社会实践如何在深化构建大思政工作格局中发挥独特作用？作为构建高校“大思政”体系、推动高校共青团工作高质量发展的重点任务，今年的首都大学生暑期社会实践以“青春为中国式现代化挺膺担当”为主题，依托“青年服务国家”工作品牌，立足首都特色和高质量发展需求，打造“8+4+X”（8即面向青年书写中国式现代化新篇章打造八个重点项目，4即围绕提升首都“四个服务”水平推出四个特色项目，X即若干个“揭榜挂帅”专题项目）社会实践项目群，引导首都青年学子扎根理论拓视野，重温历史树情怀，深入基层接地气，在亲身参与中传播新思想、感悟新时代，做新思想的传播者和实践者。
习近平总书记强调，“要坚持理论性和实践性相统一，用科学理论培养人，重视思政课的实践性，把思政小课堂同社会大课堂结合起来，教育引导学生立鸿鹄志，做奋斗者”。必须遵循思政工作规律和青年发展规律，突出理想信念教育，用党的创新理论教育青年成长成才。
传承红色基因，体悟理论创新的历史逻辑。每一个时代的理论思维都是历史的产物。首都青年学子走进展馆、深研资料、讲解故事，从历史视角观察党的理论创新进程，以历史思维梳理高质量发展的生成脉络。
“在云岭新四军军部旧址纪念馆，我们实地感受革命先辈在艰苦环境下英勇不屈的抗战精神。”北京大学“力行计划”研究生暑期社会实践安徽宣城服务团成员王智超说道，“这是激励我们推进强国建设、民族复兴的强大精神力量。”在新会纪念馆，清华大学乡村振兴工作站赴广东新会支队成员薛瑞玲亲身感受周恩来同志的崇高品格和精神风范，“以人民为中心的发展思想和老一辈无产阶级革命家的爱民情怀一脉相承”。
好的理论宣讲振奋人心、给人力量。从机关到企业，从写字楼到学校，从城市到乡村……首都青年学子以“青言青语”做好阐释，将党的科学理论解析为日用而不觉的“微量元素”，将青年强音激荡在五洲四海。
“几回回梦里回延安，双手搂定宝塔山……”北京理工大学“北京心，理工情——弘扬中国共产党人精神谱系志愿宣讲团”的谢枫苡带领团队成员为学校全能少年夏令营的小学生讲解《回延安》情景课程，“同学们在情景演绎的创新形式中，更快实现了延安精神主旨要义入脑入心。我们也以青春之力为大中小学思政课一体化建设贡献了微薄之力。”
沿着习近平总书记的足迹，追寻时代发展。首都青年学子跟随习近平总书记的一串串坚实足迹，感受中国共产党的不变宗旨，体悟人民领袖“我将无我”的崇高境界，坚定新时代好青年“不负人民”的永恒初心。
在江西省婺源县石门村，中央财经大学“实赣兴邦”实践团队聆听讲解员讲述习近平总书记一路走过非遗馆、小酒坊、茶叶店的情景。“我深深体会到习近平总书记念兹在兹的真挚人民情怀和对乡村振兴的信心。”团队成员邵昶铭感慨道，“从保护自然中寻找发展机遇，石门村无疑是一个特色鲜明的乡村振兴样本。”
“如何凝聚各育人主体形成合力？”“如何精准掌握实践地及群众真实需求？”“如何通过社会实践赋能专业学习？”首都青年学子的新需求和新期待对首都大学生暑期社会实践融入高校“大思政”体系建设提出了更高要求，推动组织机制的创新变革。习近平总书记强调，要“推动思想政治理论课改革创新，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性”。这为“行走的大思政课”机制改革创新提供了根本遵循。
协同育人机制彰显组织优势。对外经济贸易大学10003实践团队成员赵静雪回忆深入北京市门头沟区斋堂镇马栏村调研红色文旅发展现状的前期联系工作：“我们联系指导老师和调研村镇很顺利，得到了他们的大力支持。我们真切感受到了协同育人给我们参与社会实践带来的便利。”
今年的首都大学生暑期社会实践以区域化团建为依托，将北京92所高校、16个区组成6个校地共建片区，全面加强校地合作、校企合作、校际合作，开展学生感兴趣、行业有需求、学校有特色的实践活动。
“揭榜挂帅”培育创新思维。“农村厕所污水垃圾治理一直困扰我们，依托‘北京排水集团给排水工匠技师学院’平台，联合雄安北排公司，让我们看到了破题的希望。”对于攻克农村厕所污水垃圾治理难题，北京农业职业学院“雄安新区白洋淀农村污水垃圾厕所一体化治理调研暑期社会实践团”赵宇航信心满满。今年的首都大学生暑期社会实践深化“揭榜挂帅”工作机制，架设起政企校产学研深度融合的桥梁，为推动“青年服务国家”工作品牌常态化、品牌化、科学化、扁平化发展，打造服务首都“四个中心”功能建设的工作品牌形成有效合力。
衔接学科专业教学体系。探索开展专业理论学习与专业实践有机融合，实现社会实践横向融通专业理论教学体系，是丰富“大思政课”内容供给、促进学生全面发展的有效途径。
中央美术学院陕北非遗追迹暑期社会实践团深入榆林市及周边各县区，通过调研采风、艺术创作和展览策划，将绵延千年的非物质文化遗产与当代美术巧妙融合，推动优秀传统文化的创造性转化和创新性发展。团队成员吴泓震介绍说：“在深入调研的基础上，我们汲取当地非遗文化的精髓，创作出了一系列既富有地方特色又充满时代精神的艺术作品，让非遗文化在当代艺术中焕发新的生命力。”
将深化理论学习与开展实践体验、激发建功立业等有机结合，才能使思政工作成效掷地有声。
基层天地广阔，青春大有可为。习近平总书记曾勉励大学生：“同学们的忧国忧民，只有到基层中去、到实践中去、到人民中去，才能真正知道所学的知识如何去发挥、如何去为社会作贡献。”中国地质大学（北京）“地韵筑梦行 智慧润姚乡”实践团赴安徽阜阳市临泉县白庙镇姚集小学，开展了为期14天的支教助农暑期社会实践活动。团队成员赵力涵说道：“我们设计了很多别出心裁的课程和活动，让孩子们明白在所学知识之外，仍有广阔世界等待探索。”北京农学院“农”向未来，“槽”长莺飞大学生暑期社会实践团来到了北京市顺义区北石槽镇。团队成员祁汝璇走进田间地头、涉农企业，“我们在星火家庭农场，制作了一系列教学视频介绍不同蔬菜的生长周期和采摘技巧，让更多人了解如何科学培育和采摘蔬菜。”
在京津冀协同发展中建功显能。首都青年学生在今年的首都大学生暑期社会实践中，踊跃投身京津冀协同发展的系统工程，处处闪现出建功显能的拼搏身影，处处涌动着创新创造的澎湃热潮，勇当推动京津冀协同发展的“生力军”。北京信息科技大学“花园信鸽”下花园宣传实践团成员宋奕丹在张家口市下花园区走村庄、看项目、听介绍，感受京津冀协同发展的生动实践和现实成效，“此次实践让我贴近社会现实、锻炼实践能力、培养团队精神，激发了我对社会问题和民生福祉的关注和思考。”
中国传媒大学“回响山川”实践团队在海南省三亚市体验黎锦制作
审 核 | 王晓鸥
来 源 | 团市委大学部、《中国青年》2024年第18期
编 辑 | 王 宇
校 对 | 张姮姮
校 审 | 王子轩
值班编委 | 郭 颂
