本科一年级建造实验“竣工典礼”现场实录
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竣工典礼回顾
2024年12月27日下午，建筑与城市规划学院本科一年级上学期设计基础课《建造实验：有顶空间+校园家具营造》的学生建成作品竣工典礼在建筑楼周边户外空间成功举办。
学院党委书记钟金栋、院长杨毅、副院长毛志睿出席竣工典礼，参观体验学生作品并与一年级设计课师生进行现场互动。杨毅院长在参观时指出，希望以在学院周边空间开展的建造实验作为起点，未来逐步扩大到对校园其它环境的设计提升，为美好诗意的校园环境营造多贡献力量，并祝福同学们在建造的过程中收获满满的愉悦感和成就感，勉励大家“坚守我们的专业自信，塑造我们的美好空间”。
《建造实验》是建筑学、城乡规划、风景园林三个本科专业一年级上学期设计基础课的最后一个设计任务，本学期根据2023版本科专业培养方案，对设计任务进行了调整优化，选取建筑楼周边户外空间的4片区域作为实体建造场地。设计任务突出“做中学，学中做”的教学理念，通过木材杆件的1:1实体建造，让学生获得对建筑材料、建造方式及营建过程的直观感知，建立对建筑使用功能、人体尺度、空间形态、建造技法的基本认知，提高观察、设计和动手建造的能力，培养团队合作精神、校园环境主人翁意识，增强专业学习兴趣与荣誉感。
竣工典礼结束后，12个学生作品将在建筑楼周边长期保留展示，为校园公共空间增光添彩，为美化、活化校园环境贡献营造智慧与力量。
学生作品展示
A1地块
作品介绍：
该方案结合东西贯通的地形，设计成“走廊式”构筑物与建筑楼相连接。方案由标准化的模块单元组成，每一个单元由“X”型的大斜梁、小斜梁构建而成。顶部的榫卯结构加强了整体牢固性，符合结构力学要求，尺寸数据把控精准，整体自上而下相互作用。运用钢板将4条切割成一定角度的木条相连接，从两个互相垂直的平面同时加力，使得整个单元无论在水平或是竖直方向上都能够抵抗一定的推拉和剪切力。
A2地块
作品介绍：
该方案充分考虑A2地块上下左右的空间限制，采用桁架结构和滑轨设计。桁架结构承载能力强且具有相当好的稳定性，足以满足采用“悬挂式建造”的想法，施工的便捷性也较强；考虑到宣传功能需要，将其做成海报墙的形式，采用了滑轨设计，可以满足不同尺寸的海报张贴。方案在无障碍通道出口处设计了一面院标样式的可滑动门，可以限制电瓶车等通行，还可以挡住通道入口处的废旧铁丝，增添了美观性。
A3地块
作品介绍：
该方案尝试将抽象的概念转化为直观的感受，让人感受到空间被拉伸和扭曲的视觉效果。内部空间延续了外部的扭转感，使观众在观赏过程中感受到一种连续的、蜿蜒的流动美感。设计希望通过打破常规的空间形态，利用多重元素创造出充满动感的视觉体验，展示空间设计的无限可能。扭曲的造型可以传达出不同的设计意图，突显了个性化的特点并传递出趣味感。设计充分考虑了复杂的受力需求，将形式与结构相统一。
B1地块
作品介绍：
该方案树影交错的设计灵感来源于日光下树枝光影交织的错落美感，明与暗的交接展现自然之美，建筑为人而建却也依存自然，简单的几根木条搭接巧妙利用了场地实景，以光为墨，以影为笺，于四季更迭间勾勒建筑的灵动诗画，演绎自然与人文交织的唯美交响，给予人一片诗意的栖息之地。春时，晨晖穿新叶，树影斑驳带来灵秀气息；炎夏，烈日下模块棱角分明，影子致密，光影随绿浪奔涌，活力张扬；秋来，斜阳拉长竹影，光影疏密错落，似私语轻诉；寒冬，日光清冽，影调冷峻，于无声处显坚韧。四季之下，树影交错呈现不同效果，表达建筑与自然的融合，也为来往行人提供休憩与娱乐之所，真正实现建筑为人而服务。
B2地块
作品介绍：
该方案设计灵感来源于自然界中鸟类的筑巢行为，将自然元素与艺术相结合，创造出独特的艺术效果。主体建筑由一系列的正方体拼接而成，正方体采用了颇具匠心的固定方式，内部用直角金属连接件固定，外部加钉子使正方形结构更加稳定。在作品底部固定上，将正方形延长获得稳定的支撑。
B3地块
作品介绍：
