【德育阵地】“拒绝校园欺凌 筑牢安全防线”——我校高中部“070”主题团日班会课活动

文摘   2024-03-29 23:53   山东  

防校园欺凌

为成长护航


      为进一步加强未成年人法治教育,抵制校园欺凌和校园暴力,构建和谐文明的校园环境,近日,我校高中部结合“安全教育周”通过主题团日班会课开展了“防校园欺凌 为成长护航”预防校园欺凌安全教育系列活动。


#01#

主题班会课

















      班主任围绕“什么是校园霸凌、校园霸凌的特征、如何应对校园欺凌与暴力”三个方面展开话题,并利用图文、短视频、真实案例等形式直观形象地讲解了校园欺凌的类型,剖析了引发的原因,积极引导同学们运用正确的方法处理同学间的矛盾和问题,增强了自我保护的意识。



#02#

防欺凌小锦囊















什么是校园欺凌?

      校园欺凌绝非孩子们之间的“小打小闹”,校园欺凌主要有以下几种类型:

     1.肢体欺凌:殴打、脚踢、掌掴、抓咬、推撞、拉扯等侵犯身体或者恐吓威胁的行为。


      2.语言欺凌:以辱骂、讥讽、嘲弄、挖苦、起侮辱性绰号等方式侵犯人格尊严的行为。


     3.社交欺凌:恶意排斥、恐吓、威胁、逼迫、孤立他人,影响他人参加学校活动或者社会交往。

     4.网络欺凌:通过网络或者其他信息传播方式诽谤他人、散布谣言或诋毁他人、恶意传播他人隐私。

遭遇校园欺凌,该怎么办?

 当遭遇欺凌,孩子该怎么做?  

★保持镇定。

★求救。向路人呼救求助,采用异常动作引起周围人注意。

★人身安全永远是第一位的。试着通过警示性的语言击退对方,或者通过有策略的谈话和借助环境来使自己摆脱困境。但是不要去激怒对方。

★学会寻求帮助。在学校不主动与同学发生冲突,一旦发生及时找老师解决。

★一定要告诉家长。不管遭遇了怎样的恐吓,都要告诉家长,不要自己承受身体和心理上的创伤。

当孩子遇欺凌,家长该做什么?   

★教会孩子自尊自爱和自我保护。

        有些家长平时要求孩子一味顺从,打压孩子的自尊,这样容易导致孩子在学校成为被欺负的对象,如果事态超出孩子的应对能力,理性与学校和老师及时进行沟通。

★鼓励孩子建立有益的人际关系。

       孤僻、不合群、人际交往能力差的孩子更容易遭受校园欺凌。家长要从小培养孩子和同伴建立善意、支持性的人际关系能力,这对校园欺凌的影响能产生缓冲作用。

★冷静,最重要的是孩子。

       当孩子讲述欺凌发生的情形时,请保持冷静,很好地倾听并作出回应,让孩子知道这个情况是完全可以控制的。无论发生什么样的事情,父母都会站在他这一边,支持他。

★共情,先别追问过多细节。

       不要一味安慰孩子不要和同学计较,这可能让孩子误以为遭受欺凌是因为自身的问题,让他陷入更深的痛苦与自责。对孩子表达共情,向孩子传递这样的信号:他所描述的事情并不是成长过程中的“常态”,你对于他所遭受的对待非常痛心。

★接纳,父母绝不抛弃你。

       孩子遭受欺凌后容易出现极端情绪,如对于人际关系异常抗拒,不愿意上学等,这个时候家长要宽容对待,因为孩子可能处于应激状态,不要对他产生二度伤害。

★安抚,先平复孩子的情绪。

       孩子在极度没有安全感时更看重别人的关心,越早把情绪处理好,对孩子的伤害和日后的影响才能越小,这比起解决事情本身更重要。

★你肯将事情讲出来,很勇敢。

       告诉孩子很感谢他有勇气告诉你这件事,同时向他说明,只有他愿意谈到这个事情,爸妈才有机会可以帮助他。比较有效的一种表达方式是:我知道你需要很大勇气告诉我这些,尽管这么艰难,你却依然愿意告诉我,谢谢你的信任。

反欺凌,我们可以做什么?

01

避免成为欺凌者的目标

     1.不携带较多的钱和手机等贵重物品,不公开显露自己的财物。


2.前往厕所、楼道拐角或者学校附近巷子等校园欺凌多发地时尽量结伴而行。


3.与同学友好相处,宽容、理性、平和解决矛盾,不采用过激方式。


 4.提升自我防护意识和防护能力,平时加强身体素质训练,以便在危险的时刻进行自保。

02

拒绝成为欺凌者

     故意殴打他人、暴力侮辱他人、暴力索取他人财物、故意非法伤害他人的行为有可能构成我国刑法中的寻衅滋事罪、强制侮辱罪、抢劫罪、故意伤害罪等。

03

拒绝成为附和或冷眼旁观者

1.拒绝煽风点火,拒绝成为欺凌者的“帮凶”。


2.拒绝当事不关己的旁观者,适当对被欺凌者表达同情和关心。


3.在能力范围内施以援手,帮助被欺凌者。
4.及时向老师、家长报告,甚至报警。

04

遭欺凌,应如何应对

1.机智选择应对方式

      如果与对方能力相当,要明确冷静告诉对方停止欺凌行为。一味忍让或者紧张不安,只会助长欺凌者嚣张气焰。

      如果对方人多,实力悬殊,要看准时机,迅速离开;跑不掉时可以拖延时间再求助,生命安全第一。

2.及时求助

      校园欺凌具有反复性、长期性的特点,不及时处理很有可能导致更持久、更严重的欺凌。因此,第一次被欺凌后一定要及时向老师、家长求助,不管遭遇了怎样的恐吓,不要自己承受身体和心理上的创伤。

3.不要责备自己

       被欺凌不是你的过错。发现自己的闪光点,树立信心,多交一些好朋友。
      通过此次“防校园欺凌,为成长护航”预防校园欺凌安全教育系列活动,同学们深刻认识到校园欺凌的危害,提高了抵制和防范校园欺凌的意识。接下来,学校也将进一步加强校园安全综合治理工作,守卫一方净土!





END








聊城外国语团委
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