城西区 | 基于团队成长 区校深度互联

时事   2024-11-14 17:20   青海  

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为加强教师之间的沟通交流,促进教师专业发展,11月12日,城西区教育局教研室在五四小学开展跨区域联合教研活动。区属各校的教学校长、教学主任、教研组长、学科教师、区级数学名师工作室成员以及联盟学校的教育同仁共计200余人参加,宝鸡市高新三小、门源县青石嘴寄宿制小学的教师们参加共建。

本次联合教研活动整体历时两周,以“学为中心,素养导向下的单元整体教学设计”为主题,聚焦数量关系这一关键的数学教学领域进行沉浸式教研。学科教师全员投身教研,有效促进了教研过程中的团队成长,也实现了不同区域之间的资源共享。
活动前期准备阶段,由三所教研共同体学校组建6-8人核心备课团队,通过集体备课形成初步的教学设计,同时邀请专家进行线上指导后重构教学设计,继而开展校内磨课活动。
现场展示阶段,通过4所学校教师执教的《用字母表示数》四节同课异构课例展开深入研讨。针对“为什么用字母表示数?字母可以表示哪些数?如何在真实情境中引导学生探索用字母表示数量关系的一般性?”等问题,大家从不同角度进行分析,同时还帮助教师理清了教学思路,把握住了教学关键,让授课者从中获得成长。
下一步,城西区教研室将以此活动为契机,继续深入推进各校校本教研质量提升,组织各类教研活动为教师专业成长“输血”,并由教研员深入学校教研组指导开展“基于教改实践问题”的深度校本教研,立足课堂教学,全力提升教师自主“造血”能力,“研”以奋进。





来源:魅力西区

监制:陈伟龙

责编:白丽媛

编辑:杨成菊

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