（1）兴趣浓厚
（2）学有余力
（60分以下劝退）
01.
如何判断是否真的有兴趣？
举一个化学实验的例子，相信许多人看到化学实验神奇的现象，都会感到十分有趣，但是这种兴趣是真正对化学或化学竞赛感兴趣吗？
斯坦福大学对于4000多名实验对象做了研究统计，得出的结论是并不一定。
有趣的化学实验可以使学生提起兴趣，在一定时间段内提高注意力，但是这种兴趣是否可以引申并转化成为对化学的兴趣，使之想要学习与研究化学，答案不是肯定的。
因为这些兴趣只是被表象所吸引，是浅层次的兴趣。我们所说的兴趣是深层次的，是内在对于某个学科的知识的渴望与探求。以及每当这种求知的欲望被满足的时候，又会激发出更多的求知欲望。
当你对某个学科有这样热切的求知欲时，才是真正的有兴趣。
02.
如何判断是否真的学有余力？
学有余力从广义上来说，是指在学习上没有尽全力，力量有所保留。对于竞赛生来说，我们希望你不止是“吃不饱”，而是想要“吃得比其他人更多”。
举个简单的例子，如果平均每人每顿能吃一碗饭，“稍微吃不饱”的人，可能每顿能吃2碗，那对于竞赛这样强度的学习来说，你可能需要吃3碗以上才够。
这就意味着，你一定要搞清楚，自己是能吃几碗饭的人，不然硬撑下去，只会把自己搞垮。也就是说，如果你不能正确认识自己的能力，去学了竞赛，很可能会变成竞赛高考两头空。
在这个时候，只有尽快判断自己是否具备竞赛所需的余力，才能够为未来做更好的打算。
其实最简单有效的检测方法就在我们眼前，就是在学竞赛前必须要完成的——短时间内自学完高中课本内容。
自学课内的目的不是要你学完多少内容，而是检验你是否具备竞赛所需的自学能力。而这一项能力，就关乎着你能在竞赛路上走多远。
对于想学竞赛又不知道自己适不适合学的萌新，自学课内无疑是最好的选择，既能提前预习高考内容，又能快速检验自身学习能力。
以物理竞赛为例，我们一般要求萌新在3个月内（90学时）自学完高中物理和高中数学。当然，想在短时间内像正常上课那样完全掌握所有知识点难度太大，所以我们只要求同学们理解教材并且能做课后习题就可以了。
如果超过3个月还没完成，就意味着你并不满足学有余力的条件，我们也不会推荐大家学习竞赛。
03.
学物理竞赛需要具备什么特质？
从物理竞赛的特点上来说，物理对思维能力、计算能力以及考试技巧都有着非常高的要求，相比其他学科来说，难度是偏高，门槛也是比较高的。从图中我们也可以看出。
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