在多元化的职业发展路径中，教育学专业留学不仅是获取深厚学术知识的机会，也为有志于投身公共服务领域的学子提供了一条独特的考公之路。
随着素质教育的推进和国内教育改革的深入，教育学专业的毕业生在公务员考试中展现出了独特的竞争优势。国际前沿的教育理论和实践、跨文化交流、多语言沟通的能力，这些都是现代公务员队伍中不可或缺的素质。
本文将主要介绍教育学留学如何为考公之路增添助力，分析教育学专业学生在公务员考试中的优势。
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专业介绍
简介
教育学是一门研究教育问题，探索教育规律的科学或艺术。教育学的研究对象是人类教育现象和问题以及教育的一般规律。
专业概述
教育学是以教育现象、教育问题为研究对象，归纳总结人类教育活动的科学理论与实践，探索解决教育 活动产生、发展过程中遇到的实际教育问题，从而揭示出一般教育规律的一门社会科学。
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主要研究方向
宏观方向、学校管理方向、教学方向、语言学方向、心理学方向、教育技术方向
宏观方向
教育人类学
Anthropology of Education
申请者最好具有社会学及人类学的背景。没有工作经验要求。
比较教育学
Comparative and International Education
申请者专业不限，但是最好有教育学、国际关系、国际政治、经济学、宗教学等相关背景。相关工作经验是preferable.
教育经济学
Economics of Education
申请者需要有经济学相关背景，需要有较强的数学及统计学能力，若没有相关学术背景，需要有相关工作经验。
教育史学
History of Education
申请者专业不限，不需要工作经验。
教育政策研究
Education Policy Studies
申请者需要社会学、经济学等相关学科背景，或者有教育行业相关工作经验。
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学校管理方向
教育管理及领导学
Educational Administration and leadership
申请者需要有学士学位，至少三年管理层的工作经验（不包括教学经验），美国还要求申者具有教师资格。
课程设置研究
Curriculum Studies
属于管理层次，需要有教育管理工作经验。
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教学方向
学习和教学
Learning and Teaching
申请者需要具有教学经验，一些国家（例如英国）要求学生需要具备该国的教师资格证书。学科教育（如数学、美术、音乐、体育、历史、地理等等学科）除了学习相关知识以及学科背景，还需要学习如教育心理学、课程设置、以及性别、种族、宗教等因素对于教学的影响等等。
申请者除了具备相关学术背景，还需要具有相关学科教学经验。
特殊教育
Special Education
针对教学方向的大多要求申请者已经具有教学相关经验，甚至具有所申请国家的教师资格证书，对于外国学生来说，这一点比较困难。
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语言学方向
语言与识字
Language and Literacy
申请者需要具有相关学术背景以及相关工作经验。
英语教学
TESOL/TESL/TEFL
申请者需要有相关专业背景，最好具有相关工作经验，不具备以上两项条件的，英语能力出色的也将被考虑。比如本科专业是管理，工作是市场拓展，但是也申请到了这个专业。
应用语言学
Applied Linguistics
需要语言相关学术背景，不需要工作经验。
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心理学方向
人类发展与心理学
Human Development and Psychology
申请者需要有相关学科学术的背景。
儿童研究
Childhood studies
申请者需要有相关社会学背景，最好有与儿童相关的工作经验。
教育心理学
Educational Psychology
申请者需要有心理学相关背景，最好具有教育相关工作应验。
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教育技术方向
教育技术
Technology in Education
申请者专业不限，需要对计算机及网络有所认识。
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考公优势
全球视野
政策理解和分析
专业能力
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职业前景
职业导向
咨询师或心理工作者、教育、职业和学校咨询师、健康教育者、幼儿园、小学、中学教师、教师助理等。
就业方向
高校老师
普通高校是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性较强专业的毕业生的主要去向。但现在硕士生进入高校工作的难度越来越大，基本上都要求博士学历。
中小学教师
随着中小学老师待遇的不断提高，以及教师职业的稳定性，越来越多的教育学专业毕业生开始进入到中小学校。
特殊教育机构
特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
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出版社、报社
与教育相关的新闻传播机构是教育类专业毕业生倾向选择的，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
政府单位/教育行政单位
教育类专业的公务员招考很少，想考公务员的同学要提前准备多努力，竞争十分激烈。
新技术教育领域
教育技术学专业的毕业生的主要去向是在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等。
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