为切实解决农牧民群众“看护照料难”“辅导功课难”“素质拓展难”问题，壤塘县在全县各乡镇全覆盖开设爱心托管班。1月12日以来，已在11个乡镇开办40余个班，招募返乡大学生30余名、志愿者教师160余名，直接服务1250余名少年儿童。
高位推动，让服务更有力。托管班由壤塘县委、县政府统筹，成立县委副书记任组长、4名县级分管领导任副组长、15个部门及11个乡镇主要领导任工作人员的工作专班，形成团县委牵头，各乡镇党委政府主办，包村工作组、驻村工作队、村“两委”承办，帮村部门协助开展，志愿者主动参与，纪委、组织部等监督指导的工作格局。通过县乡村三级干部+网格员的形式，摸排参与意愿和家长积极性，精准掌握学生数量、服务需求和家长期望，村(社)与家长告知书1000余份；同时，建立包片联系制度，通过县级联系乡领导直接督导，团县委业务指导，包村部门联合开展的方式直接联系指导每个班点开设情况。按照“有组织架构、有管理办法、有活动纪律、有安全保障”的“四有”标准进行统一管理、统一要求、统一标准，合理安排三个阶段班次时间、严格打卡签到，通过政府购买服务方式，由县财政统筹资金向每个乡镇支持2万元活动经费，严格落实属地管理要求，做好风险评估，实施动态安全管理。
坚持多向奔赴，精心组织实施。做好假期托管服务，需要重视师资力量，团县委广泛链接资源，政府职能部门、乡镇、社区、青年志愿者等多方联动，形成了有效合作模式，共同办好寒假托管班。家燕归巢，托管人员更专业。团县委依托“返家乡”“逐梦扬帆计划”大学生社会实践活动，动员西南财经大学、成都师范学院、阿坝师范学院等30余名返乡大学生参与补习班志愿服务，10余名受资助学生主动向团县委报到，积极参与所在乡镇托管班；多级力量，托管人员更充实。按照“1+1+2”方式配置，即1名管理人员+1名兴趣授课老师+至少2名志愿者，目前已动员包联干部、驻村工作组、网格员、大中专毕业生公益性岗位等县、乡、村三级力量160余个师资人员；社会筹措，托管服务更温暖。团县委积极各类社会爱心资源，利用与温州少年艺术学校、阿坝师范学院、山东科技大学等校地合作，以及康奈集团、温州慈善总会乐慈公益中心等企地合作等，不断丰富内容供给，筹措300件家棉衣、200余条围巾、100余盒水彩笔和其他学教具300余件。
坚持因地制宜，深化活动效果。打造有“安全感”的寒假托管班，将安全教育贯穿始终。动员辖区公安民警、消防官兵、卫生院医生，开展《预防性侵》《未成年保护法》等安全自护教育20余场次，开展森林草原防灭火、冬季安全用火、遵守交通规则等安全教育11场次，组织开展3次应急避险演练，加强少年儿童安全意识、提高自我保护能力，为少年儿童健康、快乐成长筑起安全堡垒；打造“有特色”的寒假托管班，主题实践活动增加趣味。充分发挥“阵地育人、队伍育人、环境育人、实践育人”的作用，开设“传统文化、心理健康、素质拓展、作业辅导、安全自护”等服务内容，深入本地非物质文化遗产、壤巴拉石刻非遗传习所、日斯满巴碉房等国家文保单位，开展红色教育、了解本土文化、体验非遗技艺等课程；开设音乐、体育、朗读、绘画、舞蹈等课程，开展老鹰捉小鸡、丢手绢、丢沙包、翻花绳等趣味活动60余次，切实培养学生多元爱好。打造“有内涵”的寒假托管班，群众工作润物无声。通过观看电影、故事讲述、阅读绘本等开展感恩教育，开展环境卫生提升、小手拉大手等主题实践活动，进一步激发少年儿童热爱祖国、热爱家长的情怀，引导青少年树立正确的人生观、价值观，孩子们在学校老师的辅导下，除了认真完成暑假作业、进行课外阅读外，还学习了舞蹈、画画等艺术特色课程，参与篮球等体育运动以及劳动实践活动等，他们的假期过得既充实又快乐，解决了牧区家长的“寒假”难题，真正让“我为群众办实事”办进了群众心里，干群关系进一步密切。(何倩)
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【主办】壤塘县融媒体中心
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