对教练们来说，训练最头疼的事情是什么？
不是孩子叫苦叫累，不是孩子调皮捣蛋，不是“征服”不了熊孩子们，而是听到家长说——“我尊重孩子的意见”！
▲给孩子选择的空间
孩子的意见和兴趣当然应该尊重，但是，很多家长往往模糊了“尊重”和“盲从”的界限。
孩子的天性就是玩儿，高兴了就喜欢，痛了累了有情绪了就退缩，这很正常。
享受了安逸生活的孩子，最怕的是吃苦，如果让他自己选择，当然是越舒服越好！
即便是最开始感兴趣的爱好，在遇到困难或辛苦训练后第一想到的自然是放弃。
可是，没有哪个人是单纯靠兴趣和爱好在某一领域获得成就的，乒乓球运动更是如此。
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乒乓球训练肯定是枯燥的。
刚开始肯定要练基本功，成人的话会好一点，小朋友的话，光颠球就有的颠了，而且小孩子的注意力不集中，很容易对重复的事情感到厌烦。
然后教练要纠正各种技术动作，差不多几个月才可以固定，每次多球要打个20筐，有时候的训练强度让成人都觉得不堪忍受，更何况是小孩了。
而且在这段时间，教练不会让你去胡乱打比赛，担心一旦养成坏习惯会很难纠正，没有实战很容易丧失兴趣，所以小孩子想要放弃就很正常了。
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如果在这时候，孩子向你抱怨自己不想打了，没兴趣了，然后你盲目地尊重孩子的意见，那就等于在纵容小朋友养成三分钟热度，轻易放弃的坏习惯。
日本著名企业家稻盛和夫说过，历经艰辛的人更能塑造良好的人格品质。
素质训练的痛苦和疲惫带给孩子的不光是健壮的体魄还有坚持和忍耐；
系统训练的严谨和苛刻帮助孩子养成认真做事的习惯；周而复始的进行带给孩子的是坚持。
“平时让他难受，比赛一定好受”。这应该是需要从小给孩子灌输的先苦后甜的传统品质。
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那么，在小朋友出现厌烦情绪的时候该怎么办呢？
应该向教练了解孩子的训练状态，向孩子了解真正让他放弃的原因和理由，然后再帮助他克服困难。
青少年的乒乓球训练不是单纯的跑跑跳跳，挥挥拍，颠颠球，而是让他在训练环境中体会什么才是良好的品质。
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