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11月22日，市第六中学收到喜报：青年教师刘莹杰和赵明博在沧州市第十届中小学班主任基本功大赛上分获一等奖和二等奖。刘莹杰还将代表沧州市参加河北省第十届中小学班主任基本功大赛。
青年教师的成长关乎学校的未来。为此，市第六中学通过开展“青蓝工程”，以“请进来”“走出去”等多种方式，持续提升青年教师的专业水平。积极鼓励青年教师外出参赛，让他们到更广阔的舞台去展示和磨炼自己。
今年以来，市第六中学已有十余名青年教师在各级各类专业比赛中获奖。
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▲两位老教师（右）与青年教师共同备课
“师父，您觉得我这节课讲得还可以吗？还有哪些地方需要改进？”11月22日上午第三节课刚一下课，青年教师张亚男就赶忙走到在教室后面听课的“师父”李涛身边，虚心地问道。“我觉得，这个知识点你还可以这样讲……”李涛认真地为徒弟分析、讲解。师徒二人一边交流一边向办公室走去。
每年，学校都会举行“青蓝工程”结对拜师仪式，为青年教师们找到经验丰富的“师父”。在日常教学过程中，“师父”会定期听课，了解徒弟的课堂教学情况，课后及时给予其详细且有建设性的反馈，帮助青年教师明确努力的方向；与徒弟共同备课，分享自己的教学经验，传授不同教学方法的运用技巧，帮助徒弟根据教学内容和学生实际情况选择最适合的教学方法。“师父”还会结合徒弟的学科专长、教学现状以及学校的发展需求，帮助他们明确短期（一学年）和长期（三至五年）的发展目标。“师父”鼓励徒弟积极参与各类教学研讨活动、课题研究等，并给予其全方位的指导和支持。在工作中遇到的困难和挫折时，徒弟也会主动向“师父”寻求帮助，认真倾听“师父”的建议和解决方案，从中汲取经验和前进的力量。11月6日下午，来自沧州市第一中学的全国模范教师、特级教师呼君，为市第六中学的青年教师们带来了一场专题讲座。她结合自己多年的教学实践，分享了许多感人至深的校园故事，让青年教师们感受到了作为一名教师的情怀与责任；她还从“择高处立”“就平处做”“向宽处行”三个角度，为大家解读了如何在教育这条道路上走得更高、更远。
除了将名师“请进来”为青年教师传授经验，学校还时常组织青年教师“走出去”，学习先进的教学理念和模式。
今年，市第六中学多次派青年教师外出参加专业培训。11月1日，初中部和高中部的教师代表就应邀去北京参加了“2024明远教育论坛”。围绕“跨学科主题学习的创新与实践”这一话题，大家认真聆听专家学者的分享，分学科听课并参与研讨，博采众长。
在学校和老教师的鼎力支持下，市第六中学的青年教师很快就适应了工作节奏，业务能力也得到持续提升。他们在各自的岗位上展现着青春的风采。作为一名思政课老师，刘莹杰备课时想得最多的，就是如何让抽象的理论“落地”。为了贴近日常生活、激发孩子们的兴趣，她会利用课间与同学们交谈，了解学生最近在热议哪些话题、参加了什么活动等，从而找到引入教学内容的最佳方式。比如，讲“中国梦”时，她会从个人的梦、学校的梦逐步进行拓展；讲国家主权，她就从“我的班级我做主”说开去；讲民主，她也会以同学们熟悉的“选班委”为例。刘莹杰从身边事引入，以学生易于接受的方式开展教学，注重营造活泼、愉悦的课堂氛围。她的思政课赢得了学生的喜爱。青年班主任李金睿今年5月新接手了高二年级的一个班级。每天只要得空，他就坐在教室后面，陪学生们一起听课。有时，他还会与任课老师“打配合”，举手回答问题，调动孩子们学习的积极性。发现个别学生存在厌学情绪，他在关注学生动态、悉心做好思想工作的同时，与家长充分沟通，双方携手，帮助学生打开“心结”走出困境。政教处干事王海辰在处理学生违纪问题的过程中发现，很多不良行为习惯的养成都与家庭教育息息相关。为此，他利用课余时间查阅了大量资料，深入学习家庭教育相关知识，甚至还与大学时期的心理老师取得联系，向其请教自己遇到的疑难问题。他努力探寻学生不良行为背后的深层原因，帮助家长改变不当的家庭教育方式，改善亲子关系，引导学生摒弃恶习、重燃自信。撰文/赵玉洁