该方案以云南藏区青稞架为创意原型，采用木质廊架结构，上方斜杆在保留原参考方案的类自行车辐条设计的同时也进行了优化，增加了框架的错落感，并减少了木料的使用。下方座椅设计既保证了框架应力结构的稳定性，同时还增加了休憩功能。该方案既保留了原参考方案的设计感，同时也增加了自己创新部分，契合主题要求，还保留了通道结构。
C1地块
作品介绍：
竹径通幽处，回廊深几许。该方案以框为设计元素，巧妙地将人与自然融为一体，仿佛走进了竹林幽廊。穿梭于五个木框之间，每一步都是对前方未知的探索，体验人在林中游，廊中行的奇妙之旅。设计灵感源于传统迷宫的乐趣，让我们在快节奏的生活中，停下来，体会自然的美好。高低起伏，左右交错，形成独特的中轴线感。设计采用环保木材和阳光板，二者用小小的钉子连接，让这个作品简单实用有兼具美观。
C2地块
作品介绍：
该方案名为“圆融”，取圆满相融之意。以层层搭接的木条为主要构成元素，旨在营造出一种流动的、和谐的美感。方形地块与圆形建筑形成鲜明的对比，凸显了对传统空间观念的突破和创新。木条的层层交错，既展现了工艺之美，又仿佛是岁月的年轮，记录着时间的流转和生命的历程。每一根木条都承载着独特的故事，它们相互交织，共同构成了一个充满生机与活力的整体。透过木条间的缝隙，阳光和微风得以渗透进来，营造出变幻莫测的光影效果和舒适的自然氛围，让人们在这个空间中感受到宁静与温暖。
C3地块
作品介绍：
该方案场地狭窄，停留率低，设计希望在一定程度上保留 “通行”功能的同时，建造长椅和秋千，增加“休憩”和“游玩”功能。“X”形状的构筑物是方案的基本单元体，五个单元体的简单重复虽对空间有所分割但略显单调，设计将长椅分设在两侧，希望在丰富空间变化性的同时，不对“通行”功能造成太大影响。“顶”部建造学习借鉴中国传统建筑双坡屋顶形式之一的硬山式屋顶，在两边分隔出来的区域内构建檐下休憩空间，并且在不同位置设计了两种形式的椅子，高低椅的设计可满足不同人群的需求，倾斜部分设计可以满足“躺”的休闲需要。中间两部分突破通道功能，设计高低不同的两个秋千，既满足不同需求，同时丰富空间活动功能，为师生在学习生活之余提供一个娱乐休闲的场所。
D1地块
作品介绍：
该方案场地中有树木，因此以“蝴蝶振翅，停栖于树干”为设计灵感。运用旋转变化的元素，从而营造出“蝶舞蹁跹”的灵动感。作品主体的旋转、宽窄富于变化，切合蝴蝶振翅的韵律，具有生命的动态感。设计对场地中原有座椅进行了加固改造，使其焕发新生的同时实现场地“休闲”的功用。改造后的座椅错落有致，形成类似花朵的形状，与建筑主体之间产生“蝶恋花”的呼应。对于旋转变化所产生的木构件连接稳固性问题，本小组采用单齿连接的方式固定构件。
D2地块
作品介绍：
该方案位于一个绿意盎然的户外环境中。走廊由浅色木材搭建而成，结构简洁而稳固，扶手和栏杆提供了安全保障。走廊两侧被茂盛的棕榈树和其它绿植包围，整体氛围自然而宁静的氛围。木质材料能够与自然环境完美融合，给人一种温馨、舒适的感觉，木质走廊被周围的绿植环绕，显得非常和谐。独特的地板设计体现了良好的光影效果。该作品不仅是一个实用的通道，更是一个可以让人们享受自然、放松身心的场所。
D3地块
作品介绍：
从自然中汲取灵感，将自然元素，如翅膀、水流、风等的形态与运动特征融入建造设计，通过独特的造型和在视觉线条，使作品呈现出强烈的动感，展现出蓬勃的活力和积极向上的姿态。设计采用简洁的线条，木条的排列和组合形成了富有节奏感的视觉效果，利用木材的自然质感和颜色，营造出温暖自然的氛围。
建筑承载梦想，设计塑造未来！此次本科一年级上学期设计基础课《建造实验：有顶空间+校园家具营造》的学生建成作品竣工典礼圆满落幕！
该活动是昆明理工大学建筑与城市规划学院学生创新与实践的一次完美呈现，更是学院培养建筑人才的重要一步。期待未来能够有更多优秀的设计从这里诞生，为城市与人居环境贡献更多精彩作品！
参会全体师生合影留念
供 稿：段文 黎南 俞文学
现场拍摄：一年级教师组、饶嘉城、任家睿、李涛
视频剪辑：饶嘉城
图文编辑：李涛
