级最高分裸分688分，排名郴州第四，660以上4人，600分以上26人，为重点高校输送了大批优秀生源。
桃李满园，春晖四方。在三十二年的教学生涯里，彭孟娟凭借自己过硬的教学能力，先后评为资兴市优秀班主任、郴州市骨干教师、资兴市女教坛能手和郴州市优秀辅导老师。但获得这些殊荣的彭孟娟，反而平静得像个旁观者，她认为，作为一名人民教师，比荣誉头衔更重要的，是要有让学生成才的教学“执行力”。
“给学生一杯水，教师先要有一桶水。”在彭孟娟看来，怎么给学生一杯水？也是一门大学问，如果倒得太快，学生一下子接受不了，就浪费了；如果倒得太慢，学生喝不过瘾，也不利于解渴。
为此，彭孟娟认真研究新高考动态，跟上教改步伐，创造自己独特的教学风格——运用导演思维来设计和呈现课程，让学生当主演，最大限度地挖掘学生的潜能。“这样的课堂，不仅能让学生学会学习文化知识，提高学习能力，培养学生具有终生学习的习惯和素质，而且还能培养学生的创新意识、创新能力。”彭孟娟说。
除此之外，彭孟娟还充分利用学校所订购的教育书报刊，阅读著名教育学家魏书生和李镇西的书籍，对其中的“班主任工作”方面的内容认真学习研究，以期收到“他山之石，可以攻玉”的效果。
从上好一门生物课，到当好一名班主任，彭孟娟在构建良好师生关系中不断渗入自己的人格魅力。
担任高中班班主任期间，每天早上6点50前彭孟娟就要赶到学校，去督促班里的学生早读，晚上下晚自习，还要到学生寝室去查寝，经常忙到11点过才回家。
在一次查寝过程中，彭孟娟发现，因近段时间骤然降温，来自桂东的学生黄朝霖所带的被褥不够御寒，回家拿一趟要花费太多的时间，她立刻把自己家的厚被子拿给了学生。“作为班主任，我不仅要关注他们的成绩，还要关心他们的生活，关心他们的健康。”彭孟娟说。
捧着一颗心来，不带半根草去，是彭孟娟自任职以来始终奉行的教育情怀。在班级管理中，彭孟娟做到真诚地对待每一个孩子，使学生感受到了老师做的一切都是为了自己成长。
2024年高考前夕，彭孟娟所带的高三毕业班中，有学生遭遇了“躁郁症”相关的问题，不仅拒绝来学校上课，还拒绝和父母沟通，每天待在房间里与手机为伴。通过多次上门家访，彭孟娟了解到，该学生罹患躁郁症，很可能是因为父亲关系不和，导致长期处于紧张应激状态造成的。
面对如此棘手的情况，彭孟娟想到，或许换个生活环境，让该学生从家里搬到学校宿舍，能够有效改善她的躁郁症。于是，在征得该学生和其父母同意后，彭孟娟立刻与学校政务处沟通，在学生宿舍为该学生安排了床位。
“最终结果是好的，搬到学校宿舍后，该学生就能坚持每天来学校上课了，而且学校对住宿生有着严格的手机管理制度，该学生也戒掉了每天必须捧着手机的习惯，顺利考上了大学。”彭孟娟说道。
彭孟娟这种教书育人理念，不但使家长放心，也让学生学习积极性更强，她所带的班级班风正学风浓，班级成绩名列第一，在学校每月“文明班级”评比、学校组织的艺术节、学校运动会等各种比赛中，均能取得好成绩。
用心去耕耘，悉心去引路。彭孟娟年复一年始终坚持在自己的工作岗位上，期望用自己作“光”，照亮更多前行学子的路，引领他们，找寻梦想栖息的地方。
何琼
“接下来，我要全力以赴培养我们2411班的孩子了。”刚参加完郴州市庆祝第40个教师节大会，何琼马上赶回学校，走上讲台，微笑着开始新学期的课程。
何琼是郴州市第五中学的英语教师，提起她，学校师生及家长赞不绝口之外，首先想到的是她近年来的多项纪录—— 2015年中考，何琼所带的261班有49人考取“7A”，英语平均分、合格率、优秀率均为同年级第一；邓杰同学以优异成绩被长沙周南中学空军班录取，开创了郴州市第五中学招飞录取工作的先河；输送到郴州市三中的齐琦同学在2018年高考中以数学满分的优异成绩刷新了郴州市三中的此项纪录。2024年中考模拟监测中，她带的2101班唐佳程同学考取了全市第一名；2024年中考2101班平均分达842.25分，818分以上占比100%，位于北湖区第一。
被问及成功的秘诀，这位有着27年教龄的教师想了想，坚定地说：“为学生的中考助力，为学生的人生奠基，就是我不变的初心与不竭的动力！”
全身心提升专业技能
1997年，何琼成为了一名光荣的人民教师。实现了儿时的梦想，她感到无比自豪。面对一张张稚嫩的脸庞、一双双渴望知识的眼神，何琼也意识到了肩上的责任。她知道，要做一名“好老师”绝非易事。
