周末，在浦城一中高三楼宽敞的教师室内，周水华老师的座位却显得格外“拥挤”。教材和资料堆叠如山，书本间字迹密密麻麻，59岁的他两鬓微霜，仍在座位上笔耕不辍，记录下学生的联系情况，见证学生的成长与进步。这也是他始终坚守在教学一线，长达四十二年教育生涯的缩影。
▲认真批改学生作业的周水华
“那时的条件很艰苦，我们十几位老师挤在破旧的四合院里，教授着数百名学生。”1982年9月，年仅17岁的他，怀揣着热情与憧憬，来到了盘亭中学。陋室为屋，油灯为光，渠水为饮，蹚河为路，屋檐下烹饪，他在这样的环境中开始了教学生涯。
当时作为盘亭中学唯一的物理老师，他肩负起初二、初三四个班的教学重任。每天都有三四节课，备课至深夜是家常便饭。功夫不负有心人，周水华因为优秀的教学质量和认真负责的态度，受到了大家的广泛认可，随后多次被评为优秀教师。1984年8月，他的认真、踏实、肯吃苦，赢得了学校和家长的双重信任，开始了学校行政管理工作。
“每个阶段都有新的挑战，不同的困难。”1993年8月，周水华调到忠信中学，已为人父的他，在家庭与事业间找到了平衡。任职教务处副主任直至副校长的9年间，他全力参与九年义务普及验收工作，在一年之间走过全镇的每一个自然村，挨家挨户地调查当地孩子的受教育情况，使忠信镇“两基”工作高标准完成；他还积极推动教师量化管理，制定本校以及北片区六校期末考试评比细则，此细则一度被全县教育系统推广，让当地农村中学的教学质量有了很大提高，受到教育界的一致好评。
2002年9月，出于对教书育人的热爱，他做了个令人惊讶的选择——回归教学岗位。“沉浸在教学中，便忘记了所有辛劳，才是最快乐的事情。”周水华说，经过非常刻苦的准备后，他在全县首届赛课中脱颖而出，调入浦城一中走上新的讲台，迎接更大的挑战。
已经37岁教了二十年初中学生的他，为了能够胜任高中的教学、吃透高中的教材，他翻阅了大量的参考书，积极与其他教师沟通请教，不断钻研教材相关问题，精心备好每一堂课，基本上每晚都工作到深夜……如同二十年前那般的认真，他疑学生可能疑、想学生所想，短短的三年，便成为了一名让家长信任、学生欢迎的高中物理教师。
在接下来的20多年高中教学中，他仍孜孜不倦探究教育教学方法，积极参加各类教研活动，撰写发表CN论文及其他论文多篇，指导学生参加全国物理奥赛获奖多人，多次任教实验班，近年来还获得“一师一优，一课一名师”活动的“省级优课”、南平市中学物理优秀课件评比活动的“一等奖课件”等多项荣誉。
“学生点滴进步，花再多力气也值得。”周水华说，有时学生上课听不懂、题目做不来，他就在课后帮助学生讲题，尝试用不同的语言、类似的题目帮助孩子掌握知识。有时也会遭遇到“痛心”的时刻，比如劝导学生时学生的当面顶撞、叛逆不听劝导以及和家长沟通时家长的不耐心、不理解甚至是谩骂等，无论遇到何种情况，他都坚守职业道德，循循善诱、耐心教导。
“有个学生玩手机成瘾，家长都说没办法、管不了。可我们做老师的，绝对不能听之任之。”周水华说，他和学生提要求、讲条件，老师学生两人有商有量，不能影响其他学生、课堂上不能玩、不能带手机……渐渐地，学生建立起了良好的习惯，学习成绩也有所进步。
“当老师是很辛苦的，也是很幸福的。”周水华笑着说，因为年龄、身体、家庭等因素，像他这个年纪还在教学一线很少。“我最开心的事情是我临退休，还能再一次教高三的学生，这样的‘有始有终’是最大的幸运。”
（柳浪漫）
监 制：王树瑜
编 审：袁 野
责 编：柳志勇 张依婷
编 辑：马啟燕
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