【电影】朗读者

文化   2024-11-01 01:48   广东  

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本期资源The Reader(2008


人人困在别人的目光里。人人困在自己眼中的枷锁里。

“年少不可得之物终会困其一生。”

你可以觉得罪犯是个可怜人,但你没有权力替受害者原谅。

她为自己的谎言和固执付出代价。但她宁可用生命维护她认为关乎尊严的谎。

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【类型】剧情,爱情

【导演】史蒂芬·戴德利 

【编剧】戴维·黑尔、本哈德·施林克

【主演】凯特·温斯莱特、大卫·克劳斯、拉尔夫·费因斯

【语言】英语、德语、希腊语、拉丁语
推荐语:

电影《朗读者》是一部关于“人性、爱情、救赎、道德、法律、亲情”的电影。

犯错者说谎,

是为了逃避惩罚,

还是为了圆谎以维护尊严?

影片在德国社会敏感议题——纳粹题材上,谈论救赎影片从女主角特殊又平凡的设定的角度(本段不做剧透),为人们描述一些纳粹参与者另一种不为人知的心境。主角算不上好人,甚至对一些人来说,他们是坏人。他们因为遇到的人、经历的事、几十年从逃避走向现实的光阴,最终能够直面自己的内心,选择正视过去的种种。

这部影片确实不错,给人很多感慨的余地,相对更适合成年人观看。因为喜欢【电影】专栏的成年关注者不算少数,所以,我还是觉得可以推荐。

浅解释一下为什么不推荐未成年人看。

欧美电影经常会有一些比较露骨的对话或情节,而我们的影片分享无法保证正确引导心智不成熟(无贬义)的人群。因此,在选片时,这也是一个重要的定夺因素。分享电影时,我经常会将影片“打动人心”“避免对分辨能力太差的人造成恶劣影响”的轻重作比较。

这种考虑是在某部我认为尺度不大的影片后台审核几次不通过后,我才重视起来的。

我仍然觉得,电影《朗读者》(2008)中,一些很露骨的情节相较影片引导效果而言,并不适合未成年人观看(只是一种建议和观点,建议参考)。重点不在这些情节上,而是我以为,这部影片给到的思考空间、发掘的角度深度和独特性,并不足以打动人——它给人很多的情绪波动和一些看似遗憾、矛盾的挣扎,但种种遗憾或感慨皆是由观看者的“三观、感性程度”感知,大部分人在没有步入社会之前,尤其是高中毕业之前,三观并没有完全成形,而这部电影没有足够清晰的引导性(一些情感压抑、宣泄对很多未成年人的理解效果来说还是太浅);或者说,我认为,它(尤其是主角行为)的引导可能会对部分人造成误导...(忘记自己未成年那些阶段的心态的人群和不知道怎样才能“不长歪”的人群,请善良,不要轻易争辩“保守”/“封建”与否的问题。)(未成年时看过本片的人如有不同见解欢迎探讨。)

怎样才算“打动人心”能够压倒性地战胜“避免对分辨能力太差的人造成恶劣影响”,推荐看《心灵捕手》——当然,这些都是因笔者的阶层、经历、认知和价值观导致的观点
additional remarks

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下述内容涉及剧透。/观后感。

‌影片通过讲述少年迈克与中年女子汉娜之间跨越年龄和罪恶的爱情故事,引发观众对 人性、道德和法律等多个层面的思考。‌
电影揭示了人性的复杂性和多面性。
汉娜为了隐藏自己不识字的事实,宁愿担下纳粹某个集中营主战犯的罪行。她认为被任何人知道自己是文盲都是极其侮辱自尊的表现,但因为渴望知识,只能不断地听别人朗读。
迈克与汉娜的爱情是两个不同阶层/层次的人群的互相吸引。
但面对汉娜曾经是纳粹女看守的事实,迈克在爱与恨、自尊之间反复挣扎。他感受过她的善意和爱意,却在漫长的岁月里,一直不敢直视那些时光在世人眼中的模样。
汉娜被判无期徒刑,迈克在几年后回到家乡,因仍然惦记着她,开始为她朗读——这在一定程度上是对汉娜的救赎。而汉娜在迈克的帮助下,开始尝试阅读和书写,这象征着她内心的救赎——汉娜在世上已是孤身,所以这种触动不一定是因为爱情,可能是因为感受到被(其他人)关怀、在意——“在人人将我视为罪不可恕的罪人时,仍有人捡起我真实的、炽热的、温柔的碎片,递到我面前”
他们之间的爱情充满了遗憾和痛苦,但救赎的过程展示了人性中的希望和改变‌。
此外,电影对道德和法律进行了反思。电影中,“教授引导学生们在法律实证主义与自然法之间思考,但没有明确的答案”。
总之,《朗读者》是一部关于爱情、反映人性、思考道德和法律、谈及亲情的作品,通过细腻的情感描绘和独到的的情节设置,引发观众对这些不衰的话题进行深入思考。
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