初初走上三尺讲台，经验不足怎么办？学！何琼在专业化成长上呈现出强大的内驱力。她既向同行学习教材处理的方法，观摩不同学科的教学方法，博采众长，提高自己驾驭课堂、研究问题的能力；又读理论著作，听专家讲座，领悟先进的教学理念。没有整块时间，她就“见缝插针”，一有空闲就听理论“磨耳朵”；夜晚，孩子睡了，她熬夜阅读教育学术期刊。
在教学中，何琼紧跟新课程改革的步伐，不断提高自身教学能力，并结合教学实践，认真撰写课改教案，及时进行教学反思，形成了自己的独特见解。她在学科组内设计并推广的课堂教学“五环节 （回顾已学知识—带问题阅读教材—小组合作学习并展示成果—师生交流—当堂训练） ”模式，已在全校推广。工作中，她还养成了撰写日记随笔、记录教育案例的习惯。2018年，她撰写的论文《浅谈如何提高学生语言交际能力》在《青少年日记》杂志上发表，2019年撰写的《英语课堂教学的实践与思考》获北湖区中小学教育教学论文评选一等奖，2021年撰写的《初中英语教学反思》获“一师一优课”一等奖，2021年微课视频《when与while的区别》获得“一师一优课”一等奖。
勤于思考，勇于探索，善于反思，何琼擅长从学生的学习兴趣入手，课堂内精讲，课堂外拓展，优化作业设计，充分挖掘激发学生学习潜能，逐步形成了自己鲜明的教学风格，也赢得了师生的喜爱。同事周娜总是这样评价何琼：“何老师对待工作从来都是扎扎实实，没有半点浮躁之气。无论我在生活还是工作上遇到困扰，她都会手把手耐心地指导。她真的是我的领路人、我的偶像。”学生朱宇宏总结道：“我们的何老师学识渊博、耐心和蔼。她总是能把复杂的知识跟现实生活结合起来，让我们找到学习英语的乐趣。我们都很喜欢她！”
全天候守护学生成长
从教27年，当了18年班主任，在教育管理上，何琼秉承“沟通—理解—信任”三位一体的交流原则，坚持正面教育，倡导以德为先，不唯分数论，并注重言传身教。“他们都是我的孩子，都有自己的闪光点。”何琼的心里，她的班上是没有差生的。
何琼的办公桌抽屉是不上锁的。班上的孩子有任何困惑或建议，不愿意或不方便当面说的，都可以匿名写在便签纸上，放进她的抽屉。等何琼有空就会一一仔细地阅读便签上的内容，再找机会以班会或其他形式进行回答。她以女性的细腻与母亲般的温柔，小心地呵护包容着孩子们的自尊与敏感。
2018年，何琼与班上的一位贫困生结成了对子。她自掏腰包，购买了一些小女生喜欢的零食与文具，以“这篇作文写得特别棒”“这次测试有进步”等理由，对孩子进行奖励与不着痕迹的帮扶。班上有些孩子思想不够成熟、自律性较差或孤僻自卑，何琼便从各方面关心他们，逐步打开他们的心扉，帮助他们树立正确的人生观，教会他们诚信守纪以及正确处理人际关系。何琼的班上曾有一个男孩，和姑姑、姑父生活在一起。由于父母常年不在身边，孩子敏感且孤僻，不愿与其他同学交流，且很容易与人发生冲突。何琼以妈妈的口吻和他谈了心，慢慢教他如何去发现和接受身边人的善意。等到九年级时，男孩已经变得开朗阳光，成绩优异的他会主动去辅导其他同学的功课，因写得一手好字还承担起了班级黑板报的任务。
在做好学校教育教学工作的同时，何琼经常利用课余时间，组织学生参加植树、祭英烈、文明监督岗等活动，以活动为载体，进一步帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观，从而感恩社会、回报社会。
“以生为本、关爱信任，是我为人师表的信则。”在这样的坚持下，何琼所在班级在全校评比中总是名列前茅，多次被评为文明班级。2018年，何琼荣立三等功，获评北湖区“百佳教师”；2021年被评为北湖区“十佳班主任”；2024年，何琼获评“管理效率优”个人，她带领的郴州市第五中学2024届九年级2101班教师团队获评“教学质量优”团队……面对诸多荣誉，何琼并未骄傲：“我愿意在教育的道路上继续前行，为更多孩子的青春梦想添砖加瓦。”
张旭雅
以仁爱之心对待世界
张旭雅
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庾芳军
夯实安全基石，筑梦乡村教育
庾芳军
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郴州日报·今日郴州客户端全媒体记者 曾俊凯 通讯员 黄建锋
来源：郴州发布
一审：胡艺华
